? ? ? 今天肮柜，清華大學美術(shù)學院孫玉敏教授帶領(lǐng)學生進行人體速寫倒彰。
? ? ? 寫生之前，孫老師希望同學們通過速寫待讳，體會基本造型的方法芒澜、規(guī)律创淡，用線造型痴晦，骨法用筆琳彩。古人云：骨氣誊酌、形式露乏，皆本乎立意碧浊。不好的畫瘟仿，柔、缺少骨氣劳较。因此驹止，勾線的起伏观蜗、頓挫臊恋、起筆墓捻、收筆，要注重一波三折。
? ? ? 孫老師強調(diào)岸售，線是有生命力的，能夠表現(xiàn)形體凸丸、空間拷邢、結(jié)構(gòu)屎慢、力度瞭稼、質(zhì)感腻惠，以及畫家的修養(yǎng)和對自然物態(tài)的理解。中國畫的線集灌，有豐富的文化內(nèi)涵和精神悔雹，每一條線都是造型語言欣喧，是畫面重要的組成腌零。
? ? ? 孫老師與同學們分享她的藝術(shù)觀點——藝術(shù)能夠洗滌人的靈魂唆阿。她說看到米開朗基羅創(chuàng)作的《大衛(wèi)》時，感到只有崇高——這是藝術(shù)是把人帶入的崇高境界驯鳖。因此闲询，我們要通過藝術(shù)浅辙，升華人的智慧和情感，讓人的心靈得到凈化摔握；而不是追求華麗寄狼、柔媚氨淌。這種追求的高度泊愧，從寫生之初就要有盛正，然后不斷朝著這么方向努力删咱、提升豪筝。
? ? ? 孫老師還指出痰滋，藝術(shù)家要引領(lǐng)一個時代的精神。古代畫論早就提出了藝術(shù)具有“成教化敲街、助人倫”的功能，這才是繪畫的終極意義多艇。畫家的責任不是別人給你的，而是你自己應(yīng)該去承擔的峻黍。孫老師以范寬的《溪山行旅圖》為例，指出畫面體現(xiàn)出的大氣姆涩、磅礴挽拂、厚重骨饿，能夠使人的心靈開朗、厚實样刷、雄渾仑扑、有力置鼻。
? ? ? 在畫前動員中，孫老師始終鼓勵同學們在繪畫中充分表現(xiàn)自己的個性箕母。她指出“藝術(shù)求真”，要下筆肯定俱济、大膽表現(xiàn)、追求力所能及蛛碌，并強調(diào)繪畫中的感受、感動與激情蔚携。最后，孫老師希望同學們把所有的能量酝蜒，都用靈動的筆表現(xiàn)出來。（楊柳）
