父母情緒焦灼谅海，也不要攻擊孩子的人格
在孩子犯下較為嚴(yán)重的錯(cuò)誤時(shí)，爸爸難免怒火心中生嫁乘，鼻子眼睛都擰在一起昆婿，然后把“訓(xùn)斥的子彈”從牙齒間噴出來狠狠地砸向孩子，只要能打到要害蜓斧，不管輕重仓蛆，不加選擇。（０１９）
當(dāng)家長火氣沖向腦門時(shí)挎春，不要不假思索地什么話都說看疙，更不要說攻擊孩子人格的話。如果情緒實(shí)在平靜不下來直奋，可以暫時(shí)離開能庆，深呼一口氣讓身心放松下來，或者到衛(wèi)生間用冷水把臉洗一洗脚线，等情緒稍微平靜下來搁胆，再想想怎么和孩子溝通⊙惩欤總之丰涉，對孩子進(jìn)行惡言惡語的心靈體罰，其傷害力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過肉體上的傷害斯碌，對孩子造成的壓力遠(yuǎn)比體罰的后果還要嚴(yán)重一死。可憐天下父母心傻唾，身為家長有權(quán)生氣投慈，但無權(quán)攻擊孩子的人格承耿。
孩子的內(nèi)心世界昌很脆弱和微妙的，無意中會將父母的看法進(jìn)行想象和放大伪煤。父母臉面上加袋、語氣中微小的心理變化都會在孩子的心靈上產(chǎn)生很大的影響，如果在教育孩子時(shí)有嘲弄抱既、辱罵职烧、攻擊人格的行為，無形中會形成一種心理場防泵，這種心理場產(chǎn)生的強(qiáng)大輻射會改變孩子對自身價(jià)值的認(rèn)知和是非觀念蚀之。父母切記，不能因一時(shí)的口舌之快釀成無法挽回的后果捷泞。
即使是孩子足删，也有一個(gè)人格，也是一個(gè)獨(dú)立的人锁右，這個(gè)前提必須明確失受，孩子絕不是父母的所有物，他的人格是構(gòu)成社會的組成部分之一咏瑟，這一個(gè)人格必須用充沛的愛來培養(yǎng)拂到。
——池田大作
感悟：《迷途（一）》
最近常常刷到這樣的視頻：那些被孩子逼瘋的父母。不夠減向十位借位非不借的小姑娘响蕴；學(xué)拼音g－ui——姑的小男孩……令看者捧腹谆焊，博君一笑∑忠模可只有身在其中辖试，一笑之余，心酸不已劈狐，為自己罐孝，為孩子。
曾幾何時(shí)肥缔，視頻中的場景在我們家中時(shí)常上演莲兢，崩潰發(fā)飚的爸爸媽媽，可憐兮兮的小小只续膳，最后以一方的委屈求全而偃旗息鼓改艇。而我們家的小小只顯然不是委屈求全的性子，當(dāng)她在大人的淫威下潛伏了一段時(shí)間后坟岔，開始以她的方式進(jìn)行了反擊谒兄。
在一個(gè)周五因?yàn)槎亲硬皇娣埣侔胩旎丶倚菹⒌乃蝗话l(fā)現(xiàn)了新天地：原來生病可以不去上學(xué)，還可以不用寫作業(yè)社付，也不用挨訓(xùn)了承疲，還被好吃好喝的伺候著邻耕。簡直是百利而無一害呀。從哪天開始她走上了不舒服的道路燕鸽，已無從考究兄世，等我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，她已經(jīng)在這條路上混成了老油條：每天晚上說自己頭暈啊研，要求測體溫御滩；早上起床說不舒服要求測體溫；當(dāng)體溫正常時(shí)悲伶，問媽媽怎么能讓體溫計(jì)溫度升高：用手捂過艾恼，放進(jìn)嘴里過，使勁哈氣過……一切無果后麸锉，又說肚子疼，開始怕扎針聽說去醫(yī)院就怏怏地去學(xué)校了舆声，到了那兒也不消停花沉，看著誰請假回家了，就找老師請假說肚子疼媳握，一天好幾次碱屁。沒辦法，在這樣的情景持續(xù)了兩天之后蛾找，帶她去了醫(yī)院娩脾，結(jié)果醫(yī)生告知可能是腸道淋巴結(jié)發(fā)炎引起的，回家觀察觀察看看打毛，少吃生冷涼辣柿赊。她一看連針也不扎，更是變本加利幻枉，天天鬧肚子疼碰声，到了早上就淚眼汪汪的不想上學(xué)校。這時(shí)候我終于意識到：孩子出問題了——厭學(xué)熬甫。
