在真實(shí)的經(jīng)濟(jì)世界，沒(méi)有價(jià)值，只有價(jià)格箫章。
這個(gè)思維可以類(lèi)推到任一領(lǐng)域:一件事如果需要繞到它的“本質(zhì)”或者“意義”上去挖掘“價(jià)值”，那不但不能說(shuō)明其“價(jià)值”镜会，反而說(shuō)明其價(jià)格量低檬寂，因?yàn)檎莾r(jià)格量太低，才促使了人去挖掘戳表。
例:讀大學(xué)的意義是什么桶至？
此問(wèn)題一出，直接得出答案-沒(méi)有意義匾旭。
在真實(shí)的世界镣屹，讀大學(xué)(至少我國(guó)的大學(xué)的大部分學(xué)科)的價(jià)格(人付出的金錢(qián)、時(shí)間和精力成本)背后就是畢業(yè)證和成績(jī)單价涝。
而畢業(yè)證和成績(jī)單背后代表的“學(xué)識(shí)”野瘦、“能力”、“思維”等被人挖掘出的“意義”是不存在的飒泻，是不必要的迂回。
畢業(yè)證含金量→價(jià)格吏廉。
