These examples contain a valuable lesson about the need for care in investigating causes and effects.But this lesson will be even clearer if we examine a case in the way investigation usually proceeds-backward in time from the latest effect to the earliest causative factor;that is,to the "root" cause（.這些例子包含著有價值的一課笙蒙，即在調(diào)查中關(guān)注因果再芋。但是如果我們用那種調(diào)查方法來調(diào)查一個案例通常是可繼續(xù)進行的膝晾，這堂課將會更加清楚--在時間上從最近的影響推到最早的起因因素蚕键，也就是說廷没，推到根本原因。）
這周已經(jīng)是堅持閱讀的第十二周祭刚，第四期也要結(jié)束了厨疙。這星期的翻譯依然繼續(xù)前兩周的內(nèi)容，理解因果關(guān)系忍些，選出來的這段是總結(jié)了前面三四個事例之后得到的結(jié)論鲁猩，調(diào)查因果關(guān)系時可以根據(jù)時間線索不斷調(diào)查他們之間的關(guān)系。在思考問題上同樣也可以運用這個方法罢坝，在研究一件事或者一個東西時廓握，我們最先提出的基本問題就是是什么搅窿、為什么、怎么樣隙券，其中的為什么就是要探究他們的因果關(guān)系男应，除了思考文中所說的沿著時間線橫線追朔原因，實探究發(fā)生事情所處前后的背景對其影響娱仔，還可以思考縱向空間上的原因沐飘，即產(chǎn)生這件事或這一物的同時期，別的國家地區(qū)會不會對這件事產(chǎn)生影響牲迫。
