? ? ? 五一假期媳荒，參加了為期兩天的馬到功成家庭教育課程抗悍。這次雖然是復(fù)訓(xùn)，我仍以一顆空杯的心來參與钳枕，距離前一次的學(xué)習(xí)缴渊，間隔了三四個月的時間，教室仍然是那間敞亮的教室鱼炒，老師仍然是那個經(jīng)驗豐富衔沼，溫柔可親的賽娜老師，可是時間不一樣了昔瞧，可是同學(xué)不一樣了指蚁，可是我的心境也不一樣了，我已經(jīng)是走在踐行成長路上的自己自晰。所以凝化，課程對我來說，一如既往的無比期待缀磕，一如既往的意猶未盡缘圈，一如既往的收獲無限。
? ? ? 想用一句話來總結(jié)這次課程對我的觸動袜蚕，那最大的觸動莫過于是愛的喚醒糟把，家庭教育的根本實(shí)質(zhì)，是喚醒我們每個人本來就有的牲剃，深深埋藏在心底的那份愛遣疯，一次一次地呼喚愛，看見愛凿傅，喚醒愛缠犀。當(dāng)愛被喚醒数苫，就好比是大樹的根牢牢地扎根于土地，無論遇到天寒地凍辨液，風(fēng)霜雪雨虐急，大樹扔穩(wěn)穩(wěn)地屹立不倒。孩子是樹木滔迈，我們的愛止吁，就是那個土壤，給予著充足的水分和養(yǎng)料燎悍。
? ? ? 賽娜老師讓我們每個人都記下這段話：“我認(rèn)為我知道的是真理敬惦，我知道的是唯一標(biāo)準(zhǔn)。我不知道我不知道谈山，學(xué)會理解我的標(biāo)準(zhǔn)俄删，學(xué)會理解我自己”。
? ? ? 每一個媽媽奏路，對自己的孩子都有著一份熾熱的期待畴椰，也就是自己的那份標(biāo)準(zhǔn)，可是思劳，我們真的理解我的標(biāo)準(zhǔn)嗎?果真能夠清晰自己的標(biāo)準(zhǔn)嗎迅矛？復(fù)訓(xùn)的我，我以為我能很清晰潜叛，當(dāng)老師讓我們寫三個期待品質(zhì)時，我是思考了些許寫了下來壶硅，和幾個月前寫的有些改變威兜，我覺得自己是深思熟慮了。
? ? ? 接下來庐椒，老師讓我們分別用三個例子確認(rèn)椒舵，孩子已經(jīng)學(xué)會了，并傳承了這些品質(zhì)约谈。我不假思索了寫著這兩天發(fā)生在家里的事情笔宿，有趣的事發(fā)生了，在我找例子的過程中棱诱，我找到的是孩子其它的優(yōu)點(diǎn)泼橘，其它的我傳承給他的優(yōu)點(diǎn)。
? ? ? 那么問題來了迈勋，我有清晰我在傳承什么嗎炬灭？
? ? ? 我想到，我在懷孕時靡菇，買了一本厚厚的書回來重归，孕期也嚴(yán)格按照書本知識來要求自己米愿，健康的飲食，穩(wěn)定的情緒鼻吮，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動育苟，那時候?qū)⒆拥钠诖挥幸粋€：健康就好。從產(chǎn)房出來看到健康的寶寶也長舒一口氣椎木。接下來违柏，學(xué)前和幼兒園時期，我對孩子的標(biāo)準(zhǔn)是快樂就好拓哺。孩子在部隊大院長大勇垛，每天會和很多小朋友瘋玩，當(dāng)別的孩子開始上補(bǔ)習(xí)班時士鸥，我們?nèi)匀皇菬o盡的撒歡闲孤。到了小學(xué)四年級以后，身邊越來越多的家長在講小升初烤礁，在談?wù)撃募已a(bǔ)習(xí)班好讼积，我開始有些左右搖擺了，盡管那時候孩子成績還不錯脚仔，我還是隨大流勤众，讓孩子進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班。我的期待和標(biāo)準(zhǔn)又一次在變化了鲤脏。直到们颜，到了初中，鼻尖開始聞到中考猎醇，高考以及就業(yè)緊張的味道窥突，我終于也焦慮不安了，我不知道我的需求是什么硫嘶？我不知道我要一個怎樣的孩子阻问？我不知道期待孩子如何？我迷茫了沦疾。
? ? ? 正如紀(jì)伯倫所說：“我們走得太遠(yuǎn)称近，卻忘記了為什么要出發(fā)？”
? ? ? 我確實(shí)的忘記了自己的初衷哮塞，因為焦慮刨秆，我在孩子身上竟然看不到一個優(yōu)點(diǎn)，同時彻桃，我也迷失了自己坛善，我把自己的壞脾氣全部給了孩子，卻對孩子有高不可攀的要求。
? ? ? 我不知道眠屎，我自己沒有的剔交，如何傳承給孩子？孩子只能在我們身上學(xué)到我們具備的品質(zhì)改衩，“言傳身教”岖常。
? ? ? 但是，從更深的層次來講葫督，這些優(yōu)秀的品質(zhì)竭鞍，我們真的沒有嗎？我們的孩子真的什么都不能學(xué)到了嗎橄镜？
? ? 答案當(dāng)然是否定的偎快。
? ? 既然，在我們的腦海里有這些標(biāo)準(zhǔn)洽胶，那么晒夹，我們的內(nèi)在就一定有這些優(yōu)秀的品質(zhì)，只不過姊氓，隨著時間的推移和環(huán)境諸多因素的影響丐怯，這些品質(zhì)都覆滿了塵埃，蒙蔽了雙眼翔横，讓我們不能輕松的看到读跷。
? ? 所以，家庭教育本質(zhì)的就是喚醒愛禾唁，喚醒我們自己效览，當(dāng)我想要傳承給孩子自信，自由荡短，獨(dú)立時钦铺，我需要先喚醒被自己隱藏起來的那份自信，自由和獨(dú)立肢预，孩子是我們的鏡子，這樣洼哎，我們才能看到那個自信烫映，自由和獨(dú)立的孩子。
? ? ? 當(dāng)我自己是閃閃發(fā)光的噩峦，我就會看到一個閃閃發(fā)光的孩子锭沟。
? ? ? 世界是多元的，除了我的標(biāo)準(zhǔn)以外识补，不排除有其它的標(biāo)準(zhǔn)族淮，老師的標(biāo)準(zhǔn)，老公的標(biāo)準(zhǔn)，爺爺奶奶的標(biāo)準(zhǔn)祝辣，以及社會的標(biāo)準(zhǔn)贴妻，當(dāng)我的標(biāo)準(zhǔn)和其它的標(biāo)準(zhǔn)不一致時，該怎么辦呢蝙斜？
? ? ? 這曾經(jīng)是深深困擾我的問題名惩。在家里，我的標(biāo)準(zhǔn)和老公的標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)常不一致孕荠，就如一位同學(xué)的分享娩鹉，五一假期，全家在外玩了一天稚伍，到家都已經(jīng)晚上九點(diǎn)了弯予，可孩子的打卡作業(yè)還沒有完成。媽媽的標(biāo)準(zhǔn)是完成學(xué)習(xí)作業(yè)和打卡个曙，爸爸的標(biāo)準(zhǔn)是這么晚了锈嫩，先睡覺，明天再補(bǔ)困檩。爸爸考慮的是孩子的健康祠挫，媽媽考慮的是孩子學(xué)習(xí)，爸爸媽媽都是愛孩子的悼沿，都沒有錯等舔。結(jié)果是孩子補(bǔ)作業(yè)補(bǔ)到凌晨十二點(diǎn)，還提前完成了第二天的作業(yè)糟趾。孩子自己做出了選擇慌植。
? ? ? 在這個案例中，我學(xué)會了义郑，當(dāng)父母意見沖突時蝶柿，可以表達(dá)出自己的觀點(diǎn)和想法，兼容對方的觀點(diǎn)非驮，同時交汤，讓孩子自己做出決定，而不是要求孩子去戰(zhàn)隊劫笙，強(qiáng)行分離芙扎，孩子永遠(yuǎn)是愛父母的，無論站在哪邊填大，他都會有負(fù)罪感戒洼。
? ? ? 父母是兼容的，孩子也學(xué)會兼容允华，意見分歧的案例中圈浇，我們無形中也教會了孩子尊重寥掐，理解和兼容對方的想法。
? ? ? 第二天的課程磷蜀，我們玩了人類進(jìn)化史（蛋---雞---鳳凰---人）的游戲召耘。
? ? ? 游戲的形式很簡單，大家一一彼此配對石頭剪刀布蠕搜，贏的可以升級怎茫，和同級的伙伴PK，最終升級到人就算成功了妓灌，殘酷的是最終會有伙伴做不了人轨蛤。
? ? ? ? 我在游戲中，玩了五輪虫埂，贏了三輪祥山，輸了兩輪，幸運(yùn)的晉級到人掉伏。第一輪缝呕，我是贏的，也許是幸福來的太突然斧散，我都不相信自己供常，和伙伴再次確認(rèn)證實(shí)我確實(shí)贏了，開始找小雞PK鸡捐，這一輪不幸輸了栈暇，我會暗自琢磨戰(zhàn)略，甚至研究對手的習(xí)慣箍镜，這樣增加贏的概率源祈，第三輪，我有幸又贏了了色迂，我又找到了自信和動力香缺，我的眼中都是鳳凰，對那些蛋和小雞都不屑一顧歇僧，我要找鳳凰图张，我的目標(biāo)就是贏，要做人诈悍。到了第四輪埂淮，我再一次輸了，這時候會有一些受挫感写隶，但沒有那么失望，因為我知道讲仰，至少我是一只鳳凰了慕趴，我有自己的優(yōu)勢，我看到自己擁有的，第五輪PK冕房，我的心態(tài)還是比較輕松平穩(wěn)了躏啰，終于贏了，走進(jìn)了人的隊伍耙册。
? ? ? ? 那一剎那给僵，我是激動和欣喜的，那個感覺也就一剎那详拙，接下來帝际，我不知道要做什么，傻傻站在那等待游戲結(jié)束饶辙，似乎也有些無趣了蹲诀。我看到，沒有晉級到人的伙伴還在激烈角逐中弃揽，會投之羨慕的眼光脯爪。
? ? ? ? 第二輪游戲，增加了難度矿微，輸了要退化痕慢，即使變道了鳳凰，也有可能退化到了蛋涌矢。這次的角逐空氣中籠罩著不安和焦慮掖举，沒有變成人之前，一切都有可能蒿辙，一切都是無常的拇泛。這好比是人的一生，起起落落思灌，沒有人知道誰會是最終的贏家俺叭。孩子從出生到上學(xué)，到工作泰偿，到成家生子熄守，直到走完這一生，有誰能永遠(yuǎn)如此幸運(yùn)的成為贏家耗跛？我們能期待所有的孩子都是一樣嗎裕照？如果這個世界，全是贏家调塌，孩子全都成了博士晋南，做科研人員，社會還能正常運(yùn)作嗎羔砾？
? ? ? 游戲結(jié)束负间，每個伙伴的體驗都不一樣偶妖，對我也有非常深的啟發(fā)。
? ? ? 沒有變成人的伙伴分享她們的感受政溃，一位伙伴說趾访，她一直在輸，內(nèi)心會著急董虱，焦慮扼鞋，一次次的失敗讓她有放棄的想法，不想再變了愤诱，太累了云头，其實(shí)自己也挺努力的，起起落落的變化转锈，讓她不想動了盘寡，還不如躺平了，就安心做一只蛋吧撮慨。另一伙伴在一直輸?shù)倪^程中竿痰，會氣餒，內(nèi)心會有自我譴責(zé)的聲音砌溺，會質(zhì)疑和嫌棄自己影涉，你怎么一直輸？你怎么這么差勁规伐？怎么輸?shù)亩际悄阈非悖窟€有的伙伴，看到別人變成了人猖闪，而自己還是一個蛋鲜棠，內(nèi)心感到落后的孤單和無助，感覺被遺棄的落寞和不受人待見的孤獨(dú)培慌，她太需要溫暖的擁抱豁陆，太需要伙伴的陪伴和依靠，太需要有人能夠包容她理解她支持她吵护，太需要一份歸屬盒音，從中得到自己的力量，從中樹立自己的信心馅而，從中獲得自身的價值祥诽。當(dāng)她得到允許時，允許做真實(shí)的自己時瓮恭，也就獲得了力量和支撐雄坪，她才能夠站起來。
? ? ? 伙伴們的分享很走心屯蹦，在分享過程中诸衔，一次次的看到了曾經(jīng)的自己盯漂，看到了自己面目猙獰的對著孩子咆哮的場景，不禁淚水潸然笨农。
? ? ? 游戲是娛樂的，感受是真實(shí)的帖渠。我們體會到了孩子的無力谒亦，我們體會到了孩子的孤獨(dú)，我們觸碰到了孩子真實(shí)的內(nèi)心感受空郊。孩子學(xué)習(xí)的過程不就是雞蛋變成人的過程嗎份招？孩子學(xué)習(xí)受挫時的體會不就是游戲中一直變不成人帶給我們的體會嗎？
? ? ? ? 那一刻狞甚，我們一秒變回了孩子锁摔，那一刻我們瞬間理解了孩子，那一刻我們終于讀懂得了孩子哼审。那一刻谐腰，我們緊繃的弦終于松綁了，那一刻涩盾，我們喚醒了深藏在內(nèi)心的愛十气，那一刻，我們重獲了自由春霍，那一刻砸西，我們也還給了孩子自由。
? ? ? 那一刻址儒，我終于明白了家庭教育就是一場愛的喚醒芹枷；那一刻，我也療愈了我自己莲趣。
