? ? 首先，很明確的告訴你坛吁，我不是一個(gè)全才老師 劳殖，其次，我確實(shí)是被逼出來(lái)的拨脉。
? ? ? 一百條裙子演完了哆姻，我總覺(jué)得該出來(lái)說(shuō)點(diǎn)什么，否則對(duì)不起孩子的努力和我的付出玫膀，對(duì)矛缨，我確實(shí)要大言不慚的說(shuō)一說(shuō)我的付出。起初我快被童話劇搞死了，看到男神魏校長(zhǎng)的《為什么是童話劇》箕昭，作為他的鐵桿粉灵妨，我依然沒(méi)有被“洗腦”，依然覺(jué)得這是一個(gè)大大的麻煩落竹。整部童話劇的演出簡(jiǎn)直就是我的血淚史泌霍。直到今天，我終于擺脫了這個(gè)麻煩筋量，一身輕松烹吵，才明白在這場(chǎng)童話劇中成長(zhǎng)最多的不是孩子，而是我自己桨武。我才真正是明白童話劇之所以是童話劇它其中的意義肋拔。
? ? ? 從最初的共讀到劇本演繹，我一共花費(fèi)了兩個(gè)多月呀酸，你可能會(huì)想薄薄的一本書怎么會(huì)用這么長(zhǎng)的時(shí)間凉蜂。對(duì)，我和學(xué)生一邊演一邊探討性誉，越往后越成型我才驚覺(jué)我并沒(méi)有吃透這個(gè)劇本窿吩，我們只演出了皮毛。讓成熟的老師幫忙看我班的演出错览，不同的老師提出了各種各樣的問(wèn)題纫雁，那時(shí)候的學(xué)生不知道有沒(méi)有不知所措，總之我是覺(jué)得我不是干這的材料倾哺，老師需要全才轧邪，而我明顯不是。經(jīng)過(guò)一年級(jí)主任羅麗莎老師的指點(diǎn)之后我才通透了羞海，經(jīng)典之所以是經(jīng)典忌愚，總有它經(jīng)久不衰的理由，我要把故事的本質(zhì)給挖出來(lái)却邓，但是就像楊老師說(shuō)的那樣硕糊，所有事情都要提前想清楚，否則邊做邊想一定會(huì)做很多無(wú)用功腊徙，方向不對(duì)简十，努力白費(fèi)。的確是這樣撬腾，排了這么久螟蝙，孩子們也基本上定型了，再改過(guò)來(lái)困難很大时鸵，所以我說(shuō)呀胶逢，老師的短板決定了孩子的高度厅瞎，是我耽誤了這些有天賦的孩子，于心不忍初坠。那個(gè)時(shí)候的我非常的沮喪和簸，非常的挫敗，我在張星樺演的老斯文森身上看到了自己碟刺，那個(gè)自暴自棄的自己锁保。但是面對(duì)這些努力的孩子，這些依然開(kāi)心的孩子半沽，我突然覺(jué)得自己不能這樣爽柒，我不僅僅是自己，還是他們的老師者填，我的迷茫會(huì)讓一群孩子找不到方向浩村。杰克在這樣的境遇下依然做著英雄夢(mèng)，旺達(dá)面對(duì)別人的嘲笑依然擁有純真的心靈占哟，就像杰克對(duì)妹妹說(shuō)的那句話：“妹妹心墅，裙子不一定是掛在衣櫥里的，我相信你會(huì)用自己的方式擁有一百條裙子榨乎≡踉铮”連這些孩子都能不被外界影響，用自己的方式造夢(mèng)蜜暑，我又怎么能放棄呢铐姚。
? ? ? 所以你以為我會(huì)立馬打滿雞血？NO肛捍，生活又不是演電視隐绵，又豈能立馬變樣，我的童話劇沒(méi)有因?yàn)槲业挠X(jué)醒立馬活起來(lái)篇梭，他們依然故我氢橙，很難再糾正了酝枢，直到今天早上孩子們依然有很多問(wèn)題恬偷，而我那希望的火苗也被無(wú)情的撲滅了。但孩子身上的問(wèn)題永遠(yuǎn)不是因?yàn)楹⒆硬粌?yōu)秀帘睦，依然是老師的問(wèn)題袍患，我不夠狠，沒(méi)有刻意訓(xùn)練竣付，沒(méi)有挖掘出孩子的潛力诡延，沒(méi)有讓孩子在舞臺(tái)上大放光彩，對(duì)古胆，這的的確確是我的錯(cuò)肆良，但是我意識(shí)到了筛璧，還好還不算晚，我還有機(jī)會(huì)惹恃，我已經(jīng)迫不及待的準(zhǔn)備下一場(chǎng)童話劇了夭谤，請(qǐng)你拭目以待。
? ? ? ? 還好生活沒(méi)有跟我開(kāi)那么大的玩笑巫糙，直到演出結(jié)束朗儒，無(wú)論是我還是孩子們的狀態(tài)，都還可以参淹，至少有這么一個(gè)經(jīng)典的故事?lián)沃沓Y(jié)果它也就不會(huì)太壞。校長(zhǎng)還說(shuō)我怎么敢挑戰(zhàn)這個(gè)劇本浙值，其實(shí)我只是初生牛犢不怕虎恳不。不過(guò)這個(gè)故事確實(shí)沒(méi)得說(shuō)，它似乎就發(fā)生在你我身邊开呐，而且可能每天都在發(fā)生妆够，你可以在不同的孩子身上找到旺達(dá)、馬蒂艾负蚊、佩琪的影子神妹，甚至每個(gè)人身上都有他們的影子，最后家妆，希望我的孩子們?cè)诠适轮忻靼祝何覀兌疾皇峭昝赖男『⑼臆驗(yàn)椴煌昝浪圆乓拥呐Α?/p>
