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今日，已是大暑后兩日窗悯，但與小暑有關(guān)的文字区匣，遲遲未能動(dòng)筆，拖至今日蒋院。
這些天亏钩，忙于種種事務(wù)之中，難以偷得一份心情悦污，擁有一整段讓自己沉浸到文字中的時(shí)光铸屉，去想钉蒲，去寫(xiě)切端，與節(jié)氣有關(guān)的文字。
坐于桌前顷啼，翻看著日歷踏枣，“小暑當(dāng)日昌屉，我在干嘛？”襲上心頭茵瀑。
那時(shí)间驮，正忙于《史記》的備課研討吧。今年马昨，初二海螺的孩子們將要開(kāi)啟他們的《史記》之旅竞帽。對(duì)于我們中語(yǔ)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，《史記》我們都未曾上過(guò)鸿捧，如何上好屹篓，如何上精彩，是我們面臨的首要問(wèn)題匙奴。在紅云老師的帶領(lǐng)下堆巧，我們整個(gè)中語(yǔ)團(tuán)隊(duì)高速運(yùn)轉(zhuǎn)，群策群力泼菌，集體攻關(guān)谍肤，一篇篇長(zhǎng)則萬(wàn)余言，短則三五千的《史記》文本被攻克哗伯，被拿下荒揣，完成了第一輪的課程研討。接著焊刹，便是邀請(qǐng)王校乳附，邀請(qǐng)俊平老師，在七月十日正式放假前伴澄，完成了《史記》課程的第二輪研討「吵現(xiàn)在，假期里的紅云老師和俊平老師應(yīng)該正進(jìn)行著《史記》課程的第三輪研討吧非凌。行文至此举农，我竟有些期待“秦之物力決斗，漢之天才時(shí)代——海螺教室初二《史記》課程”的實(shí)施敞嗡，那必將是一次不一樣的旅程颁糟，一場(chǎng)獨(dú)一無(wú)二的精彩。
后來(lái)喉悴，正式放假了棱貌，生活在繼續(xù)，工作也在繼續(xù)箕肃。
圍繞著新初一昆侖教室的成立婚脱，碎雜雜的小事一堆，雖不起眼，可頗耗費(fèi)精力障贸。
我將微信公眾號(hào)“昆侖雅君”從歷史里又挖了出來(lái)错森，這個(gè)公號(hào)，是還在國(guó)際時(shí)申請(qǐng)的篮洁。那時(shí)涩维，便想以“昆侖”為班名，開(kāi)啟一段光輝歲月袁波，還刻了印章瓦阐，洋洋自得于自己命名之高妙，既名有出處——我（我們）從昆侖來(lái)篷牌，又朝向未來(lái)——我們終將成為昆侖垄分。然世事多變，事隔一年有余娃磺，“昆侖教室”竟會(huì)在開(kāi)封落地生根薄湿，這，是當(dāng)時(shí)的我偷卧，無(wú)論如何也想象不到的豺瘤。因緣世界，果真有無(wú)限可能性听诸。
雖有無(wú)限可能性坐求，可仍有相對(duì)確定性的存在。教室名為“昆侖”不變晌梨，可微信公眾號(hào)“昆侖雅君”我卻想變一變桥嗤。之所以是“雅君”，既與我名“亞軍”諧音仔蝌，又代表了我對(duì)自己對(duì)所帶孩子的期許泛领，成為“謙謙君子”。現(xiàn)在想變敛惊，則是因?yàn)槲易陨碓ㄐ瑢?duì)生命，有了更深的了解瞧挤。生命锡宋，應(yīng)該是豐富多彩的，生命的姿態(tài)特恬，也應(yīng)該是琳瑯滿目的执俩，參差百態(tài)，才是幸福的本源癌刽。哪怕是對(duì)生命的期許疾宏，也不應(yīng)該是“謙謙君子”一種，所有有根的生命形態(tài)惧财，所有美好的生命形態(tài)，都應(yīng)該是值得贊賞摊崭，值得向往的讼油。于是杰赛，我便將公眾號(hào)“昆侖雅君”改名為“昆侖群玉”。
《孔子家語(yǔ)》有言：
子貢問(wèn)于孔子曰：“敢問(wèn)君子貴玉而賤珉（mín矮台，似玉的石頭）乏屯？何也？為玉之寡（少）而珉多歟瘦赫？”
孔子曰：“非為玉之寡故貴之辰晕，珉之多故賤之。夫昔者君子比德于玉确虱。溫潤(rùn)而澤含友，仁也；縝密（緊密貌）以栗（堅(jiān)硬）校辩，智也窘问；廉（棱角）而不劌（guì，刺傷宜咒，割）惠赫，義也；垂之如墜（比喻意故黑，謂君子謙抑善下）儿咱，禮也；叩之场晶，其聲清越而長(zhǎng)混埠，其終則詘然（qū然，斷絕貌）诗轻，樂(lè)矣岔冀；瑕不掩瑜，瑜不掩瑕概耻，忠也使套；孚尹（孚yǐn，指玉的晶瑩光彩）旁達(dá)（發(fā)散到四方）鞠柄，信也侦高；氣如白虹，天也厌杜；精神見(jiàn)于山川奉呛，地也计螺；珪璋（guī zhāng，皆為朝會(huì)時(shí)所執(zhí)的玉器）特達(dá)（直接送達(dá)瞧壮。古代聘享之禮登馒，有珪、璋咆槽、璧陈轿、琮。璧秦忿、琮加上束帛才可送達(dá)麦射；珪、璋不用束帛灯谣，故稱(chēng)特達(dá)潜秋。束帛，五匹帛胎许。）峻呛，德也；天下莫不貴者辜窑，道也钩述。《詩(shī)》（此指《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)·小戎》）云：‘言念（想念谬擦。言為助詞）君子切距，溫其如玉〔以叮’故君子貴之也谜悟。”
《禮記·聘義》亦有此條記載北秽。至許慎《說(shuō)文解字》葡幸，則有：
“玉，石之美贺氓。有五德：潤(rùn)澤以溫蔚叨，仁之方也；?（sāi辙培，角中之骨）理（紋理）自外蔑水，可以知中，義之方也扬蕊；其聲舒揚(yáng)搀别，尃（fū，分布尾抑，這里指?jìng)鞑妓姆剑┮赃h(yuǎn)聞歇父，智之方也蒂培；不橈（ráo，彎曲）而折榜苫，勇之方也护戳；銳（銳利）廉（邊，棱角）而不忮（zhì垂睬，害）媳荒，絜（潔）之方也「岱桑”
玉文化肺樟，在古中國(guó)檐春，有著鮮明的儒家色彩逻淌，或者說(shuō)，玉之神與儒之魂疟暖，高度契合卡儒，“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)”俐巴。
“玉”與“雅君”骨望，雖皆有“君子”義，可兩者的解釋力是不同的欣舵∏骛“玉”具有更多的原初性，具有更多的豐富性與可能性缘圈，像“玉”一樣的人劣光，在我看來(lái)，與其說(shuō)是儒家糟把，是君子绢涡，不如說(shuō)是最中國(guó)的中國(guó)人，是民族文化血脈的傳承綿延遣疯。我們要做“最中國(guó)的國(guó)際教育”雄可，以“玉”為基石，大廈可成缠犀！
“群玉”数苫，便是共同文化基因的不同呈現(xiàn)，是各美其美辨液，美美與共虐急，同時(shí)，又暗含了“如切如磋室梅，如琢如磨”之意戏仓，加之昆侖產(chǎn)玉疚宇，故而，便更名為“昆侖群玉”赏殃。
有了班級(jí)微信公眾號(hào)敷待，便開(kāi)始發(fā)文，于是仁热，便開(kāi)啟了微信小編生涯榜揖，文字排版，不重美輪美奐抗蠢，但求看得過(guò)眼举哟。至于內(nèi)容，因?qū)W校微信公眾號(hào)為配合課程講座迅矛，近期都在發(fā)小語(yǔ)妨猩、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的相關(guān)文章秽褒，我們的班級(jí)公眾號(hào)便主要梳理與中語(yǔ)有關(guān)的文字壶硅，一篇篇，編輯好销斟，發(fā)至家長(zhǎng)群和孩子群庐椒，讓孩子和家長(zhǎng)了解我們中語(yǔ)的課程邏輯，慢慢進(jìn)入我們中語(yǔ)的課程系統(tǒng)蚂踊，為孩子們開(kāi)學(xué)之后的精確學(xué)習(xí)做好前浪漫约谈。
有了班級(jí)群，便開(kāi)始與孩子們討論交流犁钟。集體討論不暢棱诱，便1V1討論，于是特纤，每個(gè)孩子都有了自己的暑期規(guī)劃军俊，部分孩子，表現(xiàn)極棒捧存，如俊銘粪躬，恰似夏日涼風(fēng)，令人心神舒暢昔穴。
在與孩子們交流的同時(shí)镰官，我進(jìn)行著部編教材的備課工作。目前吗货，六個(gè)單元才結(jié)束兩個(gè)單元泳唠，說(shuō)實(shí)話，這個(gè)速度宙搬，是出乎意料的笨腥。在計(jì)劃中拓哺，我預(yù)計(jì)每個(gè)單元耗時(shí)一天半，但實(shí)際用時(shí)脖母，每個(gè)單元士鸥，耗時(shí)近三天，其中谆级，自然有我的拖沓烤礁，但更為重要的是，越備課肥照，越覺(jué)得部編教材是個(gè)寶藏脚仔，真正的寶藏。部編教材舆绎，上承課程標(biāo)準(zhǔn)鲤脏，是課程內(nèi)容的下落，這個(gè)下落亿蒸，是極為到位的凑兰，下啟教學(xué)實(shí)施掌桩，是教學(xué)內(nèi)容實(shí)施的媒介边锁，這個(gè)媒介，也是可塑性極強(qiáng)的波岛。用好部編教材茅坛，孩子們的語(yǔ)文素養(yǎng)，會(huì)有一個(gè)肉眼可見(jiàn)的提升则拷。同時(shí)煌茬，部編教材的“讀寫(xiě)結(jié)合”，只要設(shè)計(jì)得好晾蜘，也是可以精彩紛呈的剔交。一邊備課改衩，一邊想上課葫督，這感覺(jué)板惑，還是蠻棒的洒放。
這些個(gè)日日夜夜滨砍，還寫(xiě)了一篇“班名記”惋戏，微信已經(jīng)編輯好，待我掐指一算绒窑，算個(gè)好日子舔亭，便發(fā)了，算是正式告訴世界：有一間叫“昆侖”的教室钦铺，誕生了……
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小暑
作詞:江子 \ 作曲:馬輝
斗柄指丁晷影北
溫風(fēng)至極伏暑邪
羽化初成居穴壁
殺氣未肅鷹始擊
暑兮熱兮
天陽(yáng)地陰交匯
上蒸下煮三伏酷
太陽(yáng)夏至?xí)r已南歸
光熱如潮水滯留北國(guó)
荷花戀暑猶狂舞
暴馬凋零作菩提
紫薇花開(kāi)紅滿堂
土生草木翠欲滴
豆與粟矛洞，高粱與玉米
化光為實(shí)兮一身勞績(jī)
夜驟明兮金蛇狂舞
雨傾盆兮曠野奔突
寂寂夜?jié)鉂?/p>
歸去來(lái)兮一蟬鳴
天地俯仰無(wú)所為
聊得此心獻(xiàn)歌起
蟬——聲——寂
獻(xiàn)——歌——起
北斗之柄指于“丁”處，日晷之影北向噩峦，小暑至抽兆。風(fēng)中無(wú)一絲涼氣辫红，拂于身厉熟，溫?zé)幔粲旰蟀追闶菨駸崧蒜桑斓厝鐮t巢株，人為裸蟲(chóng)居其中，熱毒入體暑邪生困檩，將養(yǎng)不易那槽，無(wú)處藏。蟋蟀羽化居穴壁骚灸，鷹擊長(zhǎng)空糟趾，皆為求得一絲涼甚牲∫逯＃“小暑過(guò)丈钙，每日熱三分”非驮，天陽(yáng)地陰相交匯著恩，即將入“三伏”院尔，酷暑至，上蒸下煮喉誊，穩(wěn)坐不動(dòng)，汗淋淋纵顾。
太陽(yáng)雖已于夏至日后南歸伍茄，可北方大地施逾，君主仍為酷熱敷矫，且其統(tǒng)治之威勢(shì)曹仗，仍有加強(qiáng)之勢(shì)。無(wú)論外界何等殘酷轨蛤，總有不屈的靈魂蜜宪，熠熠生輝，戴著鐐銬舞蹈缝呕，且舞姿極盡曼妙澳窑，如夏荷，“接天蓮葉無(wú)窮碧供常，映日荷花別樣紅”照捡，如紫薇，“庭前紫薇初作花话侧，容華婉婉明朝霞”栗精，如那土生的野草雜木，雖不甚名貴瞻鹏，卻燦爛滿夏悲立。同時(shí)，也有靈魂沉寂新博。暴馬丁香花早落薪夕，葉葉寂寂如菩提，沉寂不是死寂赫悄，退縮不是怯懦原献，蓄積力量，待等來(lái)年埂淮，香滿春姑隅。至于田園，豆與粟倔撞，高粱與玉米讲仰，籽粒日漸飽滿，于酷熱中成就痪蝇，化光為實(shí)鄙陡，一身勞績(jī)，靜待豐收躏啰。
夜晚長(zhǎng)空趁矾，雷電轟鳴，那閃電劃過(guò)的地方给僵，若蛟龍騰空毫捣，銀蛇起舞，狂暴奔騰，暴雨傾盆培漏，潑天而下溪厘。來(lái)時(shí)猛烈去時(shí)迅速，暗夜寂寂牌柄，人聲悄悄畸悬，一蟬時(shí)鳴破長(zhǎng)空，天地自空寂珊佣。天地不言心潮涌蹋宦，漣漪陣陣，濤聲朗朗咒锻。
一心覺(jué)冷冗，長(zhǎng)夜明，歲月深處惑艇，我們必將熠熠生輝蒿辙。我們本身，必將勝利滨巴，必將成為世上最獨(dú)特的珍奇思灌。我們?cè)冢酥疄槿说氖澜缭诠。裨凇?/p>
