各位有能量有愛心愛學(xué)習(xí)的小伙伴們，大家上午好赂蕴！我是你們的蘋果老師茄菊！非常開心今天能在我們自己的微信群給大家做分享！我今天給大家分享的主題是《如何做一個(gè)有溫度的點(diǎn)評老師》
那在分享之前呢抠蚣，給大家看一張表格祝旷，
問一下我們所有的老師們，你們認(rèn)為怎樣的學(xué)習(xí)是最好的學(xué)習(xí)呢？
大家看這張學(xué)習(xí)的示意圖怀跛，你能看出什么嗎距贷？所以說如果只是單純地聽講，學(xué)習(xí)的效率一定最低的吻谋，大家認(rèn)同嗎忠蝗？如果只是沉默地聽講，相信應(yīng)該沒有多大的感受漓拾，只有積極參與互動(dòng)阁最，內(nèi)心產(chǎn)生碰撞才會(huì)印象深刻，才會(huì)收到學(xué)習(xí)的最佳效果骇两，大家說對嗎速种？
那么我們可以思考一下，在我們目前線上教學(xué)過程中脯颜，我們和孩子哟旗，家長產(chǎn)生碰撞，互動(dòng)交流栋操，最深刻最專注的是哪一個(gè)環(huán)節(jié)呢闸餐？
對的，就是點(diǎn)評環(huán)節(jié)
因?yàn)橹挥羞@一個(gè)環(huán)節(jié)矾芙，是我們整個(gè)教學(xué)流程中惟一一個(gè)專一只針對一個(gè)學(xué)員單獨(dú)交流的環(huán)節(jié)舍沙，那你們說這個(gè)環(huán)節(jié)重要嗎？
是的剔宪，這個(gè)環(huán)節(jié)非常的重要拂铡，那我想請老師們告訴我，你覺得這個(gè)環(huán)節(jié)為什么重要葱绒？
為積極參與互動(dòng)的老師們點(diǎn)個(gè)贊感帅，你們一定是愛思考，愛學(xué)習(xí)的好老師地淀，你是學(xué)生的好榜樣失球。這個(gè)環(huán)節(jié)究竟如何重要呢？我為大家總結(jié)以下兩個(gè)點(diǎn)：
第一：在我們開展線上課程的整個(gè)流程中帮毁，互動(dòng)性最強(qiáng)实苞，最集中，只針對個(gè)人的信息那就是點(diǎn)評這一個(gè)環(huán)節(jié)烈疚。因?yàn)檫@個(gè)環(huán)節(jié)呢黔牵，他是直接面對學(xué)員和家長，對于群信息爷肝，家長更關(guān)心老師對自己孩子的反饋猾浦，因?yàn)槿烁雨P(guān)心的與自己相關(guān)的事情陆错。這是大家都十分認(rèn)同的一個(gè)觀點(diǎn)！
第二：點(diǎn)評這個(gè)環(huán)節(jié)他還體現(xiàn)了老師是否具備給孩子正確引導(dǎo)的專業(yè)素養(yǎng)跃巡！同時(shí)也體現(xiàn)了一個(gè)機(jī)構(gòu)是否有組織有紀(jì)律有溫度危号！這一點(diǎn)大家認(rèn)同嗎？
基于這兩個(gè)重要點(diǎn)了素邪，所以我們可以抓住這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，用點(diǎn)評這樣一個(gè)環(huán)節(jié)猪半，建立良好的個(gè)人品牌兔朦！在家長和學(xué)員心中建立一個(gè)即專業(yè)又有溫度的形象，同時(shí)又推動(dòng)藍(lán)萍美術(shù)整體形象往前更進(jìn)一步磨确。大家能做到嗎沽甥？
那么我們?nèi)绾巫霾拍茱@得我們的點(diǎn)評即專業(yè)又有溫度呢？現(xiàn)在我們的家長那都是高學(xué)歷乏奥，高智商摆舟，自然對于老師的要求對機(jī)構(gòu)的要求也越來越高！所以我們首先要認(rèn)識到點(diǎn)評中的雷區(qū)去避免掉邓了，才能做到高標(biāo)準(zhǔn)恨诱。
第一個(gè)就是一個(gè)大拇指表情草草了事，會(huì)給人一種被敷衍的感覺骗炉！家長會(huì)認(rèn)為老師連一句話都不想和我說照宝。就會(huì)聯(lián)想到課堂老師是不是也是經(jīng)常敷衍孩子呢？曾經(jīng)就有一位家長跟我講過這樣一件事句葵，他說每一次把孩子的作品發(fā)給老師厕鹃，老師就給他點(diǎn)一個(gè)贊，然后就沒有下文了乍丈，他問我老師是不是特別的忙剂碴！如果老師經(jīng)常這樣做的話，那家長他還會(huì)和你有良好的互動(dòng)嗎轻专？
第二就是語音忆矛，在所有的社交軟件中語音這個(gè)功能，他是專門給戀人家人之間溝通開設(shè)的铭若！如果家長是在一個(gè)不太方便的場合洪碳，那么語音會(huì)給家長帶來困擾。所以我們在和家長溝通時(shí)盡量的去用文字叼屠，如果點(diǎn)評也發(fā)到班級群瞳腌，那其他的家長來說就是一種信息打擾。畢竟班級群是一個(gè)公共的信息資源場合镜雨！
第三以挑毛病為主嫂侍，這一點(diǎn)一定是要避免掉的哪怕孩子的作品看起來真的非常的糟糕，但我們一定要讓自己做到眼中有光，心中有愛的鼓勵(lì)型的老師挑宠。
第四.空洞的表揚(yáng)菲盾，就是使用大量的，你真棒各淀，真不錯(cuò)懒鉴，真好，太厲害了碎浇，但是呢临谱，卻看不到具體的內(nèi)容表達(dá)，也會(huì)讓家長覺得老師是沒有任何內(nèi)涵的奴璃！敷衍的悉默！
第五、沒有結(jié)構(gòu)苟穆，想到哪說到哪抄课。其實(shí)好的點(diǎn)評就跟我們上課一樣流程清晰！那想到哪說到哪了雳旅，只會(huì)讓家長覺得你整個(gè)思緒是亂的跟磨，同樣會(huì)讓人聯(lián)想到老師上課，是不是也是想到哪講到哪岭辣，沒有任何的流程和步驟吱晒！
以上就是我總結(jié)出來的五個(gè)點(diǎn)評中要規(guī)避的雷區(qū)，你踩中了幾條呢沦童？如果有中槍仑濒，所以今天我們就是來學(xué)習(xí)來交流來討論，就是來修正偷遗，首先發(fā)現(xiàn)問題墩瞳，然后讓自己變得更好。大家說對嗎氏豌？
規(guī)避問題后我們就來講一講怎樣才能讓我們變得更好呢喉酌？同樣，我給大家總結(jié)了以下三個(gè)關(guān)鍵詞泵喘。
把第一個(gè)關(guān)鍵詞是專業(yè)泪电，如何做到專業(yè)，首先點(diǎn)評要及時(shí)積效纪铺，簡單的來說相速，就是家長把圖片發(fā)給你，我們就要立馬反應(yīng)做到積極點(diǎn)評鲜锚，立馬點(diǎn)評突诬。有一句話是這樣說的苫拍，一個(gè)人回復(fù)你消息的速度，取決于在乎你的程度旺隙！同樣我們用立馬回復(fù)行動(dòng)家長告訴他绒极，我對你的在乎。對孩子的在乎蔬捷！同時(shí)也代表你對他人尊重的程度垄提！當(dāng)然尊重是相互的，你今天尊重他抠刺，明天他就會(huì)尊重你塔淤。在《人際關(guān)系》這本書中，曾經(jīng)就描述過速妖，如果在1小時(shí)之內(nèi)沒有回復(fù)信息，那么就會(huì)成為無效信息聪黎，因?yàn)橐呀?jīng)錯(cuò)過了人與人之間溝通的激情罕容。所以做到點(diǎn)評及時(shí)積效就顯得非常的重要。這一點(diǎn)稿饰，大家能做到嗎锦秒？
好，果然都是愛學(xué)習(xí)喉镰，有能量的老師旅择！
專業(yè)點(diǎn)評第二個(gè)就是要做到點(diǎn)評話術(shù)有結(jié)構(gòu)（就像寫作文有開頭，中間侣姆，結(jié)尾）
給大家提供一個(gè)有結(jié)構(gòu)點(diǎn)評的范例
那在這個(gè)點(diǎn)評的范例中生真，你能告訴我你看了之后有什么感受嗎？ 你能告訴我哪是開頭哪是中間哪是結(jié)尾嗎捺宗？
對的柱蟀，這樣結(jié)構(gòu)清晰的點(diǎn)評其實(shí)看起來很長，但是呢蚜厉，因?yàn)橛辛艘粋€(gè)清晰的結(jié)構(gòu)长已，每一個(gè)點(diǎn)評你都可以套用張個(gè)公式，反而點(diǎn)評起來非常的簡單昼牛，因?yàn)槟阒恍枰诿恳粋€(gè)標(biāo)注后面去填寫看到的术瓮，所感受到的文字。同時(shí)你會(huì)讓家長看到老師是非常的用心去對待孩子的作品贰健，對老師的付出也會(huì)給予極大的肯定胞四。那你說后期家長會(huì)更加積極的配合老師的工作嗎？
那么這段點(diǎn)評的開頭就是表揚(yáng)學(xué)生積極完成作業(yè)霎烙，中間是用我們常說的美術(shù)的專業(yè)術(shù)語線形色來依次展開對學(xué)生作品的描述撬讽！結(jié)尾就是總結(jié)對孩子作品的感受蕊连，對下一次作業(yè)的期待。
再給大家提供一個(gè)點(diǎn)評結(jié)構(gòu)范例游昼！就是3+1結(jié)構(gòu)甘苍。其實(shí)同樣也有開頭中間結(jié)尾。只是這個(gè)中間呢烘豌，我用了3+1結(jié)構(gòu)载庭。就是說三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，再說一個(gè)缺點(diǎn)廊佩，關(guān)于這個(gè)缺點(diǎn)囚聚，我用的話術(shù)就是“哪一些，可以讓我們做得更好呢”然后再來說這個(gè)不足标锄！在這里提醒大家千萬不要用但是這樣一個(gè)轉(zhuǎn)折詞顽铸，比如前面一直在說怎么怎么好，在來一個(gè)但是怎么怎么料皇！這個(gè)但是一用之后就會(huì)讓人否定了你前面所說的所有的好魄藕，只記住了這個(gè)但是后面的不好拳氢。所以呢這一點(diǎn)我們也要注意沃斤！
這個(gè)是月亮老師為大家提煉出來的關(guān)于專業(yè)術(shù)語里面的優(yōu)秀的一些詞匯陨瘩，那么大家在后期的點(diǎn)評中就可以借用到
接下來是第二個(gè)關(guān)鍵詞：溫度
說到這一個(gè)關(guān)鍵詞，我想先給大家講一個(gè)故事逊脯。20世紀(jì)60年代优质，美國有一個(gè)叫皮爾.保羅的人擔(dān)任了一所學(xué)校的校長，那個(gè)時(shí)候正是美國流行文化最盛行的時(shí)候军洼，他所任教的學(xué)校是一所為貧民區(qū)的小學(xué)巩螃，那里的孩子受當(dāng)時(shí)嬉皮文化的影響，經(jīng)常打架歉眷、逃課牺六、不寫作業(yè)，頂撞老師汗捡。教育這樣一群孩子是很困難的事情淑际，但是皮爾保羅還是找到了一個(gè)很奏效的方法，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)這里的孩子有一個(gè)共同的特點(diǎn)——迷信扇住！于是他經(jīng)常在下課的時(shí)間給這些孩子看手相春缕，通過看手相的行為有意的給孩子們帶來一些鼓勵(lì)！其中有一個(gè)叫羅爾斯的學(xué)生很頑皮艘蹋，有一次他從窗臺上跳下來就伸出臟兮兮的小手讓保羅給他看手相锄贼，保羅說，你知道嗎女阀？你將來一定可以成為紐約州的州長宅荤，因?yàn)槲铱吹侥阌兄揲L的小手指屑迂！有這種小手指的人將來是要當(dāng)官員，可以造福一方冯键！羅爾斯聽后十分驚訝惹盼。后來羅爾斯回憶說我當(dāng)時(shí)真的被他的話嚇倒了，因?yàn)閺男〉酱蟊谷罚@是唯一一次受到的鼓勵(lì)手报，而唯一的一次鼓勵(lì)無疑影響了他一生！從被保羅鼓勵(lì)的那天起改化，羅爾斯改頭換面掩蛤，他衣服干凈整潔，講話文明禮貌陈肛，再也不像以前那樣滿口臟話揍鸟，他每天昂首挺胸的生活，向著紐約州州長的目標(biāo)靠近句旱！40年的時(shí)間里蜈亩，他始終如一的以一個(gè)州長的標(biāo)準(zhǔn)要求自己的言行！最后他終于成為紐約州州長前翎！那年羅爾斯51歲。
好畅涂，故事講完了港华，那大家從這個(gè)故事里聽出了，怎樣的一個(gè)關(guān)鍵詞呢午衰？
對立宜，這個(gè)關(guān)鍵詞就是贊美和鼓勵(lì)
馬克吐溫曾經(jīng)說過“一句恭維的話，足夠使我生活兩個(gè)月”臊岸！這句話雖然夸張橙数，但足夠說明的表揚(yáng)和鼓勵(lì)具有巨大的力量！說明人都是渴望被鼓勵(lì)被肯定的帅戒！從這個(gè)故事里灯帮，我們可以看出鼓勵(lì)贊美的語言能激發(fā)一個(gè)人最大的潛能，即使是一句上善意的謊言逻住，對孩子或者是一個(gè)成年人钟哥，有可能是他一生的動(dòng)力！大家認(rèn)同嗎瞎访？
所以說腻贰，鼓勵(lì)、表揚(yáng)扒秸、贊美播演，一定會(huì)讓你的點(diǎn)評充滿溫度冀瓦，但怎樣又讓你贊美鼓勵(lì)的語言不空洞呢，那我們就一定要做到這三點(diǎn)：聽真写烤、看真翼闽、真感受。首先是真聽顶霞，當(dāng)孩子將作品發(fā)出來以后肄程，那特別是小段和中段的學(xué)生，因?yàn)楹⒆釉挼漠嬅娌⒉皇悄敲吹木哂忻栏醒』耄@個(gè)時(shí)候我們就鼓勵(lì)她去說說出畫面里的內(nèi)涵蓝厌，在孩子的表述之后，我們再用欣賞的眼光去看待孩子的作品古徒，結(jié)合孩子的描述用心的觀察他畫面中隱藏的驚喜和細(xì)節(jié)拓提，最后把你看到的聽到的看到的感受到的用文字表達(dá)出來，因?yàn)橹挥心憷斫馑退a(chǎn)生共鳴隧膘，再去鼓勵(lì)她贊美她給他提出建議代态。這樣才能真正的幫助孩子建立自信心找到方向，讓家長感受到老師的專業(yè)疹吃，用心和獨(dú)具慧眼蹦疑！你們說這樣的老師誰會(huì)不喜歡呢？
那高段的老師可能會(huì)問萨驶，我們怎么聽呢歉摧？高段內(nèi)容比較專業(yè)，如果課程不是以與設(shè)計(jì)想象為主腔呜，我們還可以問一問孩子在創(chuàng)作過程中有沒有遇到困難叁温，遇到困難是如何解決，或在創(chuàng)作中有什么趣事核畴，還可以問畫這幅畫用了多少時(shí)間膝但，我們在鼓勵(lì)贊美孩子的時(shí)候呢，可以給孩子貼上優(yōu)秀品格的標(biāo)簽谤草。例如：堅(jiān)持跟束！恒心！耐心咖刃！細(xì)心泳炉！用心！有創(chuàng)意嚎杨，等等這樣的標(biāo)簽花鹅。因?yàn)檫@些詞匯都是優(yōu)秀品格需要具備的，讓孩子感受老師關(guān)心的不僅僅只有他的作業(yè)本身枫浙，還有他完成作業(yè)背后折射出來的可貴的品質(zhì)刨肃，這些都應(yīng)該被鼓勵(lì)被贊揚(yáng)古拴。大家覺得對嗎？
最后和大家分享的第三個(gè)關(guān)鍵詞是目標(biāo)
在目標(biāo)這個(gè)關(guān)鍵詞的背后又提煉出兩個(gè)重要的詞匯：利他 利己 一定是先利他再利己
我相信講到這里真友，大家已經(jīng)明白了黄痪，關(guān)于這個(gè)利他利己說的是什么意思，其實(shí)每一次點(diǎn)評我們的都要給自己樹立一個(gè)小目標(biāo)盔然，比如給某某孩子的點(diǎn)評目標(biāo)就是要幫助他去改變桅打，讓他的作品一次比一次好，那這是一個(gè)目標(biāo)愈案！再一個(gè)就是讓學(xué)員對下一次作業(yè)或者美術(shù)課充滿期待挺尾。最后就是彰顯老師個(gè)人的職業(yè)情懷。如果我們每一次都把點(diǎn)評當(dāng)作是個(gè)人的展示站绪，認(rèn)真對待遭铺，那你不僅僅收獲的是一個(gè)技能，還能贏得家長學(xué)員對你的充分認(rèn)可恢准，向外推銷的個(gè)人品牌的同時(shí)還推動(dòng)機(jī)構(gòu)的整體形象魂挂！不要僅僅把它當(dāng)成一個(gè)工作任務(wù)去完成。大家認(rèn)同嗎馁筐？
好涂召，我今天的分享就到這里，我們來總結(jié)一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容
那如何做一個(gè)有溫度的點(diǎn)評老師呢敏沉，首先我們要做到及時(shí)積效芹扭。快速回復(fù)赦抖。內(nèi)容要有結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)專業(yè)辅肾。
第二就是真聽真看真感受做不空洞的贊美和鼓勵(lì)队萤，體現(xiàn)溫度。
第三矫钓，每一次點(diǎn)評給自己樹立一個(gè)目標(biāo)要尔，做到利他才能利己！
以上就是我今天為大家分享的主題新娜，如何做一個(gè)有溫度的點(diǎn)評老師師赵辕？通過三個(gè)關(guān)鍵詞，專業(yè)溫度和目標(biāo)來進(jìn)行講解,最后我希望每一位老師們都能夠發(fā)光發(fā)熱去點(diǎn)亮自己概龄。點(diǎn)亮學(xué)員还惠，成就學(xué)員，成就自己私杜！也祝愿我們每一位老師都能深受自己學(xué)員和家長的喜愛蚕键，讓我們一起在這個(gè)特殊時(shí)期用熱情點(diǎn)燃學(xué)員救欧，用生命影響生命！讓藍(lán)萍美術(shù)即有高度又有溫度锣光！
? 分享到此結(jié)束笆怠！謝謝大家！
分享一句話“只學(xué)不用假把式誊爹。東西學(xué)沒學(xué)到用出去才知道蹬刷。”所以大家要在后面的工作中學(xué)以致用形成自己的風(fēng)格频丘，總結(jié)出自己的經(jīng)驗(yàn)办成！這樣去工作將更有樂趣。個(gè)人的價(jià)值也得到最好的最大的體現(xiàn)椎镣！
最后布置作業(yè)
1.談一談你對本次學(xué)習(xí)的感受（下午5:00前發(fā)到本群）
2.發(fā)三段你認(rèn)為最有溫度的點(diǎn)評于本周天發(fā)到各校區(qū)群诈火，校長提煉3個(gè)分享到教師群供大家參考學(xué)習(xí)！
收到后請回復(fù)“銘記目標(biāo)状答，認(rèn)真完成冷守！”
接下來為了表揚(yáng)本次學(xué)習(xí)中積極互動(dòng)，積極探索交流的老師惊科，由王老師給大家頒發(fā)榮譽(yù)證書拍摇。
