除了正確的口頭夸獎(jiǎng)之外贵涵，還有哪些精神獎(jiǎng)勵(lì)可以很好的鼓勵(lì)孩子呢联喘？
幫孩子記住那些特殊的時(shí)刻
如果孩子某件事情做得很好烘豌，家長(zhǎng)可以幫他們把這個(gè)時(shí)刻記下來载庭，無論是以怎樣的形式。
可以是記在心里廊佩，等到孩子下一次遇到相似的事情時(shí)囚聚，可以成為鼓勵(lì)他們鞏固成果的示例。例如“我記得你三歲的時(shí)候标锄，有一次為了爬上一個(gè)滑梯靡挥，雖然跌下來了兩次，但仍然非常勇敢地堅(jiān)持嘗試……”
也可以拍下照片鸯绿，或者做成紀(jì)念品，有空了拿給孩子看簸淀。比如有的家長(zhǎng)為孩子的成長(zhǎng)記日記瓶蝴，專門記錄那些孩子取得小成就的瞬間；還有的家長(zhǎng)和老師租幕，會(huì)把孩子取得成就的照片或者獎(jiǎng)狀貼在墻上舷手，這也是幫助孩子記住那些他們?nèi)〉贸晒Φ臅r(shí)刻，對(duì)他們是很好的激勵(lì)劲绪。
讓孩子無意間聽到你對(duì)他的贊揚(yáng)
你可能沒想到男窟，如果你在跟別人聊天的時(shí)候，夸自己孩子某件事做得很好贾富，而你的孩子無意間聽到了歉眷，這樣產(chǎn)生的激勵(lì)效果，可能比你直接夸獎(jiǎng)孩子還大呢颤枪！其實(shí)這與心理學(xué)上“不可預(yù)測(cè)的驚喜”會(huì)比可預(yù)測(cè)的獎(jiǎng)勵(lì)更加能激勵(lì)孩子的內(nèi)在動(dòng)力這個(gè)原理是相關(guān)的汗捡。
下一次給家里的老人打電話時(shí)，不妨試試這個(gè)方法畏纲，讓孩子能聽見你的夸獎(jiǎng)扇住，又不覺會(huì)是直接對(duì)著他們說的春缕，效果最佳。不過艘蹋，要注意锄贼，還是要遵循夸獎(jiǎng)的幾個(gè)原則，夸可改變的品質(zhì)女阀、夸過程和努力以及夸成長(zhǎng)宅荤。
帶著孩子深入思考或?qū)ふ腋玫姆桨?/p>
另外一種鼓勵(lì)的方法，是讓孩子和你一起想想還有什么方法可以把這件事情做得更好强品，或者對(duì)這件事情有更加深入地思考膘侮。在這個(gè)過程中，一方面幫助孩子進(jìn)行了回顧和復(fù)盤的榛，幫孩子找到成功的原因琼了，另一方面，幫他們意識(shí)到成功背后的含義夫晌，或者對(duì)未來的影響雕薪，甚至進(jìn)一步開拓出獲得更大進(jìn)步的方法。
在這個(gè)過程中晓淀，讓孩子鞏固正確的思維方式或者拓展新的知識(shí)固然重要所袁，但是最重要的是讓孩子充分感受到家長(zhǎng)鼓勵(lì)的真誠（而不是簡(jiǎn)單敷衍地說一句“你做得真棒”），從而更進(jìn)一步地加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)結(jié)凶掰，并體會(huì)到這種聯(lián)結(jié)帶給他們的動(dòng)力燥爷。
可以是記在心里，等到孩子下一次遇到相似的事情時(shí)懦窘，可以成為鼓勵(lì)他們鞏固成果的示例前翎。例如“我記得你三歲的時(shí)候，有一次為了爬上一個(gè)滑梯畅涂，雖然跌下來了兩次港华，但仍然非常勇敢地堅(jiān)持嘗試……”
也可以拍下照片，或者做成紀(jì)念品午衰，有空了拿給孩子看立宜。比如有的家長(zhǎng)為孩子的成長(zhǎng)記日記，專門記錄那些孩子取得小成就的瞬間臊岸；還有的家長(zhǎng)和老師橙数，會(huì)把孩子取得成就的照片或者獎(jiǎng)狀貼在墻上，這也是幫助孩子記住那些他們?nèi)〉贸晒Φ臅r(shí)刻帅戒，對(duì)他們是很好的激勵(lì)商模。
讓孩子無意間聽到你對(duì)他的贊揚(yáng)
你可能沒想到，如果你在跟別人聊天的時(shí)候，夸自己孩子某件事做得很好施流，而你的孩子無意間聽到了响疚，這樣產(chǎn)生的激勵(lì)效果，可能比你直接夸獎(jiǎng)孩子還大呢瞪醋！其實(shí)這與心理學(xué)上“不可預(yù)測(cè)的驚喜”會(huì)比可預(yù)測(cè)的獎(jiǎng)勵(lì)更加能激勵(lì)孩子的內(nèi)在動(dòng)力這個(gè)原理是相關(guān)的忿晕。
下一次給家里的老人打電話時(shí)，不妨試試這個(gè)方法银受，讓孩子能聽見你的夸獎(jiǎng)践盼，又不覺會(huì)是直接對(duì)著他們說的，效果最佳宾巍。不過咕幻，要注意，還是要遵循夸獎(jiǎng)的幾個(gè)原則顶霞，夸可改變的品質(zhì)肄程、夸過程和努力以及夸成長(zhǎng)。
帶著孩子深入思考或?qū)ふ腋玫姆桨?/p>
另外一種鼓勵(lì)的方法，是讓孩子和你一起想想還有什么方法可以把這件事情做得更好，或者對(duì)這件事情有更加深入地思考溃卡。在這個(gè)過程中，一方面幫助孩子進(jìn)行了回顧和復(fù)盤柬泽，幫孩子找到成功的原因，另一方面，幫他們意識(shí)到成功背后的含義，或者對(duì)未來的影響代态，甚至進(jìn)一步開拓出獲得更大進(jìn)步的方法。
在這個(gè)過程中疹吃，讓孩子鞏固正確的思維方式或者拓展新的知識(shí)固然重要胆数，但是最重要的是讓孩子充分感受到家長(zhǎng)鼓勵(lì)的真誠（而不是簡(jiǎn)單敷衍地說一句“你做得真棒”），從而更進(jìn)一步地加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)結(jié)互墓，并體會(huì)到這種聯(lián)結(jié)帶給他們的動(dòng)力。
