最近跟不同圈子的朋友聊天鼓黔，大家都跟我說到了同一個話題：要不要一起做點什么。這種鏈接很神奇不见，也讓我開始思考澳化，也許是自己身上的某個特質(zhì)得到了身邊人的認(rèn)同，那么這個或者這些特質(zhì)究竟是什么呢稳吮？做為一個學(xué)習(xí)過MBTI缎谷、霍蘭德興趣測試、DISC灶似，并且在給學(xué)生上成長發(fā)展課的教師列林，我自認(rèn)為還算了解自己。在朋友的推薦下酪惭，讀了《優(yōu)勢識別器》這本書希痴，整合各類測試結(jié)果，指向型都比較一致春感，也通過閱讀更深入地思考自己該如何發(fā)揮優(yōu)勢砌创，以及如何與其他人合作，如何找到心儀的創(chuàng)業(yè)伙伴鲫懒。
所謂優(yōu)勢嫩实，就是對自己與生俱來的思考、感受窥岩、行為方式甲献，加以練習(xí)、開發(fā)谦秧、學(xué)習(xí)竟纳。簡單的說，把自己有的加以不斷練習(xí)疚鲤，以得到更想要的锥累。
基于短板效應(yīng)，很多人都喜歡彌補自己的弱點來改善自己集歇，一個個的勵志故事和勵志電影告訴我們桶略，似乎只有克服缺陷才是值得被夸贊的。但是在沒天賦的事情上努力，其實在消耗我們發(fā)展優(yōu)勢的時間和精力际歼。
這個世界已經(jīng)不再需要廣泛意義上的通才惶翻，而是更需要在某個領(lǐng)域可以通用的技能，從前鹅心，被成為專才吕粗。
我的優(yōu)勢識別：
各類測試結(jié)果：ENFP（MBTI）、SEC（霍蘭德）旭愧、深度溫度（DISC）颅筋、成就溝通責(zé)任積極學(xué)習(xí)（優(yōu)勢識別器）。
這些結(jié)果可以概括為三大模塊输枯，也確立了我未來的發(fā)展方向：發(fā)揮積極和善于溝通的性格優(yōu)勢议泵，進(jìn)行深度學(xué)習(xí)，做自由而有溫度的事桃熄，以達(dá)成某種成就先口。
學(xué)習(xí)方向：運營（新媒體、社群）瞳收、演講碉京、銷售、市場營銷
行動方向：收集故事或成語缎讼、演講時注意觀察觀眾收夸、積累特定領(lǐng)域知識并進(jìn)行提煉和跟蹤（主題閱讀坑匠、課程血崭、培訓(xùn)）、堅持分享（寫作厘灼、演講）
事業(yè)方向：互助成長夹纫、技能交換、教育
合伙人畫像：有責(zé)任设凹、紀(jì)律舰讹、專注等相同屬性的伙伴，或者互補性強的伙伴
注意點：強迫對自己說“不”闪朱、不要承擔(dān)過多的職責(zé)月匣，以免影響現(xiàn)有項目質(zhì)量
專注自身優(yōu)點，創(chuàng)造發(fā)展勢能
專注在這幾個點上奋姿，看上去好像發(fā)展通道變窄锄开，但實際上是為發(fā)展創(chuàng)造了更大的勢能，讓我們可以在發(fā)展過程中更堅定称诗、更強大萍悴，同時也可以更加尊重與我們不同的人。讓自己的天賦優(yōu)勢發(fā)展到足夠強大，強大到足以完全蓋過弱點癣诱。
