在談寫作十七期的紙上電臺上度液，我有幸聆聽了嘉賓（米老爹）晏建東老師做的分享。晏老師的分享娓娓道來宙攻，聽完似乎還覺不過癮奠货，第二天清晨，又聽了一遍座掘。聽完后递惋，頓覺神清氣爽，收獲滿滿溢陪。
晏老師（本名晏建東萍虽，簡書ID米老爹），退休中學(xué)高級教師形真，愛好寫作杉编，在縣、市咆霜、省邓馒、國家各級報刊發(fā)表過新聞、散文蛾坯、寓言光酣、童話、故事脉课、小說救军、書評、劇評倘零、影評和教學(xué)論文唱遭，編寫過教輔書籍，在省市級獲過故事創(chuàng)作一二等獎呈驶。
這簡介拷泽，讓身為小白的我好生敬畏。說實話俐东，這段時間正為寫作發(fā)愁跌穗。總覺得自己每天這樣不停地看呀寫呀?jīng)]有什么長進虏辫。加上自己時間又很有限，白天上班锈拨，下班后帶娃砌庄，屬于自己個人的時間少之又少。正在此時，米老爹的分享猶如一道光娄昆，照亮我前進的路佩微。
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晏老師的分享的主要內(nèi)容有三個方面：立足生活，精心提煉萌焰，努力創(chuàng)作出真實好看的作品哺眯。
老師認為，要寫出真實好看的作品扒俯，首先是要立足于生活奶卓。
演員黃渤說：生活才是一切文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作取之不盡、用之不竭的唯一源泉撼玄，只有深入到群眾中去夺姑，才能創(chuàng)作出真正反映群眾生活、群眾喜聞樂見的作品掌猛。
的確如此盏浙，很多文藝作品，越貼近人的生活荔茬，越能引起人們的共鳴废膘，越能讓讀者欲罷不能。把現(xiàn)實生活中觀察到的場景慕蔚、老百姓天天能夠看到的故事殖卑，人們生活中天天能接觸到的人物寫進作品，這樣才能吸引人坊萝》趸可是這，需要有一定的閱歷十偶，需要一定時間的沉淀菩鲜。
豐富的生活經(jīng)歷，固然重要惦积，可是接校，對于年輕人來說，沒有那么豐富的經(jīng)歷怎么辦呢狮崩？晏老師認為蛛勉，經(jīng)歷也可以間接獲得。比如睦柴，閱讀诽凌。
還指引了我們閱讀的方向，如經(jīng)典著作坦敌、名人傳記侣诵、歷史地理痢法、社會新聞等等，這些可以間接地增加寫作素材的庫存杜顺。這樣财搁，我們的寫作就不會源頭無水，才思枯竭了躬络。
就拿我自己來說吧尖奔，有時候?qū)懼鴮懼蜎]有動力了，猶如一部車耗盡了油一般穷当，停滯不前了提茁。這時候，就是大腦開始亮紅燈了膘滨，如果不加強閱讀甘凭，所寫的文字就毫無生機了。所以說火邓，閱讀是打開寫作大門的鑰匙丹弱。
晏老師還強調(diào)，平時要注意觀察生活铲咨。做生活的有心人躲胳。觀察身邊的人，身邊的事纤勒，身邊的有趣的現(xiàn)象坯苹。如果能隨時隨地注意觀察生活，堅持經(jīng)常閱讀摇天，那么生活積累就會豐富了粹湃，寫出來的文章就會有豐滿的內(nèi)容，能千姿百態(tài)泉坐，豐富多彩了为鳄。
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其次，要善于提煉生活中的故事腕让。
有了豐富的素材孤钦，撲捉到了生活中精彩的瞬間，不一定就能寫出好的文章纯丸。就像我們做菜偏形，準備了很多的相料，但是我們不懂得取舍觉鼻，把所有的相料都一起放入俊扭，菜并不會好吃，相反還會覺得反胃滑凉。
文章亦如此统扳，有一個好的故事雛形喘帚，還要學(xué)會從哪入手畅姊，哪里需要重點描寫咒钟，哪里需要巧妙鋪墊，哪里需要適當(dāng)留白都很有講究若未。晏老師舉了很多例子朱嘴，解說得很詳細，這些都講到了我的弱點粗合。
比如萍嬉，我很想寫寫我先生老家外出到汕頭打工的那樣一個群體，他們離開親人隙疚，丟下孩子在那辛辛苦苦打拼壤追。可是我寫出來感覺干巴巴的供屉，沒有一點趣味性行冰。后來索性就放棄了。
經(jīng)老師一解說伶丐，我知道我的問題所在悼做，不會提煉生活。處處為重點哗魂，面面俱到肛走，反而沒有吸引力。
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怎樣才能創(chuàng)作出真實好看的作品录别。
也就是寫作技巧方面的問題朽色。這，是需要大量練習(xí)组题、實踐操作有一定的功底才能靈活運用的葫男。
老師結(jié)合自己的作品給我們介紹了幾個技巧。如寫故事中用到的敘述的方式往踢，是順敘腾誉、倒敘還是插敘。
要讓文章寫得生動還需各種表達方式的運用峻呕，尤其是描寫方式利职。如環(huán)境描寫可以烘托故事情節(jié)，外貌描寫對人物性格的凸現(xiàn)瘦癌。
讓我明白了猪贪，環(huán)境描寫可以襯托人物的心理活動,有正襯和反襯。正襯就是通過描寫與人物某種心理的色調(diào)一致的景物,烘托人物心情讯私。如《羚羊木雕》中的“月亮出來了,冷冷的”——“冷冷的”月光與“我”的傷心的色調(diào)是一致的,恰當(dāng)?shù)貜恼嬉r托出“我”的心情热押。
反襯就是描繪與人物心理的色調(diào)截然相反的景物,從反面烘托人物的心情西傀。如以“哀景”寫“樂”和以“樂景”寫“哀”。
還有就是各種修辭手法的運用桶癣。修辭方面的技巧有比喻拥褂、擬人、夸張牙寞、排比饺鹃、對比、對偶间雀、借代悔详、設(shè)問、反問等惹挟，還有襯托茄螃、烘托、抑揚连锯、對照归苍、聯(lián)想等藝術(shù)手法，另外還有渲染萎庭、留白等借用繪畫術(shù)語的較高級的技巧霜医。晏老師推薦了他簡書里面很多有關(guān)的文章可供學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)有所依驳规。
晏老師深入淺出肴敛，干貨滿滿的分享讓我頓時茅塞頓開。我決心沉下心來吗购，不急不躁医男，多閱讀多思考，多積累多沉淀捻勉。積累生活經(jīng)驗镀梭，立足于生活；觀察生活踱启，提煉生活中的故事报账；不斷學(xué)習(xí)，運用一定的寫作技巧埠偿，將寫作踐行到底透罢。
非常感謝老師的分享！
