《學(xué)而時習(xí)之栓辜，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來垛孔，不亦樂乎》藕甩，伴著悅耳動聽的《論語》歌，泰山風(fēng)帶著偉人的氣息周荐，在這個炎炎夏日里又一次吹動在東洲之畔狭莱。
李華老師按動了學(xué)習(xí)《論語》的重啟鍵，《論語》第二輪學(xué)習(xí)即將開始概作。
二零一八年十月一日腋妙，懵懂無知的我們，懷著：“讀圣賢書讯榕，做圣賢人骤素，傳承經(jīng)典，承禮啟仁”的信念愚屁，帶著探索和思考济竹，在李華老師的引領(lǐng)下第一次走近孔子，走進(jìn)了《論語》霎槐。
一天天送浊，一遍遍，堅(jiān)持不懈丘跌，品讀一個個子曰袭景，聆聽專家義理分析，歷經(jīng)三年多闭树，終于完成了《論語》全篇的百遍誦讀耸棒。
在聲聲子曰中我們初識孔子，淺淺的明理：仁报辱、義与殃、禮、智、信是德的根本奈籽，是人性的呼喚和回歸饥侵。學(xué)著靠自己的道德理性來管理自己，修正言行和心性衣屏。一路走來躏升，收獲滿滿。
大道至簡狼忱。其實(shí)膨疏，不必把《論語》看得多深奧難懂，撇開它的文言文文體钻弄，它就是孔子和他的學(xué)生的語錄佃却，記錄他們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：學(xué)習(xí)、生活窘俺、工作饲帅、人情世故、為人處世瘤泪。
讀《論語》灶泵，讀的是一句句語錄，看到的卻是一個個鮮活的人对途，通過一個個“子曰”生動展示赦邻，而其中多有律己和重視言行一致的語錄，勸導(dǎo)人們認(rèn)知自我并尊重他人实檀，外理好君臣父子關(guān)系惶洲，以及具有智慧和涵養(yǎng)去履行自己的責(zé)任。
學(xué)員在分享時說的最多的是學(xué)習(xí)《論語》后牌氣變好了膳犹，與人的紛爭少了恬吕，這應(yīng)該是《論語》的魅力所在。
《論語》可以指導(dǎo)我們怎么生活 镣奋，從細(xì)處著力怎么活好每一天币呵。而終極的意義怀愧，是給到我們一個創(chuàng)造幸福生活的依據(jù)侨颈，完成我們?nèi)松饬x的自我構(gòu)建 。
《論語》是性命之學(xué)芯义，安頓的是我們的靈魂哈垢，錢穆先生說：若使中國人，只要有中學(xué)的程度扛拨，每個人到六十歲都能讀過《論語》四十遍到一百遍耘分，那就都成圣人之徒，那時的社會也會徹底變樣子。
學(xué)無止境求泰，更何況《論語》博大精深央渣，是值得我們化一輩子的時間學(xué)習(xí)的。
第一次的淺讀只是初識渴频，讀多于悟芽丹，第二輪的學(xué)習(xí)，在讀的基礎(chǔ)上要更多的去分析拔第、理解，更多地探究思想的內(nèi)涵场钉，吸收語錄的營養(yǎng)蚊俺，并踐行，去除內(nèi)心煩惱消除雜念逛万，在浮躁的社會時況下泳猬，為自己的內(nèi)心尋找一片凈土，在心靈深處留下一片寧靜的棲息地宇植。
悟到深處才是光暂殖，悟到細(xì)處才見仁，悟到精處方可得道 当纱，方能悟到無窮天地和人生呛每。悟透了，踐行了坡氯，自己才能慢慢變成一個發(fā)光體晨横！
再讀《論語》，讓我們又有緣與圣人同行箫柳，聞夫子教誨手形，跟著先賢的腳步，反省自身的過錯悯恍，覺悟自我的靈魂库糠，誠意正心，指導(dǎo)自己的人生涮毫，悅己瞬欧，悅?cè)耍煜隆?/p>
愿我們今天所做一切
為天地立心
為生民立命
為往圣繼絕學(xué)
為萬世開太平罢防！
