我們知道領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力吹由，領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵是優(yōu)先次序，而領(lǐng)導(dǎo)力的核心是誠信朱嘴，對領(lǐng)導(dǎo)力的終極檢驗是積極變革倾鲫，獲得領(lǐng)導(dǎo)力最快的方法是解決問題粗合。作為領(lǐng)導(dǎo)者還應(yīng)該具備什么呢？
咱們做一個小練習乌昔，想一下你最欽佩的一個朋友的名字隙疚，然后再想一想最佩服他的一個理由，這個練習會讓你獲得非常重要的洞察力.大多數(shù)人會發(fā)現(xiàn)磕道，你佩服他人的理由都是和態(tài)度有關(guān)供屉，而有關(guān)資料統(tǒng)計和態(tài)度有關(guān)的回答總是占95%以上的比例。
我們說領(lǐng)導(dǎo)力和職位無關(guān)溺蕉，但和你的性情態(tài)度有沒有關(guān)系呢伶丐？態(tài)度會不會直接影響跟隨者的思維和感受呢？所以優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者疯特，懂得在適當?shù)姆諊锉憩F(xiàn)出適當?shù)膽B(tài)度哗魂，以此激發(fā)人們適當?shù)姆错憽?/b>
1983年美國商業(yè)報告指出財富500強企業(yè)的總裁中有94%把他們成功首先歸因于態(tài)度因素，因為態(tài)度決定了我們能看到什么以及如何操控情緒漓雅，而這兩項是不是成功的關(guān)鍵因素呢录别？心理學上說“眼之所見及樂之所見”，也就是說故硅，你看到的并不一定是真實的這個事情的樣子，而是你心里想要看到的樣子纵搁。
我們成語不有“疑人偷斧”嗎吃衅，一個人的斧頭不見了，懷疑是他鄰居的兒子偷的腾誉，因為那個兒子總是干木匠活徘层，接下來的一個星期里，這個孩子的行為在失主眼里確實是非忱埃可疑趣效，不管走路的樣子，說話的聲音猪贪，手勢都挺像做賊心虛的表現(xiàn)跷敬，但當失主有一天把他的斧頭找到以后，在看鄰居家孩子热押，覺得就不像個竊賊了西傀。
所以態(tài)度決定我們對人們的看法，而我們對人們的看法能不能決定別人的表現(xiàn)桶癣？舊金山一所學校曾經(jīng)做過一個實驗拥褂，校長把三位教授叫到一起說啊，因為你們業(yè)務(wù)精湛牙寞，表現(xiàn)出色饺鹃，所以現(xiàn)在要讓你們來教90名高智商的學生，在未來一年里讓他們按自己的程度來學習，看看他們能有多少進展悔详。當然了镊屎，所有人都很高興。接下來一年不管是三位教員還是學生們都相處融洽伟端，最好的老師教著最聰明的學生杯道，在師長的精心指導(dǎo)下，學生們同樣如魚得水责蝠。
最后測試時這些學生的成績要比其它學生高出20~30%党巾。這時校長把老師們又召集到一起，告訴他們：我必須承認我隱瞞的事實霜医。你們教的學生其實本來都是資質(zhì)平平齿拂，不像你們想象的那么聰明，這90名學生只不過是我們隨機抽取的肴敛，老師們就說那證明我們很會教署海，校長繼續(xù)說，其實我還有一件事要坦白医男，你們本來也不是教學能力最強的老師砸狞，你們的名字也是抽簽選出來的前三個而已。
怎么回事呢镀梭？其實關(guān)鍵在于老師的期望值刀森，我們的期待，跟我們的態(tài)度是密切相關(guān)的报账。
這個例子里老師和學生們都是抱有高期待的研底，這個期待也許是錯了，但他卻直接決定了這些老師和學生的態(tài)度透罢，當然提到積極態(tài)度榜晦，有的人就說：事情很糟糕，難道說讓我態(tài)度積極羽圃，我情緒就好了嗎乾胶？我們并沒有說態(tài)度能夠決定情緒，每個人都會有情緒低落的時候朽寞，我們的態(tài)度是沒有辦法阻止情緒的發(fā)生胚吁，但卻可以阻止情緒影響我們，否則一個人就是任由情緒擺布了愁憔。你會不會遇到總是被情緒控制的人腕扶。
有一項調(diào)查表明，情緒有問題的人吨掌，可能發(fā)生交通事故的比例比情緒穩(wěn)定的人高出144%半抱，而且有一個調(diào)查結(jié)果說在事故中遇害者有1/5的人一般都在事故發(fā)生前六小時和人發(fā)生過爭執(zhí)脓恕，所以今天播音的重點要記住，雖然我們的態(tài)度無法阻止情緒的發(fā)生窿侈，但卻可以阻止情緒影響到我們炼幔。
