教練說(shuō)吏颖，她用行動(dòng)完成了全程的答疑和指導(dǎo)歼冰；我想說(shuō)失晴，白紙黑字就是我大腦這些天來(lái)行動(dòng)的記錄剧腻。
橙子學(xué)院《成為職場(chǎng)MVP》21天的課程結(jié)束了，但對(duì)我卻像是又一個(gè)新的開(kāi)始师坎。6章的視頻課恕酸、3次作業(yè)堪滨、3次答疑胯陋、3次點(diǎn)評(píng)、3篇教練手札袱箱，還有穿插于細(xì)碎之間的無(wú)數(shù)啟嚀遏乔，收獲的不僅僅是對(duì)職業(yè)生涯全程的系統(tǒng)梳理，還有更多一連串問(wèn)答和反思背后发笔，照見(jiàn)的未曾覺(jué)察的自己盟萨。
發(fā)現(xiàn)，可能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠觸碰到最終自己想要長(zhǎng)成的樣子了讨，也正是因?yàn)檫@樣捻激，我才更加清楚的明白，這個(gè)新開(kāi)始背后的路徑需要自己用時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)雕刻出來(lái)前计，用行動(dòng)一步步塑造出自己想要的人生胞谭。
1、行動(dòng)——打破囚徒的困境
行動(dòng)男杈，這個(gè)再樸素簡(jiǎn)單不過(guò)的詞丈屹，處在這張我們個(gè)人生涯發(fā)展運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)圖的中心，成為鏈接并讓每一個(gè)組成要素發(fā)揮能量的落地之石伶棒。
所有的問(wèn)題旺垒、疑惑和迷茫將我們困在當(dāng)下，遲遲無(wú)法行動(dòng)肤无。無(wú)法行動(dòng)—＞困境—＞進(jìn)一步無(wú)法行動(dòng)——＞持續(xù)困境先蒋，這就像一個(gè)死結(jié)，有的人等待時(shí)間的宣判宛渐，期待某天一覺(jué)醒來(lái)從天而降的徹底改變鞭达，也有的人等待的是某一個(gè)能令自己發(fā)生巨變的節(jié)點(diǎn)司忱。
但在這里，我學(xué)到的是畴蹭，主動(dòng)行動(dòng)坦仍，打破囚徒的困境。
我記得第一次作業(yè)是調(diào)研一個(gè)企業(yè)和職業(yè)叨襟，可以是你感興趣的或熟悉的繁扎。我當(dāng)時(shí)遲疑了很久，在現(xiàn)從事的領(lǐng)域和感興趣的全新領(lǐng)域間反復(fù)思考糊闽，猶豫標(biāo)的選擇梳玫。
前者，毫無(wú)疑問(wèn)是我擅長(zhǎng)的行業(yè)右犹，且不說(shuō)作業(yè)是否可以完美呈現(xiàn)提澎，但我能確保駕輕就熟的交出一份自認(rèn)為盡力的作業(yè)；后者念链，盡管是心中感興趣的盼忌，但在時(shí)限壓力、缺少合適調(diào)查對(duì)象以及各種不確定性的預(yù)設(shè)困難模式下掂墓，我的大腦對(duì)無(wú)法掌控的事情開(kāi)始不自覺(jué)的抵觸谦纱。
表面上的選擇，反映出的長(zhǎng)久以來(lái)躺在存量經(jīng)驗(yàn)值里對(duì)陌生以及改變的害怕君编。
兩年前我就想轉(zhuǎn)行跨嘉，但這個(gè)念頭在無(wú)數(shù)個(gè)焦慮的夜晚過(guò)后，又被平息在白天的自動(dòng)化日常中吃嘿。從未消失祠乃，但也從未解決，就像卡在喉嚨里的那口痰兑燥。我記得當(dāng)有學(xué)員也提出和我一樣的選擇糾結(jié)亮瓷，教練的回答是：如果你那么熟悉那你還調(diào)研什么呢？
是啊贪嫂，我做作業(yè)的目的是為獲得一個(gè)大寫的優(yōu)秀么寺庄？是再一次把熟悉的知識(shí)換個(gè)地方演示一遍么？然后繼續(xù)等哪天有充裕時(shí)間了再開(kāi)始力崇？我反問(wèn)著自己斗塘。但不同的是，這一次的當(dāng)下亮靴，成為了開(kāi)始的第一步馍盟。
借著作業(yè)的問(wèn)題，我運(yùn)用課程里的方法開(kāi)始對(duì)自己想要進(jìn)入的企業(yè)進(jìn)行信息調(diào)查茧吊，從同業(yè)對(duì)比贞岭、職業(yè)能力需求等一個(gè)個(gè)的具象八毯、細(xì)化結(jié)果中去搜索、篩查瞄桨，那些原來(lái)只是停留在想象的畫面開(kāi)始兌現(xiàn)成細(xì)節(jié)话速，成為現(xiàn)實(shí)中你可以需要攀爬的山坡，也明晰為一個(gè)個(gè)行進(jìn)的路標(biāo)芯侥。
后續(xù)優(yōu)勢(shì)能力的發(fā)掘泊交、制定目標(biāo)計(jì)劃的作業(yè)，每一個(gè)問(wèn)答的完成柱查，我都又重新經(jīng)歷著空白被一點(diǎn)點(diǎn)填充的過(guò)程廓俭。雖然最后的作業(yè)并沒(méi)有以完美的大A結(jié)束，但用力去突破困難的不舒爽讓我體察到了用行動(dòng)去落地理想唉工，甚至幻想的真實(shí)感研乒。
那是一種可以放下焦慮轉(zhuǎn)而前進(jìn)的安穩(wěn)，更是一種對(duì)未來(lái)自己可以更好的信任淋硝。那些曾經(jīng)困住我的想法和情緒雹熬，在我開(kāi)始行動(dòng)的那一刻，就已經(jīng)開(kāi)始將我拉出身處的泥潭奖地。
我想橄唬，很多時(shí)候我們不缺想象赋焕，缺的是能夠丟棄部分安全感的行動(dòng)参歹。
2、目標(biāo)——行走在正確道路的牽引力
在每次的答疑課上教練都會(huì)說(shuō)隆判，她不想也不會(huì)給每個(gè)問(wèn)題做具體的回答犬庇。
剛開(kāi)始我想這應(yīng)該是屬于一個(gè)課程教練應(yīng)有的職業(yè)素養(yǎng)：引導(dǎo)而不是代替學(xué)生自己解決問(wèn)題。所謂授人于魚不如授之以漁侨嘀。但直到一次臭挽，教練教我們從個(gè)人戰(zhàn)略定位（階段目標(biāo)）出發(fā)而不是從解決問(wèn)題出發(fā)去謀求職業(yè)發(fā)展時(shí)，我才意識(shí)到這其中更深的區(qū)別是：兩種截然不同的思維方式咬腕。
那些原本反復(fù)糾纏的問(wèn)題團(tuán)從一開(kāi)始就放錯(cuò)了位置欢峰，他們擋在我的視野與目標(biāo)之間，為了鏟除一個(gè)個(gè)問(wèn)題進(jìn)行的選擇似乎將我?guī)敫畹拿詠y中涨共。
在我想著如何解決第一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候纽帖，我所有的注意力就被吸附在具體的問(wèn)題上，那種聚焦而無(wú)意識(shí)造成的全視野盲區(qū)讓我看不到目標(biāo)举反，我在精疲力竭選擇的同時(shí)懊直，反而離自己的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。
于是火鼻，我開(kāi)始反思室囊，用頂層設(shè)計(jì)的戰(zhàn)略來(lái)俯瞰自己所處的職業(yè)階段雕崩，反過(guò)來(lái)以階段目標(biāo)為始來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)路徑。
然后思考內(nèi)容就變成了：我現(xiàn)有的能力能做什么融撞，我還可以運(yùn)用什么方法迷郑，調(diào)動(dòng)什么資源來(lái)達(dá)到我的目標(biāo)？
當(dāng)內(nèi)容開(kāi)始轉(zhuǎn)向袄友，隨之而來(lái)的是全新視野的打開(kāi)贯要，曾經(jīng)被我忽略的可能性冬念、躺在通訊錄里的弱關(guān)系朋友急前、藏在互聯(lián)網(wǎng)里的細(xì)枝末節(jié)瞬間都成為彈窗蹦到了我眼前。
我似乎進(jìn)入了全新的一個(gè)世界刨摩。
只要想辦法就能做得到澡刹，這是教練說(shuō)的耘婚。是的沐祷，當(dāng)我在挖空心思查找可能信息、思索如何獲得更多途徑和渠道時(shí)胞锰，我明白嗅榕，限制我們的不是能力凌那，是被局限的思維模式暖璧，而牽引我們跳出困局的是那個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)。
3澎办、選擇——丟棄遮蔽你內(nèi)心的噪音
過(guò)往的經(jīng)歷金砍，我都是在看似一連串的“正確”選擇后長(zhǎng)成了現(xiàn)在的模樣恕稠，先天植入的傳統(tǒng)價(jià)值觀并沒(méi)有讓我在從眾的選擇中感受到任何的不適扶欣，反而養(yǎng)成了既定選項(xiàng)下隨大流的選擇模式。
直到一年前骆捧，隨停滯在職業(yè)平臺(tái)期頻頻襲來(lái)的危機(jī)感凸顯時(shí)髓绽，我才開(kāi)始有意識(shí)尋找內(nèi)心的真實(shí)訴求顺呕。
我究竟想要什么株茶？
我努力在各種知識(shí)社群启盛、線上課程等新的嘗試?yán)镎业綄儆谧约旱恼鎸?shí)版本驰徊。就像教練說(shuō)的堕阔，每一個(gè)參加課程的學(xué)員都是帶著職業(yè)困惑來(lái)的超陆，而我當(dāng)時(shí)的狀況就是：視野的打開(kāi)讓我又陷入了另一種選擇焦慮。
就像一個(gè)一直只知道吃西紅柿炒蛋的人张漂，突然有一天到了五星級(jí)酒店吃自助餐，面對(duì)幾十種從未在味蕾上留過(guò)記憶的品種谨娜，揣著一個(gè)有限的胃航攒，興奮過(guò)后陷入的是如何選擇的難題趴梢。
而在夢(mèng)幻理和價(jià)值觀羅盤的練習(xí)里漠畜，教會(huì)了我把眾多欲望逐一剔除讓內(nèi)心渴望最終慢慢浮現(xiàn)的減法。
聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單也很容易憔狞，但是只有當(dāng)你把自己真實(shí)的放在一個(gè)個(gè)關(guān)鍵詞里蝴悉，然后再將他們從你身上逐一去除的時(shí)候瘾敢，那種舍棄的缺失刺痛感拍冠，才會(huì)讓你明白內(nèi)心渴望和現(xiàn)實(shí)需求對(duì)壘時(shí)，究竟哪一方會(huì)博得你的喝彩簇抵。
我以前看那些專注追逐夢(mèng)想的人，總覺(jué)得他們身上有一種說(shuō)不出的光芒碟摆，一種無(wú)所畏懼的光芒欣福。
現(xiàn)在明白了那是一種舍棄雜念拓劝，讓自己聲音可以清清楚楚公諸于世，敞亮于胸的光芒厢洞，他們可以讓對(duì)未知的恐懼灰飛煙滅，也讓自己身體積聚的潛能照得進(jìn)真實(shí)的世界躺翻。
我記得積極心理學(xué)里講過(guò)：幸福的路徑不是想辦法清除一個(gè)個(gè)困難和傷痛公你，而是帶著這些傷痛去追逐自己內(nèi)心想要的。
所以假瞬，無(wú)論你陕靠、我都有著怎樣的“職場(chǎng)傷痛”，帶著它們?nèi)ソ咏阆胍L(zhǎng)成的樣子脱茉，去獲得自己定義的成功剪芥。
