說一下李笑來事件，昨天有人給我發(fā)了個鏈接兜辞，說李笑來的錄音被曝光了迎瞧，我看了一下，的確是一些不好的情況弦疮。但是之后我又考慮了一下夹攒，對我影響真的不大胁塞，相信很多人都知曉一個道理勿因人廢言，因人廢事编检，什么意思呢允懂？就是不要因為一個人有普世道德污點(diǎn)衩匣，就去否認(rèn)他所講的道理以及他做的一些事情粥航，要一分為二的看待递雀，這樣你就會從容而不茫然缀程，并且理性的去崇拜一個人市俊。李笑來的《財富自由之路》摆昧，《與時間做朋友》對于我這輩子而言是極好的書。
這周太忙了鹦牛，公司年中總結(jié)一堆事情需要處理勇吊，遂決定還是接著分享寫作思維吧，來的方便直接礼殊，還有用针史。當(dāng)然這樣做不是應(yīng)付任務(wù)，也不存在應(yīng)付任務(wù)這種說法啄枕，因為寫作這個事兒，我只對自己負(fù)責(zé)泌参。分享這個課程系列常空，是有很好的目的的漓糙，每次都能幫助自己內(nèi)化一次，同時對職場人士一定是有幫助的蝇庭。我自己這次的年中總結(jié)PPT講演捡硅，必須也一定會用到這三大思維病曾，梳理思路泰涂，做總結(jié)辐怕。這次分享的是一個相對簡短的“受眾思維”。
受眾思維是什么意思呢是牢，就是我們在職場中做目的性寫作時陕截，一定要從信息接收者的角度思考寫作驳棱，從而讓信息接收者做出我們想要的行動。受眾思維的應(yīng)用場景有比如PPT演講社搅，職場郵件，求職簡歷形葬，產(chǎn)品內(nèi)部宣講會等等。如果說邏輯思維是文字表達(dá)的基石暮的，那么受眾思維就是文字表達(dá)的橋梁。
由這張一直貫穿的“信息—行動”示意圖我們知道冻辩，受眾思維影響的是最后三個環(huán)節(jié),“接收”猖腕，“吸收”，“行動”我們通過對這三個節(jié)點(diǎn)腦圖分析可以知道：
接收（環(huán)節(jié)4）注重點(diǎn)微猖，我的寫作面向?qū)ο笫钦l，對他們而言我用什么形式（媒介：PPT凛剥，郵件，word文稿逻炊，表格）呈現(xiàn)。吸收（環(huán)節(jié)5）注重點(diǎn)桨吊，怎樣的邏輯表述能讓他們更容易讀懂威根，而且是你想表達(dá)的意思洛搀。行動（環(huán)節(jié)6）注重點(diǎn)佑淀，明確寫作目標(biāo)留美，并且為目標(biāo)服務(wù)，你想要受眾有什么行動伸刃，就應(yīng)該想辦法激發(fā)他們的這個行動谎砾。行動（環(huán)節(jié)6）是我們的最終目的有兩點(diǎn)需要注意，一就是在一開始就要站在對方的角度確定寫作目標(biāo)（講關(guān)注點(diǎn)放在對方身上）捧颅；二強(qiáng)調(diào)共同利益景图。那么在學(xué)過邏輯思維和受眾思維后，我們的文字還不一定能抓住讀者的注意力碉哑，因為這個時代的人們心態(tài)很多時候是沒有耐心的症歇，“大道理純邏輯”他們明知很重要也可能昏昏欲睡。所以你可能還需要“故事思維”一個融入了理論邏輯的跌宕故事闡述谭梗，更能打動人心忘晤。
