前段時(shí)間聽了混沌大學(xué)的課，王東岳先生的課把東西方文明史的形成和特定都說的非常清楚蛹尝。
我們現(xiàn)在的所有人類都是由14萬年前現(xiàn)代智人的后代擅憔。就是說不論是什么人種按照基因檢測(cè)被去，祖先都是一族人。為什么會(huì)形成現(xiàn)在多樣化區(qū)別仇箱，是所在生活地區(qū)和氣候的影響县恕，基因突變和自然淘汰形成的結(jié)果〖燎牛基因突變是常態(tài)弱睦，人類的各種變化就是求存。
因?yàn)榈貐^(qū)的差異渊额，形成了不同的文明况木。文明就是人類沒有自然界救援不得不發(fā)展出來的生存技能和思想，說文明是倒退的旬迹。這和我們現(xiàn)在以文明為榮的思想是截然相反的火惊！隨著先生課的進(jìn)一步深入，感覺他說的都是對(duì)的奔垦。東西方文明的思維方式都是相反的屹耐。
我們平時(shí)養(yǎng)成的思考方式對(duì)我們的認(rèn)知造成了很大的禁錮，要養(yǎng)成多元思維模型椿猎。怎么才能養(yǎng)成多元思維惶岭，廣泛大量閱讀》该撸可能我現(xiàn)在養(yǎng)成多元思維有點(diǎn)難了按灶，但是通過和這些大師們學(xué)習(xí)，知道正確辦法筐咧，可以讓我們后代養(yǎng)成多元思維鸯旁，也算是側(cè)面的造福下一代了。
