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? ? 我覺得绑蔫，這更像是一個關于錯失运沦、回憶和治愈的文藝故事。
? ? 之南的去世配深，老同學的重逢相見携添，夫妻的誤會爭吵，孩子對于死亡的思考篓叶，家庭的溫馨烈掠，老人的黃昏戀，有情懷的信紙聯系缸托，充滿朝氣的少年面孔左敌，美好的少女模樣，卑微的暗戀俐镐，青澀的喜歡母谎，表白被拒的失望傷心，錯失的愛情京革，無可挽回的遺憾，男女的糾葛幸斥，不可名狀的痛苦匹摇，放不下忘不掉的人，自閉孤獨的折磨甲葬，對生活的期待廊勃，對未來的憧憬，對青春的懷念回憶……構成了整部影片经窖。
? ? 故事以之南去世的悲傷格調開端作為情感的奠基坡垫，寫信、之華行動画侣、孩子們的談話作為重要的線索推動故事情節(jié)發(fā)展冰悠，倒敘和插敘巧妙結合，日式風格的畫面中也不乏中式的情感和年代感配乱，悲傷深沉帶點小抑郁卻也不乏對生活的美好期待的氛圍貫穿整部影片溉卓。情節(jié)有一定的跳躍性，很多人物心理需要認真揣摩搬泥，潛在的邏輯推理要理清桑寨，才能更好的把握人物的情感變化。
? ? 其實忿檩，巖井俊二在電影里一直討論的尉尾，就是感情里的錯過和面對。一個是喜歡但很久都不敢說出口燥透；一個是明明相愛沙咏，卻最終不知道為什么就分開了辨图。
? 對于這段遺憾，巖井俊二說：
有些事芭碍，只能當作回憶徒役。有些人，只能成為過客窖壕。
? ? 他也曾在《情書》中忧勿，充滿遺憾地說：如果當初我勇敢，結局是不是不一樣瞻讽。如果當時你堅持鸳吸，回憶會不會不一般。最終我還是沒說速勇，你還是忽略晌砾。
? ? 也在《燕尾蝶》中，雖遺憾但也已自我治愈地說：曾經愛過：笑過哭過烦磁，曾經心滿意足养匈，也曾失敗坎坷，現在都伪，淚水逝盡呕乎，才發(fā)現，一切依然動人陨晶。
? 愛情和命運啊猬仁，真是毫無關系，但又無可奈何先誉。
? ? 我們能做的湿刽，就是既不忽視慘淡的結局，也不否認相愛的事實褐耳。甚至诈闺，我們以后的人生，同樣會有艱難铃芦、痛苦的時刻买雾。可能那個人只陪我們走了一小段路杨帽。但這樣的時刻我們總會想起自己經歷被愛漓穿，和付出愛的時候。那種“愛與被愛”的感受注盈，才是最化人心的力量晃危，這會陪我們到很久很久。
? 我們這一生的感情也是，有遇見就會有錯過僚饭，有歡喜就會有遺憾震叮。
? 其實，面對曾經擁有而又失去的感情鳍鸵，真正的勇敢是：當你回頭去看時苇瓣，不是憎恨、抱怨偿乖、懊悔击罪，而是想起最好的時光，忍不住覺得記憶溫暖贪薪，心里充滿溫柔的力量媳禁。
? 中學時代的青澀喜歡和暗戀像極了從前的我們，小心翼翼的注意著喜歡的人画切，偷偷的寫情書表白或者卑微得喜歡但不敢說出口竣稽，在一起的那段美好回憶依舊清晰，相愛過的人最終不知道為什么還是分開了霍弹，彼此錯過的遺憾卻也只能爛于心底毫别，等待歲月慢慢去治愈自己，用余生去祭奠那些曾經的青春回憶典格，同時要繼續(xù)面對艱難不易的生活岛宦，追尋真正的自己。
? “如果你問我未來的夢想和目標钝计，我一下也沒法說得特別具體，但是我覺得齐佳，這樣也很好私恬。這恰恰說明我們的未來有無限可能，我們的人生選擇豐富多彩炼吴”久”來自畢業(yè)生代表三年三班袁之南同學的畢業(yè)致辭，送給過去的你硅蹦，現在的你荣德，和未來的你⊥郏”
? ? 愿我們每一個人都活成最好的模樣涮瞻。
