近期小侄子的幼稚園作業(yè)-養(yǎng)蠶洞豁，讓我感觸頗多。
我是從小只抓蝴蝶從來沒有養(yǎng)過蠶荒给、喂過桑葉的人丈挟。這次算是近距離接觸到了，蠶寶寶到毛毛蟲大小的蠶志电，再到吐絲成繭曙咽，破繭成蝶的整個過程。
生命真的是一個很神奇的東西挑辆，從那么小一點點慢慢長大例朱，最后從量變到質(zhì)變，成就質(zhì)的飛躍鱼蝉。
“春蠶到死絲方盡洒嗤，蠟炬成灰淚始干”這樣的詩句聽的太多，免不了已經(jīng)麻木魁亦。
但昨晚吃飯期間渔隶，突然聽到旁邊桌角絲絲作響的聲音，著實觸動了我吉挣。
曾經(jīng)派撕，我以為蝴蝶天生都是會飛的，想去哪便飛到哪睬魂，只要不被抓住终吼，他都有自由的花海，任期翩翩起舞氯哮。但昨天看到破繭成蝶的小蝴蝶沒有像動畫片里演的那樣直接飛走际跪，而是在拼命的練習(xí)飛翔商佛，這一幕感動了我。
自然界給了他可以飛翔的翅膀姆打，但是想要自由起舞良姆，就需要前期不斷的努力。他若不辭辛苦的揮舞翅膀幔戏，那么飛翔是遲早的事玛追，如果他懶惰慣性，遲遲的待在桑葉上面一動不動闲延，那么可想而知痊剖，最后他只能被餓死，并且再無可以飛翔的能力垒玲。
蝴蝶如此陆馁，我們?nèi)祟惛侨绱恕Ｔ跐摿ξ幢婚_發(fā)之前合愈，我們具有無限的可能叮贩，而這些可能大多數(shù)是作為人類所應(yīng)該固有的本能。但是這樣的本能必須通過后天的努力佛析，才能夠調(diào)配出來益老。
比如閱讀及看書的速度。從出生開始说莫，只要每個個體都健康無損杨箭，那么可以達(dá)到的看書閱讀速度應(yīng)該是相當(dāng)或者差不多的寞焙。但是储狭，隨著我們的成長、接受教育的不同捣郊，人生軌跡的差異辽狈，慢慢的每個人的閱讀習(xí)慣發(fā)生差異。有些人基本上不讀書呛牲，那么他的閱讀速度可想而知刮萌。有些人沒事就看會書，具備良好的閱讀習(xí)慣娘扩，那么不論是閱讀速度還是理解能力着茸，都會是越來越強。當(dāng)他的閱讀量及速度達(dá)到一定量級的時候琐旁，他講會遇到不可思議的神奇改變涮阔。
比如跑步。有些人從小不喜歡運動灰殴，跑起不來氣喘吁吁敬特；而有些人，將跑步變成生活的必備環(huán)節(jié)，那么隨著時間的推移伟阔，一千米不算個事辣之，一個小馬拉松也不在話下，慢慢的后天的訓(xùn)練烙印在集體的記憶中皱炉，跑步速度越來越來怀估，堅持時間越來越久，那么一個人的綜合素質(zhì)也會變得越來越高合搅。
在很多時候奏夫，不是我們不具備某種能力，而是我們認(rèn)為我們不具備那樣的能力历筝。有時你會飛酗昼，卻小瞧了自己。
