我一向不太喜歡向不熟的人推薦書目竭翠，不僅僅是因?yàn)楦魅丝谖恫煌且驗(yàn)槊看挝艺f出一些書的名字時(shí)丹禀，總會(huì)收到一個(gè)問題：
“Emm……我想說的是摩疑，有沒有什么有利于高考作文的書推薦危融？”
原本滿心的歡喜，以為自己找到了同道中人 殊不知只是一個(gè)個(gè)勤奮到我都不忍心直言拒絕的考試癡漢雷袋。
兄弟吉殃，你要想考試拿高分，先把老師講的例文和高考范文鉆研透了好吧楷怒？我保證你把滿分作文吃透了蛋勺，把套路總結(jié)出來了，比你看一百本課外書都來得有成效鸠删。
這又讓我想到暑假家教時(shí)不太愉快的經(jīng)歷抱完。一個(gè)四年級(jí)的小妹妹跟我說，她們學(xué)校閱讀要考級(jí)刃泡。
“老師說了巧娱，我們暑假必須看完這些書，背這些試卷烘贴，期末考試要考的禁添，考過了語(yǔ)文才能及格〗白伲”
此話一出上荡，驚得我下巴都要掉了：
這年頭鋼琴要考級(jí)，圍棋要考級(jí)馒闷，怎么連閱讀都要考級(jí)了呢？
就連五年級(jí)的妹妹也對(duì)閱讀沒什么興趣叁征，老師規(guī)定要讀的書再不情愿也要讀完纳账，老師沒作要求的打死也不讀∞嗵郏《論語(yǔ)》《中庸》背的那叫一個(gè)流利疏虫，可你問到她其中的意義吧，她只會(huì)照本宣科，背出老師教她的那一段官方而標(biāo)準(zhǔn)的答案卧秘。
字正腔圓呢袱，標(biāo)準(zhǔn)得讓人不寒而栗。
我默然地看著他們翅敌。在我四年級(jí)的時(shí)候羞福，給我一本新華字典我都能看得津津有味。經(jīng)典名著也好兒童文學(xué)也罷蚯涮，有書在手我便能如癡如醉地讀上好幾天治专。雖然是囫圇吞棗式的獵奇，也依舊給尚且年幼的我?guī)砹藷o限的趣味遭顶，也勾勒出我對(duì)文學(xué)最本初的向往與憧憬张峰。
那個(gè)時(shí)候讀書，饜足了最原始的求知欲棒旗，一嗅到那墨香喘批，心底的快樂便飽脹起來，撐滿了一個(gè)個(gè)挑燈不倦的深夜铣揉。
可如今的閱讀似乎不再純粹饶深，觸目所及的是各種“考綱要求”、“考級(jí)通關(guān)”老速，各色成功學(xué)書籍教你如何速成名人粥喜，各色勵(lì)志雞湯反復(fù)烹煮著同一只老母雞，仍希冀從其中分得些油水橘券。經(jīng)典名著的桃源無人問津额湘，可快餐書籍的渡口千帆相競(jìng)。大家好像越來越厭煩莎士比亞華麗鋪排的長(zhǎng)句旁舰，讀不進(jìn)泰戈?duì)栯h永的短詩(shī)锋华，看不下《紅樓夢(mèng)》草灰蛇線的千里伏筆，最后連《論語(yǔ)》箭窜、《中庸》都變成了試卷上白紙黑字的標(biāo)準(zhǔn)答案毯焕。
在這個(gè)時(shí)代，似乎連閱讀都變成名利臺(tái)上端坐的金杯磺樱，成了爭(zhēng)名逐利之人競(jìng)相搶占的高地纳猫。不少人利用它構(gòu)建“通天塔”，用各種“速成”竹捉、“秒殺”的噱頭瘋狂圈錢芜辕，也有不少人愿者上鉤，心甘情愿地用金錢換取他們自以為的知識(shí)块差。
可是我知道閱讀不是這樣的侵续。
我不相信堅(jiān)持了十?dāng)?shù)年的熱愛是為了應(yīng)付考試倔丈，我不相信閃耀了千年的哲思是拿來在眾人面前炫耀的，我不相信所謂知識(shí)状蜗，所謂人性需五，在金錢面前被排擠得一無是處。
我不相信學(xué)而優(yōu)只是為了進(jìn)仕轧坎，我不相信書猶藥也最終卻淪落到只剩黃金屋宏邮，我不相信知識(shí)能被物化打包售賣。
我唯一愿意相信的眶根，是閱讀本身給人的觸動(dòng)與共情蜀铲，是兩個(gè)靈魂之間的深刻對(duì)話，是穿越時(shí)間的凝視属百，是“我思故我在”记劝，而不是變成成功人士一步登天的墊腳石。
過度物化功利化的閱讀的背后族扰，是這個(gè)時(shí)代的浮躁風(fēng)氣厌丑，裸露的是一片貧瘠的精神荒原。
看看孩子們渔呵，看看那一張張尚且蒙昧懵懂的臉龐怒竿，本該被知識(shí)點(diǎn)亮的眼眸如今卻寫滿了厭倦與疲憊。他們看到的閱讀扩氢，是實(shí)在的分?jǐn)?shù)耕驰，是父母口中的好學(xué)校，是大人口中的成功录豺。一旦他們果真“成功”了朦肘，書籍就會(huì)被毫不留情地束之高閣，成為一堆他們不屑一顧的廢紙双饥。
“書猶藥也媒抠，善讀之可以醫(yī)愚∮交ǎ”可在如今這個(gè)光怪陸離的時(shí)代趴生，書中卻只剩黃金屋。
可是能醫(yī)治這個(gè)時(shí)代的昏翰，還有什么苍匆？
我們還剩什么，能用來對(duì)抗虛無的流逝棚菊，去對(duì)抗浮華的侵蝕呢锉桑？
