文/燕山書(shū)童
一下硕、活在別人家孩子的陰影里
記得那是上學(xué)的時(shí)候很多人都有過(guò)的經(jīng)歷……尤其是考試之后娇未，那經(jīng)歷似乎刻骨銘心……
“你看看人家誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)嘱支！每次考試成績(jī)都那么好指蚁！你再看看你菱父！考這么一點(diǎn)點(diǎn)分颈娜，我都不好意思出去見(jiàn)人！你能不能向人家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)……”媽媽看到成績(jī)?nèi)缡钦f(shuō)著……
媽媽每次都是這樣說(shuō)浙宜，但每次考試從來(lái)都不會(huì)變好官辽，而且還可能越來(lái)越差，這是“別人家的孩子”帶來(lái)的壓力粟瞬，無(wú)時(shí)無(wú)刻的比較讓我們喘不過(guò)氣……
二同仆、別人家的孩子成了擋箭牌
當(dāng)時(shí)間慢慢溜走，我們慢慢長(zhǎng)大亩钟，總以為那些“別人家的孩子”應(yīng)該消失了吧乓梨，可他們卻又以不同的面貌再次出現(xiàn)在了我們的生活。
“你看人家思思清酥，還不到一歲扶镀，就會(huì)說(shuō)話(huà)了，可咱家歡歡都兩歲半了還不會(huì)焰轻！”奶奶這樣說(shuō)著臭觉，如同當(dāng)年我們考完試一樣的場(chǎng)景，歡歡爸已經(jīng)經(jīng)歷了太多的這種磨練辱志，脫口而出：“媽?zhuān)鞘莿e人家的孩子蝠筑，羨慕不來(lái)的！”說(shuō)完繼續(xù)自己玩著手機(jī)揩懒，奶奶則一個(gè)人繼續(xù)嘮叨著……
“你看看人家明明什乙，兩歲就會(huì)自己吃飯了，可咱家歡歡都三歲了還是要不停的喂才肯吃已球！”奶奶依舊這樣說(shuō)著臣镣，“媽?zhuān)鞘莿e人家的孩子，羨慕不來(lái)的智亮！我們家的就是這個(gè)樣子的忆某！我上學(xué)的時(shí)候你就老是拿別人家的孩子和我比！搞的我一直壓力很大……”說(shuō)完歡歡爸又玩起了手機(jī)……
三阔蛉、依舊是別人家的孩子
是的弃舒，那真的是別人家的孩子，那不是我們状原！我們小的時(shí)候就活在他們的陰影里聋呢，我們討厭他們苗踪，可有時(shí)討厭中還夾雜著一絲羨慕。長(zhǎng)大了坝冕，終于可以擺脫他們了徒探！
可是，當(dāng)我們的孩子還小喂窟，當(dāng)“別人家的小孩子”再一次出現(xiàn)，是的央串，是別人家的“小”孩子磨澡，我們馬上就給自己筑起了一道防線(xiàn)，保護(hù)自己质和！因?yàn)槲壬悖瑒e人家的孩子比自己家的孩子發(fā)育得好，而這種發(fā)育除了小孩子自身的成長(zhǎng)饲宿，還有更大程度上是歸功于父母的養(yǎng)育厦酬。
就像說(shuō)話(huà)，有基因影響的因素瘫想，也有人為因素仗阅，如果養(yǎng)育者從來(lái)不和孩子說(shuō)話(huà)，他的基因再好国夜，也不可能學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)减噪，說(shuō)話(huà)晚很可能是因?yàn)轲B(yǎng)育者的不努力。而此時(shí)车吹，恰好出現(xiàn)了“別人家的孩子”筹裕，這次他幫助了我們，讓我們找到了借口窄驹！
當(dāng)年朝卒，正是“別人家的孩子”影響了我們的學(xué)習(xí)，所以我們不該用“別人家的孩子”來(lái)給自己的孩子不斷施加壓力乐埠；但同時(shí)我們也不該用“別人家的孩子”作為擋箭牌抗斤，讓自己停止努力！
