這個(gè)世界上的很多事情，不是非對(duì)即錯(cuò)淤年。這個(gè)世界的很多人钧敞，不是絕對(duì)的好人或絕對(duì)的壞人。很多時(shí)候麸粮，需要我們調(diào)用自己的原認(rèn)知去辨識(shí)溉苛。
同一個(gè)人，他可能對(duì)A好弄诲，A覺得他是好人愚战。他可能對(duì)B不好，B覺得他是壞人齐遵。同一件事寂玲，不同的人站在不同的角度看待，有人覺得是對(duì)的有人覺得是錯(cuò)的梗摇。所以拓哟，很多時(shí)候沒辦法簡(jiǎn)單的去判定一個(gè)事情，得仔細(xì)思考多方面多角度去審視留美，這樣才能得出更準(zhǔn)確的定論。
重讀本周文章伸刃，發(fā)現(xiàn)了一句話：很多人都以大學(xué)學(xué)的知識(shí)為由谎砾，給自己不努力學(xué)習(xí)找借口。曾幾何時(shí)捧颅，我就是這里的一員啊景图。這就是笑來老師之前提到過的：本來是自己的問題，卻找個(gè)原因來合理化碉哑，把找借口當(dāng)作剛需挚币。按照這個(gè)邏輯發(fā)展亮蒋，那么自己真的就越來越不努力學(xué)習(xí)，然后就真的沒有可用的知識(shí)妆毕。最關(guān)鍵的慎玖，根本沒覺得是自己造成的，覺得學(xué)習(xí)是浪費(fèi)時(shí)間笛粘。因?yàn)樗季S不同趁怔，造成想法的不同。一點(diǎn)一點(diǎn)累積薪前，造成人與人之間的差異润努。想想真的很可怕！
要想破除這種境況示括，只需要深入思考的想一想：為什么學(xué)的知識(shí)沒有用呢铺浇？是因?yàn)樽约豪斫獾牟粔蛏睿课以撛趺丛囍ミ\(yùn)用垛膝？然后在自己工作或者生活的過程中鳍侣，碰到一些棘手情況，也可以停下來想一想：我卡在了哪里繁涂？它出了什么問題拱她？我可以用我學(xué)到的什么知識(shí)來解決這個(gè)問題呢？
多次進(jìn)行這樣的嘗試扔罪，一開始可能陌生秉沼，幾次之后就會(huì)慢慢掌握，熟能生巧矿酵。
