12.25? 星期一 天氣晴
12月25日清晨音頻
各位同學(xué)楣嘁，大家早上好磅轻。歡迎來到100天精華內(nèi)容領(lǐng)讀營。今天是12月25日逐虚，是我們領(lǐng)讀營的第100個學(xué)習(xí)日聋溜。
最后一期的清晨音頻內(nèi)容，我想為大家領(lǐng)讀一篇叭爱，誘使我走上寫作或者更全面地講撮躁，以各種各樣的形式，做傳播者與表達者之路的买雾，一篇文章把曼。
這篇文章的題目叫做《你以為我在劍橋讀經(jīng)典，其實我不過是學(xué)會說話》漓穿，通過這篇文章嗤军，我希望能讓大家真正明白，我們閱讀的目的晃危，意義之所在叙赚，或者說老客，價值之一吧。我也希望大家在以后的日子里震叮，漸漸地發(fā)現(xiàn)閱讀的重要性胧砰，輸入輸出的重要性，精準輸出的重要性苇瓣，以及一項看似可有可無尉间，實則在當今與未來社會只會越來越重要的能力——高質(zhì)量的表達能力。
濮實是一名2011年開始在劍橋大學(xué)攻讀教育學(xué)博士的中國留學(xué)生钓简，他認為乌妒，在現(xiàn)代社會里，使用語言的能力很大程度上能夠決定一個人的發(fā)展?jié)摿ν獾恕Ｒ粋€會使用語言的人撤蚊，一個能夠準確掌握大量詞匯的人，就有能力說出別人說不出來的話损话。這樣的能力侦啸，會讓人在日常生活和工作中，在人與人的交流中丧枪，掌握很多的主動權(quán)光涂。在作者看來，這是劍橋教給他最重要的事情之一拧烦。
有人問我在劍橋最大的收獲是什么忘闻，我說是人。
那些歷史上的名人不必多提恋博，只說在平時的生活中隨處可見的：去學(xué)院餐廳吃飯齐佳，對面坐過來一位長者，英國人债沮，已經(jīng)90歲炼吴，一口流利的漢語，說自己1947年曾在北平工作疫衩，后來在劍橋東亞系做了漢學(xué)家硅蹦；酒會上偶遇學(xué)院的酒保，這個人在學(xué)院貌似只負責管理藏酒闷煤，但其本人是劍橋大學(xué)出版社的社長童芹，也算是學(xué)術(shù)界的江湖人物。
隨便一頓日常午餐鲤拿，可以聽到德國戰(zhàn)后的歷史假褪，可以了解意大利中世紀的宗教，可以搞清楚助聽器是怎樣發(fā)明的皆愉，可以討論法國戲劇嗜价、美國電影艇抠、埃及政局及日本法律。
說“三人行必有我?guī)煛币呀?jīng)不太準確久锥，因為事實上每個人都一定是你的老師家淤。
語言能力決定發(fā)展?jié)摿?/p>
在所有這些人中，有一位作家是我非常敬重的瑟由。他本人在美國一所大學(xué)教授文學(xué)寫作和加勒比研究絮重，除教學(xué)以外主要以寫作為業(yè)。和他接觸的過程中我學(xué)到很多東西歹苦，其中最重要的就是使用語言的準確性青伤。
去植物園散步，他可以邊走邊告訴我們路邊的植物叫什么名字殴瘦，有什么氣味或者怎樣辨別狠角。每次提到某個信息說之后發(fā)郵件，他都一定會拿出本子記下來蚪腋，回家后立刻就發(fā)丰歌。跟他隨便閑聊讓我逐漸意識到自己使用語言的時候是多么不準確——我發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常用“這個”“那個”來指代事物，描述東西的位置就說“這邊”或“那邊”屉凯，描述距離就用“不遠”或者“比較遠”立帖。而每到這個時候他都會讓我解釋清楚到底是哪個，到底在哪邊悠砚，到底有多遠晓勇。
然后我注意到，他在描述東西的時候都會說得非常準確灌旧，很少用代詞绑咱，很少有歧義。甚至在蛋糕店里看到不知道名字的蛋糕都會問清楚它叫什么节榜，怎樣拼寫羡玛。想想自己有時候見到不認識的詞都懶得查一下别智，有時候說不清楚事情就干脆放棄不講宗苍，有時候覺得沒必要什么東西都知道名字，反正當面一比劃或者用手一指別人就能明白了薄榛。但現(xiàn)在想來讳窟，自己寫作不能很快提高，詞匯量不見增長敞恋，這真的是沒辦法怪別人丽啡。
這些道理貌似一直都懂，也一直覺得自己已經(jīng)算是一個肯下功夫的人硬猫，但只有親身遇到了這樣一位作家才看到了什么叫下功夫补箍，才明白了什么叫良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣改执。以至后來，寫一段文字拿給他點評坑雅，本來以為已經(jīng)寫得很清楚的地方居然也被找出很多歧義辈挂。之前往往會抱怨說為什么我寫得已經(jīng)這么清楚了別人還是不明白，但那次被挑出問題之后才真正明白了什么叫“讀者意識”裹粤。
從國內(nèi)讀研開始终蒂，已經(jīng)不知道寫了多少論文，練學(xué)術(shù)寫作的時候已經(jīng)不知聽了多少遍要有“讀者意識”遥诉，要從讀者的角度看自己有沒有寫清楚拇泣。但其實只有在真的被人從每個詞每句話中挑出問題的時候，你才會有特別具體地明白到底什么是“讀者意識”矮锈。
這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷是我之前沒有過的霉翔，平時即便有人說你寫得不清楚，也很難有這樣的機會告訴你為什么不清楚苞笨，哪里不清楚早龟，怎樣才能更清楚。能給出這樣精準的反饋猫缭，需要的不只是耐心葱弟，更重要的是足夠強的表達力和解釋力。
我記得高考報志愿的時候準備選英語專業(yè)猜丹，一些人提出質(zhì)疑芝加，說英語不過是一個工具而已，干嘛要把它當專業(yè)呢？雖然我當時自己有明確的方向计螺，但卻無力解釋竭恬，后來也常常見到有人郁悶，覺得現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生人人都會說英語蝌麸，英語專業(yè)的學(xué)生根本不可能有什么優(yōu)勢可言。現(xiàn)在我終于明白了艾疟，英語的確是工具来吩，但恰恰是這個工具，如果你掌握得好蔽莱，那它可以給你打開很多很多大門弟疆，通向很多不同的世界。如果掌握得不好盗冷，就沒有辦法準確地表達自己怠苔，表達不出來就不能讓別人領(lǐng)會你的意思，就沒有辦法做成自己想做的事情仪糖。
在英語世界使用英語是這個道理柑司，在中國使用中文也是一樣的道理迫肖。看上去貌似人人都會說中文攒驰，人人都會寫漢字咒程，但是事實上，會用中文上街問路還是做公共演講讼育，會用漢字聊QQ還是寫文章帐姻，這是有天壤之別的。
紐約時報中文版曾經(jīng)刊載過一篇文章奶段，叫《人文學(xué)科不該成為冷門》饥瓷。文章的作者克林肯博格曾在美國許多知名大學(xué)教授非虛構(gòu)寫作，他在文中提到說痹籍，“在每個學(xué)期我都充滿希望又十分恐懼呢铆，如果我的學(xué)生已經(jīng)掌握了寫作，我將沒什么可教蹲缠，而每個學(xué)期我都一再發(fā)現(xiàn)棺克，他們還是不會寫作。他們能夠組合起一串串術(shù)語线定，堆砌起大段大段腹語般的句子結(jié)構(gòu)娜谊。他們能夠圍繞碰巧得到的主題和意識形態(tài)概念四散轉(zhuǎn)移，而僅僅這么做就能得到好成績斤讥。但說到清晰纱皆、簡潔的寫作，毫無障礙地闡明自己的想法和情緒芭商、描述身邊的世界——做不到派草。"
能夠準確地表達自己并讓別人明白你的意思，這件看來簡單的事不是隨便就能做到的铛楣〗ǎ可以不夸張地說，在現(xiàn)代社會里簸州，使用語言的能力很大程度上能夠決定一個人的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
很早之前就有老師告訴我們說鉴竭，辯才一定是人才。不是說人人都要當作家或以文字工作為業(yè)勿侯，但不論是口頭語言表達還是書面寫作拓瞪，能夠找到合適的詞匯和表達方式來傳達自己想要傳達的信息缴罗，這是在現(xiàn)代社會立足所必需的一個能力助琐。寫作不僅僅可以怡情
拿寫作來說，寫作本身能夠給人帶來巨大的愉悅感面氓。去年在學(xué)院結(jié)識了一位來自澳門的訪問學(xué)者兵钮，她在大學(xué)任教的同時是當?shù)貓蠹埖膶谧骷仪稹？吹剿肽臧l(fā)在報紙上的都是她在劍橋的親身感悟掘譬。那些日常生活中的點點滴滴，我也有看到葱轩，我也有經(jīng)歷睦焕，但是看到她親筆寫出那些經(jīng)歷，不僅在一定程度上為彼此保存了很多美好的回憶靴拱，也為他人貢獻出了很多好的故事和想法垃喊。
對于作者本人來講，寫作會讓人變得更精確袜炕，更注重細節(jié)本谜，更刨根問底，更真切地關(guān)注他人偎窘。寫作可以把私人的記憶變成群體共享的身份認同乌助，可以把會流走的過去變成凝固不變的歷史。即便是非公共場合的寫作陌知，比如日常的郵件他托，如果能寫得漂亮，也會讓人很欣賞很感動仆葡。所有這些文字其實都不是浮于生活表面的薄薄的一層紙上祈。
在我們生活的這個時代，可以不夸張地說浙芙，文字即是人的思想登刺，是生活本身。
難怪克林肯博格在文章結(jié)尾時說：寫作嗡呼，“沒有人找得到一種為這種能力定價的方法……但每一個擁有它的人——不論如何纸俭，何時獲得——都知道，這是一種稀有而珍貴的財富南窗∽岷埽”
回到選專業(yè)和個人事業(yè)發(fā)展的“實用”話題，寫作不僅僅是一個用以怡情的藝術(shù)活動万伤。正相反窒悔，寫作，以及口頭表達敌买，是每一個人日常都會用到的一項技能简珠。有調(diào)查表明，事業(yè)的發(fā)展、收入的多少與人的詞匯量有很大關(guān)系聋庵。很多人常常抱怨自己的付出沒有得到相應(yīng)的回報膘融，或者自己的能力沒有得到對等的認可，這種事情的原因有很多祭玉，但語言使用能力往往是其中之一氧映。
從教育的角度看，人的教育最根本的是讀寫能力脱货，因為在現(xiàn)代社會幾乎所有的知識都存在于語言之中岛都，即便是口頭傳授的經(jīng)驗，其內(nèi)容本身也會受到語言表達的影響振峻。
從歷史的角度看疗绣，人對于歷史的看法往往取決于書寫歷史的人是如何敘述的，而敘述即是語言的表達铺韧。那些影響過人類社會歷史發(fā)展的人多矮，包括政治家、科學(xué)家和思想家等等哈打，幾乎無一例外都是通過語言表達把自己的想法傳達給他人塔逃，引導(dǎo)大家通過某一個視角看世界×险蹋可以說湾盗，語言的作用不可低估，語言表達能力是領(lǐng)導(dǎo)力的一個重要組成部分立轧。
很多人可能說格粪，我不想當領(lǐng)導(dǎo)，但事實是氛改，對于語言的使用涉及到日常生活的方方面面帐萎，“讀者意識”也并非只是關(guān)于作家和普通讀者的關(guān)系。在廣義上看胜卤，我們表達任何信息疆导，接收信息的對方都是我們的“讀者”，無論你的讀者是一個人還是一群人葛躏。
說出別人說不出的話
在學(xué)院遇到的那位作家告訴我說澈段，“讀者意識”其實講的就是怎樣獲得讀者的信任；如果你的表達中很多地方都很模糊舰攒、有歧義败富，那么對方接收不到你想表達的真實意思，可能就會不再信任你摩窃，從而放棄閱讀兽叮。這個道理在我們?nèi)粘Ｉ钪惺峭耆m用的。人與人之間建立關(guān)系離不開語言的表達。人與人之間的信任充择，就像作者和讀者的信任一樣德玫，如果表達不準確匪蟀、不合適椎麦、不得體，都會對人際關(guān)系造成直接的影響材彪。
有時候我們抱怨別人不理解自己观挎，但退一步想想，你真的把自己的意思表達清楚了嗎段化？可能很多人都相信這個世界上有一些東西是根本無法用語言表達的嘁捷。我也相信這一點。但同時显熏，通過跟這位作家的接觸雄嚣，我慢慢意識到很多時候其實只是因為我們沒有找到一個合適的詞。這就是為什么有的時候我們需要借助別人的語言來表達自己喘蟆，有時候看到一句話會突然覺得這就是我們長久以來想說卻說不出來的缓升。
一個會使用語言的人，一個能夠準確掌握大量詞匯的人蕴轨，就有能力說出別人說不出來的話港谊。這樣的能力，會讓人在日常生活和工作中橙弱，在人與人的交流中歧寺，掌握很多的主動權(quán)。而所有這些棘脐，如果不是在劍橋親眼目睹了一位作家的日常言行斜筐，我不可能有這樣深切的體會，文字于我來說可能至多還是一個可有可無的工具蛀缝，我也可能仍舊會沾沾自喜于自己已經(jīng)算是過關(guān)的論文寫作技巧奴艾。
我2011年秋天開始在劍橋讀書，到現(xiàn)在已經(jīng)將近三年内斯。每當別人問到我在這邊學(xué)到了什么蕴潦，我總是先想起身邊接觸到的人，以及這些人在不經(jīng)意間展示出來的經(jīng)驗和學(xué)識俘闯。
很多人相信真正的教育是靠師長的言傳身教潭苞，這一點我在劍橋體會很深。
關(guān)于寫作真朗，尤其是學(xué)術(shù)寫作此疹，我們?nèi)ミ^數(shù)不清的講座、研討和研修班，但我從這位作家身上學(xué)到的是具體的蝗碎、實實在在的道理湖笨，沒有什么宏大理論，沒有什么框架和系統(tǒng)蹦骑，但往往真正的學(xué)習(xí)就是發(fā)生在這樣的日常生活中慈省，是通過樸素的日常語言引發(fā)的感悟和思考。
而一所好的大學(xué)最值得珍惜的也往往不是它能直接教給學(xué)生的書本知識眠菇，而是它為這樣的日常學(xué)習(xí)所創(chuàng)造的環(huán)境和氛圍边败，是它對人精神生活所提供的細致入微的關(guān)照。
最后為大家推薦一部電影：其實是紀錄片捎废，豆瓣評分8.8笑窜，張以慶導(dǎo)演，名字叫《幼兒園》這部紀錄片獲得了第十屆上海國際電視節(jié)最佳人文紀錄片創(chuàng)意獎登疗、2004年廣州國際紀錄片大會紀錄片大獎排截。內(nèi)容上如果從表面上看，拍攝的就是一群孩子的日常辐益，然而断傲，稍加留意你就會發(fā)現(xiàn)，拍的荷腊，全都是所謂的“大人”艳悔。
100天精華內(nèi)容領(lǐng)讀營清晨音頻內(nèi)容100期到此正式結(jié)束，最后送給大家一句話：希望無論我們以后帶上什么樣的面具女仰，口里吐出多么花哨的字句猜年，愿我們都不要忘記，我們拼了命的在外人面前做大人疾忍，最終的目的是為了保護好那一份只留給重要人的童心乔外。
我們今晚7點半結(jié)營儀式再見，謝謝大家一罩！
讀后感：今天是訓(xùn)練營的第100天，今日小理論是：表達你自己聂渊。今天是領(lǐng)讀營的最后一個學(xué)習(xí)日差购，回顧自己的20周的學(xué)習(xí)和生活，一切仿佛在昨天汉嗽，這段旅程真的很難忘欲逃。在這個過程中，讀了魯迅胡適三毛阿城莫泊桑等許多中外名人的名著饼暑，從中我得到許多深刻的體會和認識稳析，既增加了文學(xué)積累也豐富了生活體驗洗做，而且還漸漸養(yǎng)成了早睡早起的習(xí)慣，一切事情按自己的計劃一步一步進行彰居，功不唐捐诚纸，自律又充實，喜歡現(xiàn)在的生活方式陈惰，還是那句話：越努力越幸運畦徘！
