自我意識(shí)與自由意志
（一）
本書要探討的最后一個(gè)問(wèn)題：”我“是誰(shuí)逝嚎？這是從蘇格拉底到看門大爺都經(jīng)常問(wèn)的問(wèn)題。
蘇格拉底：啊~详恼！我是誰(shuí)补君？我從哪里來(lái)？要到哪里去?
看門大爺:? 哎~昧互！你是誰(shuí)挽铁？你從哪里來(lái)? 要到哪里去?
蘇格拉底: ？敞掘？叽掘？
如果問(wèn)你“我是誰(shuí)？”玖雁。你肯定說(shuō)我當(dāng)然就是我呀更扁！我總不能是隔壁老王吧！似乎每個(gè)人都非常了解“我”赫冬，因?yàn)樗拖窨諝庖粯幼匀慌ň担癖灸芤粯硬恍枰伎迹且粋€(gè)不需要解釋的東西面殖。
其實(shí)竖哩，“我”是一個(gè)非常獨(dú)特的存在。并且脊僚，我們?nèi)祟惸芤庾R(shí)到“我”的存在相叁，并給他起了個(gè)名字：“自我意識(shí)”。
（二）
蓋洛普的鏡子與阿姆斯特丹的“點(diǎn)紅測(cè)驗(yàn)”
美國(guó)心理學(xué)家蓋洛普（Gorden Gallap Jr.）想測(cè)查動(dòng)物是否能分辨“自我”乌企。他用的方法很巧妙虑润，就是找一群愛(ài)臭美的大猩猩（喜歡照鏡子），在大猩猩被麻醉（或者睡著）的時(shí)候加酵，偷偷在他臉上點(diǎn)上幾個(gè)小紅點(diǎn)拳喻。等到大猩猩醒來(lái)再照鏡子的時(shí)候哭当，是否能意識(shí)到小紅點(diǎn)的存在，進(jìn)而去摸自己臉相應(yīng)的部位冗澈。
大猩猩：立刻發(fā)現(xiàn)臉上的紅點(diǎn)钦勘，并各種抓撓自己的臉，不惜把自己的臉撓破亚亲。寧可冒著破相找不著女朋友的危險(xiǎn)也得把紅點(diǎn)擦去彻采。
獼猴：哥們，你臉上咋了?昨晚鬼混讓老婆撓了捌归？（以為鏡子里的是一個(gè)伙伴）肛响。
狗：汪汪汪汪汪汪汪汪汪！如果不是主人拉著我惜索，我肯定咬死你特笋！哎，主人巾兆，你快拉緊我雹有！
通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明能分辨自我的有：黑猩猩，大象臼寄，海豚，喜鵲等溜宽。未通過(guò)的有：獼猴吉拳，狗，貓等适揉。
心理學(xué)家阿姆斯特丹（好像是個(gè)地名）受這一實(shí)驗(yàn)啟發(fā)留攒，將它應(yīng)用到對(duì)幼兒的測(cè)量上。他們偷偷給孩子涂上口紅或者眉心上點(diǎn)個(gè)點(diǎn)嫉嘀。然后再看兒童照鏡子時(shí)的表現(xiàn)：
18個(gè)月之內(nèi)的孩子：那個(gè)小孩是誰(shuí)炼邀？（完全無(wú)視鏡子里自己）。
18個(gè)月左右：一半孩子把自己鼻子上的口紅擦掉剪侮，一半沒(méi)有（這可能是人類自我意識(shí)發(fā)生的年齡）拭宁。
2歲孩子：誰(shuí)干的？誰(shuí)干的瓣俯？過(guò)來(lái)看我不打死你杰标！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的巧妙之處在于，它將抽象的“自我意識(shí)”變的可以測(cè)量彩匕。
意識(shí)到鏡子里的自己可不是個(gè)簡(jiǎn)單過(guò)程腔剂。它最少需要三個(gè)能力：感受外部信息（鏡子里的信息），了解自我狀態(tài)（我現(xiàn)在應(yīng)該啥樣）驼仪，匹配和比較以上兩者掸犬。正是有了這種自我意識(shí)袜漩，我們產(chǎn)生了智慧生命，產(chǎn)生了探索自身湾碎，探索自然宙攻，探索宇宙的強(qiáng)大動(dòng)力。
（三）
里佐拉蒂的鏡像神經(jīng)元（Mirror Neuron）
意大利神經(jīng)科學(xué)家吉亞科莫.里佐拉蒂（Giacomo Rizzolatti）正在帕爾馬大學(xué)實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)胜茧。他有點(diǎn)暴力粘优！他直接把細(xì)細(xì)的電極插入猴子大腦控制軀體運(yùn)動(dòng)的區(qū)域。這樣可以記錄大腦的神經(jīng)電信號(hào)呻顽。
他在猴子前面放上花生雹顺，引誘猴子抓！
猴子：你把我腦袋上扎了個(gè)電極廊遍，就給我吃這個(gè)嬉愧？說(shuō)好的香蕉呢？
不過(guò)猴子顯然沒(méi)這么挑食喉前，心想先抓個(gè)吃了再說(shuō)没酣。
于是，科學(xué)家通過(guò)記錄的信號(hào)發(fā)現(xiàn)：猴子在產(chǎn)生”抓花生“這個(gè)動(dòng)作之前卵迂，某些神經(jīng)細(xì)胞就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈電信號(hào)裕便。這說(shuō)明，這個(gè)區(qū)域是控制猴子”抓花生“的见咒。
實(shí)驗(yàn)完成偿衰，實(shí)驗(yàn)員開始把花生拿走。
猴子：這太不講究了吧改览！總得讓我多吃幾個(gè)下翎！
奇怪的是，在實(shí)驗(yàn)者拿走花生的時(shí)候宝当，在猴子大腦同一區(qū)域也記錄到同樣的強(qiáng)烈電信號(hào)视事，且表現(xiàn)完全一模一樣！
也就是說(shuō)猴子對(duì)兩種動(dòng)作的反應(yīng)是一致的：自己拿花生庆揩，別人拿花生俐东。
舉個(gè)例子：你和女朋友到餐廳吃飯，你買了一個(gè)雞腿給女朋友啃订晌。這時(shí)候犬性，你的大腦里某神經(jīng)細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生“啃雞腿”的信號(hào)，它的特征和正坐在你對(duì)面狼吞虎咽啃雞腿的女朋友大腦中的反應(yīng)是一樣的腾仅。盡管你連個(gè)雞骨頭都沒(méi)吃到乒裆。
也就是說(shuō)，我們看一個(gè)動(dòng)作和我們做一個(gè)同樣的動(dòng)作推励，它是由同一個(gè)神經(jīng)元負(fù)責(zé)鹤耍，并且反應(yīng)模式是一樣的肉迫。
現(xiàn)在再回到照鏡子的實(shí)驗(yàn)上來(lái)。我們看鏡子里的自己在做某件事和我們自己真正去做某件事是同一個(gè)神經(jīng)元負(fù)責(zé)加工的稿黄。所以喊衫，如果兩者不一樣，立刻就能分辨出來(lái)杆怕！因?yàn)樗且粋€(gè)神經(jīng)元負(fù)責(zé)族购。我們就是這么厲害！
所以陵珍，科學(xué)家給這些神經(jīng)元取名：鏡像神經(jīng)元寝杖。
問(wèn)題突然解決了，分辨鏡子里的自己原來(lái)在腦中可以這么簡(jiǎn)單就能完成：只需要一個(gè)神經(jīng)元就夠了互纯。
（四）
“我”的“膨脹”
“我”的概念范疇不單單是鏡子里的那個(gè)你瑟幕，它是一個(gè)很廣的概念，超過(guò)簡(jiǎn)單對(duì)鏡子里自己的辨識(shí)留潦。比如只盹，“我是一個(gè)勤奮的人”，“我有很多好朋友”兔院，”我喜歡啃雞腿“等等殖卑。并且，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中坊萝，會(huì)不斷給“我”這個(gè)概念增加大量的附屬意義懦鼠，就像你不斷給自己添加各種衣服，塞滿你的衣柜一樣屹堰。
“自我”是否存在相應(yīng)的生理基礎(chǔ)？比如是否有某塊大腦專門負(fù)責(zé)加工“自我”街氢？北京大學(xué)心理學(xué)系朱穎老師等人進(jìn)行了一項(xiàng)有意思的研究扯键。
他們讓中國(guó)人回憶和評(píng)價(jià)自己與母親的某些行為，然后讓美國(guó)人也這么做珊肃。結(jié)果發(fā)現(xiàn)荣刑，中國(guó)人在評(píng)價(jià)母親和評(píng)價(jià)自己的時(shí)候，使用了同樣一塊大腦區(qū)域伦乔；而美國(guó)人評(píng)價(jià)母親和自己分別應(yīng)用不同的大腦區(qū)域厉亏。
意思是：中國(guó)人把母親作為“我”的一部分，母親是自我的擴(kuò)展烈和。而對(duì)美國(guó)人來(lái)說(shuō)爱只，我是我，母親是母親招刹。
因此恬试，“我”是可以擴(kuò)展的窝趣，它深受個(gè)人和文化的影響。比如训柴，喜歡孩子的人哑舒，會(huì)把孩子作為自己的一部分?jǐn)U展；而另外一群人幻馁，則認(rèn)為孩子是孩子洗鸵，我是我。所以仗嗦，在我們文化里膘滨，父母愿意為孩子付出很多，甚至不惜代價(jià)儒将，這就是把孩子作為“自我”一部分的結(jié)果吏祸。
那，這個(gè)實(shí)驗(yàn)里钩蚊，評(píng)價(jià)自我的時(shí)候大腦活動(dòng)的區(qū)域贡翘，是否就是自我意識(shí)的區(qū)域呢？
這個(gè)腦區(qū)叫MPFC（內(nèi)側(cè)前額葉皮層）砰逻，它被發(fā)現(xiàn)在評(píng)價(jià)自我的時(shí)候會(huì)興奮鸣驱。于是很多科學(xué)家認(rèn)為它參與了自我意識(shí)的過(guò)程。這似乎意味著自我意識(shí)的謎團(tuán)差不多揭開了蝠咆。但是踊东，在2012年，科學(xué)家報(bào)告了一位R病人（因?yàn)椴∪松性谑栏詹伲话阌米帜复砥涿郑┱⒊幔l(fā)現(xiàn)他的MPFC幾乎全部損壞了，但是他的自我意識(shí)依然非常完整菊霜。這使相關(guān)研究再次陷入混沌坚冀。
這說(shuō)明，我們離揭示“我”的本質(zhì)仍然前路漫漫鉴逞。
（五）
“我”的行為都是受“我”控制的嗎记某？
盡管我們對(duì)“我”的研究還需要深入，但至少我們還可以自由控制我們的行為和想法构捡！
你先別太樂(lè)觀液南！讓我們?nèi)ヒ惶嗣绹?guó)。
加州大學(xué)舊金山分校勾徽，一位叫本杰明.李貝特的心理學(xué)家正在做研究滑凉。
他讓人們帶上電極（貼在頭皮上，不用插進(jìn)去），然后讓人們自由做一些動(dòng)作譬涡，比如按壓按鈕闪幽。他發(fā)現(xiàn)，在我們決定按按鈕之前大約200毫秒涡匀，我們大腦已經(jīng)提前產(chǎn)生了相應(yīng)的電信號(hào)盯腌。
也就是，你還沒(méi)做決定陨瘩，你的神經(jīng)元已經(jīng)替你做決定了腕够。而你不過(guò)是在執(zhí)行神經(jīng)元的命令而已。進(jìn)一步說(shuō)舌劳，你的軀體只是神經(jīng)元的傀儡帚湘。只不過(guò)，神經(jīng)元的活動(dòng)讓你在幻覺(jué)上認(rèn)為是自己在控制自己甚淡。
一般人會(huì)反駁：這些最簡(jiǎn)單的行為可能是習(xí)慣性反應(yīng)大诸，只是大腦記住了我們的反應(yīng)模式，自動(dòng)進(jìn)行反饋了贯卦。就像打籃球资柔，在我們運(yùn)球或投籃的時(shí)候，你認(rèn)為你在有意識(shí)地調(diào)整撵割，其實(shí)都是肌肉記憶在活動(dòng)贿堰。
好，那我們看個(gè)復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)啡彬。
（六）
我們?nèi)ッ绹?guó)東北部一個(gè)小城--紐黑文羹与。這時(shí)，只有6萬(wàn)人的紐黑文小城分外熱鬧庶灿。
“號(hào)外號(hào)外纵搁！參加研究就有大額報(bào)酬，還有交通補(bǔ)貼”往踢，賣報(bào)的小行家們用力的喊著腾誉。
很多人禁不住好奇，紛紛買來(lái)一看菲语，報(bào)紙上寫著：
“尋求志愿者來(lái)耶魯大學(xué)進(jìn)行記憶力和學(xué)習(xí)方法的研究。參加者可獲每小時(shí)4美元惑灵，外加交通費(fèi)的報(bào)酬山上。”（當(dāng)時(shí)4美元的購(gòu)買力英支，大約相當(dāng)于現(xiàn)在人民幣200元）佩憾。
很快，人們蜂擁而至。然而妄帘，他們卻不知道楞黄，這一切，都是一場(chǎng)不折不扣的精心設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)抡驼。
實(shí)驗(yàn)者（斯坦利.米爾格蘭姆（Stanly Milgram））告訴他們：這是在研究懲罰對(duì)單詞記憶的影響鬼廓。也就是看看懲罰是否能促使人們更好地背單詞。
而這里的懲罰致盟，便是對(duì)作為“學(xué)生”的背單詞的人施加電擊碎税！
他制作了一個(gè)極其逼真的電擊裝置：一個(gè)閃亮的大金屬箱子，上面有一排按鈕馏锡，共30個(gè)雷蹂，每一個(gè)按鈕都對(duì)應(yīng)著一種程度的電壓：最低從15伏開始，每個(gè)按鈕的電壓以15伏為單位遞增杯道。因此匪煌，不同的按鍵表示電擊的強(qiáng)度：從輕微電擊，到較強(qiáng)電擊党巾，再到強(qiáng)烈電擊萎庭，危險(xiǎn)點(diǎn)擊，嚴(yán)重電擊昧港，直至最后的兩個(gè)按鈕擎椰，上面只是簡(jiǎn)單標(biāo)記著XXX---，表示基本會(huì)出人命的意思创肥。
當(dāng)然达舒，這不是個(gè)真正的電擊裝置，因?yàn)槿魏我粋€(gè)等級(jí)的按鈕都不會(huì)放出絲毫電流叹侄。所有的被電擊者的痛苦表現(xiàn)巩搏，都是表演出來(lái)的（唯一被蒙在鼓里的，只有報(bào)名參加實(shí)驗(yàn)的人）趾代。
比如：
75伏開始贯底，學(xué)生會(huì)發(fā)出呻吟聲：有些痛了！
到120伏的時(shí)候撒强，學(xué)生大喊：電擊已經(jīng)弄得我很痛了禽捆！
到150伏時(shí)，學(xué)生慘叫：“我受夠了飘哨，放我出去胚想！
到270伏到300伏時(shí)，“學(xué)生”會(huì)“歇斯底里”地叫喊：我有心臟病芽隆，我要立即退出實(shí)驗(yàn)浊服！
超過(guò)330伏時(shí)统屈，隔壁只有可怕的沉靜（表示已經(jīng)暈過(guò)去了）。
整個(gè)過(guò)程中牙躺，實(shí)驗(yàn)人員面無(wú)表情愁憔，只會(huì)說(shuō)“請(qǐng)繼續(xù)”！
實(shí)驗(yàn)結(jié)果絕對(duì)讓你意外：一共40人參加實(shí)驗(yàn)孽拷。其中選擇：
輕微的電擊（15伏-60伏） 0人
中等的電擊（75伏-120伏） 0人
較強(qiáng)的電擊（135伏-180伏） 0人
很強(qiáng)的電擊（195伏-240伏） 0人
猛烈的電擊（255伏-300伏） 5人
極為猛烈的電擊（315伏-360伏） 8人
危險(xiǎn)：嚴(yán)重的電擊（375伏-420伏） 1人
XXX---（435伏-450伏） 26人
為了4美元吨掌，竟然其中有26人愿意致他人于死地（按XXX鍵）。而在平時(shí)乓搬，這些人連殺一只雞都不敢思犁！這個(gè)時(shí)候他們?cè)趺茨苓@么殘忍！
這一幕是不是很熟悉：
二戰(zhàn)前进肯，德國(guó)瘋狂屠殺猶太人激蹲。而參與屠殺的人，很可能就是平日里文質(zhì)彬彬江掩，斯文儒雅的鄰居学辱。因此戰(zhàn)后審判的時(shí)候， 很多人也感覺(jué)自己很無(wú)辜环形，他們感覺(jué)只是“ 簡(jiǎn)單地執(zhí)行上級(jí)的命令”策泣。
人的行為受環(huán)境的影響很大，有時(shí)候人很容易失去自我抬吟。
你還認(rèn)為你能自由地控制你的行為嗎萨咕？
似乎很難！但這不是你逃脫責(zé)任的借口火本。正如“服從命令”不能為“大屠殺”的行為辯解一樣危队！
