《我的前半生》最近火爆了朋友圈甚纲，各類角色都成為人們茶余飯后的談資。拋開狗血劇情不談朦前，在孩子的教育問題上確實較鞭辟入里介杆，值得深入探討。
不論是結(jié)過婚的羅子君姐妹韭寸、凌玲春哨、陳俊生還是沒結(jié)婚的賀涵和唐晶，無不在討論婚姻問題恩伺。而這其中的育兒方式更是穿插全劇赴背，成為人們關(guān)注的一大焦點。與其說這是一部都市言情劇晶渠，不如說是一部家庭婚姻劇凰荚。
面對羅子君和凌玲兩種截然不同的育兒方式，家長也有截然不同的觀點褒脯。有人贊同羅子君便瑟，批判凌玲對孩子的教育嚴苛壓抑，也有人認為羅子君的教育方式太過理想化番川，凌玲的教育方式才最接地氣到涂。不得不承認在教育問題上，這部劇演繹得較為真實爽彤。
羅子君在離婚前是一副“天真懵懂”的闊太太模樣养盗，一心只知道逛街、防小三适篙，對孩子是放養(yǎng)式教育往核。離婚前，輔導(dǎo)孩子做作業(yè)的是爸爸陳俊生嚷节，而媽媽羅子君則不管不顧聂儒，認為孩子這么小，只要有個快樂的童年就好硫痰。
甚至在陳俊生用蘋果教孩子數(shù)學(xué)題時衩婚，羅子君還拿走了一個直接啃。當孩子問父母什么是角膜時效斑，羅子君不假思索直接說是“腳上”敷的膜非春。
這確實讓人捏一把汗，因為這樣的誤導(dǎo)一旦多了，孩子容易被其影響奇昙，今后的成長道路怕是越走越歪护侮。但從另外一個角度上看，這樣的教育方式也有可取之處储耐。羅子君的教育重在讓孩子過得快樂羊初，提倡教學(xué)難度要根據(jù)孩子的年齡來制定，不認可超前教育什湘。而在離婚后长赞，對孩子的教育愈發(fā)上心，也開始變得循循善誘闽撤。
尤其是在孩子生日當天需要加班出差時得哆，不是直接告訴孩子結(jié)果。而是先和孩子道歉腹尖，將自己的工作和孩子的學(xué)習(xí)作類比柳恐。先夸贊孩子，用溫和的態(tài)度讓孩子理解媽媽在工作中“功課沒跟上热幔，需要被老師留下來做作業(yè)”乐设。巧用共情和孩子溝通，既解決了問題绎巨，又拉近了和孩子的距離近尚。
而凌玲，雖然在感情問題上令人刷新三觀场勤，但在孩子的教育問題上卻非常貼近現(xiàn)實戈锻。從凌玲對佳清的作業(yè)輔導(dǎo)上就可以看出，這位媽媽不僅邏輯思維清晰和媳，還善于引導(dǎo)孩子積極進取格遭。
同樣是將孩子的功課和大人的工作做類比，凌玲比羅子君更加“功利化”留瞳。她告訴佳清想要過上好日子就要好好做功課拒迅，努力學(xué)習(xí)。想必看到這段劇情時她倘，你一定非常熟悉璧微，因為我們基本上從小就被灌溉這樣“笨鳥先飛”的思想。
很多人批判這樣的教育壓抑孩子的天性硬梁，抹殺孩子的創(chuàng)造力前硫。可換個角度想想荧止，這樣的教育其實有利于孩子的成長屹电，因為這不僅能培養(yǎng)孩子自律及解決問題的能力阶剑，讓孩子養(yǎng)成自強意識，還能教會孩子從小對自己負責(zé)嗤详。
除卻功課輔導(dǎo)外个扰，凌玲在自己晚歸時瓷炮，一再提醒孩子一定要鎖好防盜栓葱色。培養(yǎng)孩子的安全意識，是家庭教育中非常重要的一項娘香。生活中存在各式各樣的不安全因素苍狰，不論是外力（比如風(fēng)雨災(zāi)害），還是人為的（比如搶劫烘绽、欺辱）如果家長不能時時陪伴在孩子身邊淋昭，一定要讓孩子自己意識到自我保護的重要性。單從這一點上看安接，凌玲的教育方式值得肯定和效仿翔忽。
羅子君vs凌玲的教育方式，各有其明顯優(yōu)勢盏檐，到底誰最可取歇式，我想應(yīng)該結(jié)合自身實際來做比較。教育沒有絕對的正確與錯誤胡野，教育的方法也因人而異材失，因家庭而異。不論是哪一種教育硫豆，都切記別讓孩子為自己的行為買單龙巨。
