周海宏胡陪，現(xiàn)任中央音樂學(xué)院副院長沥寥，他在混沌大學(xué)的課堂上說了下面一段話：
“中國教育出現(xiàn)了非常嚴(yán)重的問題。首先是結(jié)構(gòu)問題柠座，影響人一生最重要的東西沒學(xué)邑雅，學(xué)了大量沒用的，第二個(gè)問題是程序失當(dāng)妈经，家長們把大量理性的知識性的東西放在了童年淮野，進(jìn)行所謂的早教，怕自己的孩子輸在起跑線上吹泡，你那叫贏在起跑線骤星，輸在了終點(diǎn)站，實(shí)際上剝奪了孩子感性素質(zhì)發(fā)展的機(jī)會爆哑《茨眩”
“圓桌派”中，一位專家從另一個(gè)角度上再次闡述了相同的觀點(diǎn)：
“到了若干年后揭朝，懷念甚至感激這種有點(diǎn)專制的家庭的队贱，是你自己有出息了，功成名就的時(shí)候潭袱，各方面比你的上一代更強(qiáng)了露筒，到時(shí)候去感恩嚴(yán)厲的管教對你的幫助，如果你一直無法獨(dú)立敌卓，無法變強(qiáng)的話慎式，你的是不會感激的……中國的教育是培養(yǎng)人才的，不是健全一個(gè)人的”窭簦”
這兩段話讓我感慨頗深癣防，尤其是里面的兩句：
“贏在起跑線，輸在了終點(diǎn)站掌眠±俣ⅲ”
“中國的教育是培養(yǎng)人才的，不是健全一個(gè)人的蓝丙〖对猓”
這不禁讓我想起了幾年前的一則新聞：
2004年，來自河北淮安縣農(nóng)民家庭的靳愛兵以647的高分考入了吉林大學(xué)渺尘。
他是全家人的榮耀挫鸽，更是全村人口中那個(gè)“別人家的孩子”。
然而鸥跟，在進(jìn)入人人都羨慕的名牌大學(xué)之后丢郊，靳愛兵卻由于缺少奮斗目標(biāo)，陷入了深深的迷茫医咨，他逐漸沉迷小說和游戲枫匾，4年后，甚至未能順利畢業(yè)拟淮，多番找工作無果后干茉，他選擇逃避現(xiàn)實(shí)，與家人斷了聯(lián)系很泊，每天坐在網(wǎng)吧的“77號”位置上玩游戲等脂。
這一坐就是四年半，人稱“網(wǎng)吧7哥”撑蚌。
當(dāng)記者在網(wǎng)吧找到他的時(shí)候，他面容枯槁搏屑，神情疲憊争涌，早已不復(fù)當(dāng)年的少年英氣了。
無獨(dú)有偶辣恋，另一個(gè)故事中亮垫，一位海歸碩士學(xué)成歸來，卻選擇了在家啃老伟骨。
上海82歲的丁阿婆老伴已離世饮潦，前幾年她又患上尿毒癥，一直自己坐公交車去做透析携狭，感到身心俱疲继蜡。而她48歲的大兒子有加拿大滑鐵盧大學(xué)工程碩士學(xué)位，但2012年回國后就待在家里不工作。并且認(rèn)為自己不順心的狀況都是由于母親溺愛造成的稀并，認(rèn)為自己無論做什么仅颇，都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
憤怒而無奈的丁阿婆狀告兒子不承擔(dān)贍養(yǎng)義務(wù)，內(nèi)心深處其實(shí)是想讓他盡早獨(dú)立碘举，但最終還是擔(dān)心母子反目忘瓦，選擇撤訴。
而即使是躺在病床之上引颈，丁阿婆憂心的耕皮，依然是自己的兒子以后該怎么辦。
由衷哀嘆一聲蝙场，上面兩個(gè)故事只不過是我們?nèi)缃袷〗逃w制的一個(gè)縮影罷了——
中國有著世界上最為焦慮的父母凌停，早教機(jī)構(gòu)占據(jù)了商場的最好的位置，在上小學(xué)前人人都在強(qiáng)調(diào)興趣李丰，在上小學(xué)之后苦锨，所有的興趣都必須自動死亡，讓步于學(xué)習(xí)成績趴泌；老師在家長群里頤氣指使舟舒，把本應(yīng)該屬于自己的責(zé)任派發(fā)給恭恭敬敬的家長們，用尖酸刻薄的言語嗜憔，挖苦不能服從安排的家長秃励；一個(gè)孩子，無論他其他方面是怎樣的吉捶，只要他學(xué)習(xí)好夺鲜，他的一切就都好，而一個(gè)孩子只要學(xué)習(xí)不好呐舔，他在其他事情上再擅長币励，家長都會斥責(zé)他不務(wù)正業(yè)，耽誤學(xué)習(xí)珊拼，壞學(xué)生是他唯一的標(biāo)簽食呻，騎手菌認(rèn)為，這種教育現(xiàn)狀問題極大澎现。
的確仅胞，我們的教育培養(yǎng)了數(shù)不盡的人才，其中有了不起的專家學(xué)者剑辫，有成功的企業(yè)家干旧，有為政一方的封疆大吏。但正因?yàn)橐耘囵B(yǎng)人才為終極目標(biāo)妹蔽，所以我們忽視了一個(gè)重要的問題——應(yīng)該如何把孩子培養(yǎng)成一個(gè)健全的人椎眯，如何讓孩子人格健全挠将，心智健全。
在這一方面盅视，美國顯然比我們做得更好捐名。
總體來說，美國的教育目標(biāo)闹击，是首先把孩子培養(yǎng)成一個(gè)健全的人镶蹋，而中國的教育自始至終就瞄準(zhǔn)四個(gè)字——出人頭地。
美國的教育鼓勵(lì)孩子去參加各種各樣的活動赏半，學(xué)術(shù)類贺归，社會類，特色類断箫，藝術(shù)類拂酣，運(yùn)動類等等，使孩子們積極進(jìn)行能力鍛煉仲义，鼓勵(lì)孩子去多多實(shí)踐婶熬，增加見識，去充分伸展自己埃撵，與此同時(shí)赵颅，他們課業(yè)的強(qiáng)度遠(yuǎn)低于中國。
而在中國暂刘，除了第一項(xiàng)饺谬，其他任何活動都是不務(wù)正業(yè)。從小谣拣，我們被灌輸了大量的知識募寨，卻并不知道自己喜歡做什么，自己能做什么森缠，我們最好的學(xué)生在深鉆多個(gè)學(xué)科拔鹰，但是在認(rèn)知上卻極為狹窄，他們在“書山有路勤為徑贵涵，學(xué)海無涯苦作舟”的諄諄教誨中列肢，埋下頭顱，完成幾千份試卷独悴，以少年英氣的代價(jià)換來一紙錄取通知書，卻在象牙塔中迷失掉了自己锣尉，出身社會刻炒，泯然眾生——
我們培養(yǎng)出了這個(gè)世界上最會考試的學(xué)生，但我們卻沒能培養(yǎng)出一個(gè)完整健全的人自沧。
試想坟奥，
如果您的孩子學(xué)習(xí)一般树瞭，那么您還有可能讓他發(fā)展自己的愛好嗎？
您的孩子是不是在假期里從一個(gè)補(bǔ)習(xí)班趕往下一個(gè)補(bǔ)習(xí)班爱谁？
您的孩子是不是學(xué)習(xí)優(yōu)秀晒喷，但是性格極為內(nèi)斂孱弱？
您的孩子是不是在高中期間風(fēng)光無限访敌，卻在大學(xué)期間掛科無數(shù)凉敲？
您的孩子是不是在外彬彬有禮，回到家卻對最親愛的家人橫眉冷對寺旺，頤氣指使爷抓？
您的孩子是不是在學(xué)習(xí)考試上如魚得水，文憑很高阻塑，卻在進(jìn)入社會的時(shí)候手足無措蓝撇，處處碰壁，變得灰心喪氣陈莽，甚至產(chǎn)生心理問題渤昌？
同校的一位博士，無法完成自己并不感興趣的課題走搁，患上了神經(jīng)衰弱独柑，他甚至無法忍受別人在辦公室里拆快遞的聲音，與同門師兄弟大吵一架朱盐，有時(shí)候就算是無事坐在那里群嗤，都會突然掩面，泣不成聲兵琳。
千萬不要以為封建的思想早已遠(yuǎn)離我們狂秘，事實(shí)上，中國封建傳統(tǒng)思維中躯肌，“萬般皆下品惟有讀書高”者春，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的思想根深蒂固清女，而科舉制钱烟，八股文，也是形死而神存嫡丙。
終究拴袭，能成為人才的人還是少數(shù)，但是每個(gè)人都應(yīng)該首先成為一個(gè)健全的人曙博，即便我們無法像很多成功的學(xué)者拥刻，商人，專家一樣光芒萬丈父泳，起碼在漫長的歲月里面般哼，我們的性格是開朗的吴汪，見識是廣博的，內(nèi)心是光明的蒸眠，目標(biāo)是明確的漾橙，即便作為一個(gè)普通人，好好地過完這一生楞卡，不也很好嗎霜运？
教育體制并不是短時(shí)間就能變革的，但是在教育方法上臀晃，我們卻應(yīng)該多多反思觉渴，以下是騎手菌的建議，僅作拋磚引玉之用：
1. 不以學(xué)習(xí)成績?yōu)榕卸ê⒆拥奈ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)徽惋，應(yīng)該發(fā)展和長期堅(jiān)持一些興趣愛好案淋；
2. 在孩子小時(shí)候，多讓孩子學(xué)習(xí)人文社科類的知識险绘，打開眼界踢京，拓展認(rèn)知的維度，少灌輸“學(xué)好數(shù)理化宦棺，走遍天下都不怕”的落后思想瓣距；
3. 不要包辦一切，讓孩子多進(jìn)行實(shí)踐代咸，尤其是社會實(shí)踐蹈丸，盡早讓孩子從多個(gè)層面接觸世界，認(rèn)識世界呐芥；
4. 重視心理建設(shè)逻杖，在心理問題出現(xiàn)苗頭的時(shí)候，積極交流思瘟，盡快疏通荸百，千萬不要以為學(xué)習(xí)成績好，其他問題就不是問題滨攻；
5. 要讓孩子盡早接觸挫敗够话，讓孩子從“我是這個(gè)世界的中心”，“我想要的都應(yīng)該得到”這樣的自我中心臆想中脫離出來光绕，同時(shí)讓孩子認(rèn)識到挫敗發(fā)生的必然性女嘲，鼓勵(lì)和幫助孩子通過自己的努力戰(zhàn)勝困難。
以上诞帐。
關(guān)于下一代的教育欣尼，您有什么見解和建議呢？歡迎您留言分享景埃，我們來共同探討媒至。
贏在起跑線，更要贏在終點(diǎn)站谷徙，騎手菌與你共勉拒啰。
