? ? ? ? 到赫章培訓(xùn)油吭，跟幾位有教育經(jīng)驗(yàn)的老師談了關(guān)于學(xué)校教育击蹲，深有感觸，記錄下來以幫助自己思考婉宰。
（一）學(xué)生的閱讀教學(xué)歌豺。在一起的幾位教師都一致認(rèn)為閱讀對(duì)學(xué)生來說很重要，還應(yīng)當(dāng)建立起一個(gè)小打卡的形式心包，把自己的學(xué)習(xí)和閱讀的心得通過文字类咧、視頻、音頻分享給其他人蟹腾，或是他的父母痕惋，或是他的加人，這樣當(dāng)他（家長）看到后會(huì)著急娃殖，別人的孩子都在學(xué)習(xí)值戳，自己的孩子都不學(xué)習(xí)，于是敦促家長和學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)炉爆，思考堕虹，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生家長可以這樣做芬首，教師群體也可以這樣做嗎赴捞？開讀書交流會(huì)等方式，思考一點(diǎn)激勵(lì)郁稍，在開會(huì)的時(shí)候發(fā)放赦政，可以是保溫水杯、筆艺晴、書等學(xué)習(xí)用具昼钻，以激勵(lì)教師再忙也形成學(xué)習(xí)、讀書的習(xí)慣封寞，以出現(xiàn)教師人人讀書然评，個(gè)個(gè)專研教學(xué)的良好氛圍。對(duì)教師培養(yǎng)好狈究，幫助好碗淌，使用好。
（二）關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)抖锥，尋找興趣點(diǎn)亿眠，帶領(lǐng)學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)。走進(jìn)學(xué)生磅废，在學(xué)生喜歡的項(xiàng)目上下功夫纳像，做一些預(yù)設(shè)鋪墊，然后把孩子向?qū)W習(xí)拯勉、發(fā)展能力的方面引導(dǎo)竟趾，如學(xué)生喜歡玩游戲憔购，可以思考游戲中的什么最吸引您？如果你來設(shè)計(jì)游戲岔帽，會(huì)如何設(shè)計(jì)玫鸟，這樣不但讓學(xué)生高一個(gè)層次，而且思考能讓學(xué)生走出來犀勒∈浩或者通過設(shè)計(jì)有趣，有味的產(chǎn)品贾费，如設(shè)計(jì)一個(gè)自動(dòng)供水钦购，檢測系統(tǒng)，和學(xué)生一起思考铸本，并且成功設(shè)計(jì)肮雨。
（三）關(guān)注好實(shí)踐活動(dòng)，做好學(xué)生課外活動(dòng)工作箱玷。有語云：“萬物生長怨规，全靠陽光”，讓學(xué)生參加勞動(dòng)锡足，出出汗波丰，能幫助學(xué)生鍛煉身體，形成良好的體魄舶得，有利于健康掰烟，也利于學(xué)習(xí)。學(xué)校應(yīng)該幫助學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)沐批，讓學(xué)生能進(jìn)行自我鍛煉纫骑，而不只是一天抱著學(xué)生，只教學(xué)習(xí)九孩，只盯著成績先馆，實(shí)踐和綜合發(fā)展，全面發(fā)展才是學(xué)習(xí)的根躺彬。
（四）快樂工作煤墙，娛樂即工作，工作即娛樂宪拥。這里的娛樂是指教師交流方式的轉(zhuǎn)變仿野，即關(guān)心好教師，在聊天她君，打球脚作，或者學(xué)校組織的各類座談等活動(dòng)中團(tuán)結(jié)好教師，而不是在開會(huì)時(shí)進(jìn)行太多的批評(píng)缔刹，而應(yīng)該是指導(dǎo)和幫助鳖枕，只有多數(shù)教師能夠主動(dòng)專研教材魄梯，研究教法，學(xué)生宾符，學(xué)校才會(huì)有生機(jī)，活力灭翔，也才搞得好教育魏烫。
（五）提倡教育興鄉(xiāng)，強(qiáng)教育帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展肝箱。做好學(xué)校教育哄褒，讓教育走在前面，教育向前發(fā)展了煌张，其它地方的學(xué)生回到本地方讀書呐赡，有助于形成一系列產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)本鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展骏融。另外链嘀，教育的發(fā)展，對(duì)于本鄉(xiāng)的人來說档玻，文化素質(zhì)提高怀泊，減少貧困人口，也為精準(zhǔn)扶貧做了貢獻(xiàn)误趴。
? ? ? ? 教師的地位從來都不是靠任何的行政命令提高的霹琼，而是靠教師自己的能力掙來的。古時(shí)候的儒者頭戴圓冠凉当，象征著能通曉宇宙哲理枣申。腳穿方履，象征著能腳踏實(shí)地看杭，通查地理忠藤，通經(jīng)緯地，所以地位很高泊窘。所以教師當(dāng)重拾過去儒者風(fēng)范熄驼，才能得到國家和社會(huì)的認(rèn)可，做好教師不易烘豹，做一名優(yōu)秀的教師更難瓜贾，讓我們共同努力，做一名人師携悯，不愧教師這一光榮的頭銜祭芦。
