01
很多伙伴在做行動(dòng)計(jì)劃的時(shí)候麦萤，總是會(huì)認(rèn)為自己沒(méi)有準(zhǔn)備好或者能力不夠鹿鳖。
我之前也是也是這么認(rèn)為的，覺(jué)得多大能耐辦多大事兒壮莹。
但是栓辜，上周在虞瑩老師的《結(jié)構(gòu)化復(fù)盤(pán)版權(quán)課》上，
老師帶著我們玩了一個(gè)罐頭游戲垛孔，卻打破了我對(duì)“沒(méi)資源”限制性想法藕甩。
這個(gè)游戲是這樣的：
假設(shè)可樂(lè)2元錢(qián)一罐，兩個(gè)空罐可以換一罐可樂(lè)周荐，如果給你6元錢(qián)狭莱，你最多能喝幾罐可樂(lè)？
正常來(lái)說(shuō)概作，我們可以喝到五罐, 如下圖所示：
但現(xiàn)場(chǎng)有一位同學(xué)的回答是：給我一個(gè)空罐子腋妙，我能喝6罐。
為什么是6罐呢讯榕？
他就說(shuō)：
我用六元買了三罐骤素，全部喝完，就有3個(gè)空罐子了愚屁。
然后兩空罐再換一罐新可樂(lè)济竹，又喝完；
再用二個(gè)空罐子換一罐新可樂(lè)霎槐；
這樣就喝了五罐送浊，最后剩下一個(gè)空瓶子。
我可以去找人借一個(gè)空罐子丘跌，換來(lái)可樂(lè)喝完袭景；
把空罐子還給別人唁桩。
這樣就喝了6罐。
你發(fā)現(xiàn)喝5罐的人和能喝到6罐的人耸棒，思維上有什么變化嗎荒澡？
他知道自己沒(méi)有，要學(xué)會(huì)向他人“借”了与殃。
他不但看到了自己的內(nèi)部資源单山，還看到了外部資源。
但我們總不能老是惦記著別人的外部資源奈籽，也不是想借就能借的呀！
比如隨便到馬路上找個(gè)人說(shuō)：“你借我個(gè)可樂(lè)罐鸵赫，我等下還你衣屏。”
很多時(shí)候辩棒，有些東西我們寧可扔掉也不會(huì)借陌生人狼忱，對(duì)不對(duì)？
就算是熟人一睁，也不可能老是答應(yīng)借你呀钻弄。
那怎么持續(xù)喝到更多可樂(lè)呢？
回想一下剛才的游戲里者吁，我們是在喝第六罐的狀態(tài)窘俺，
最后只剩一個(gè)空罐子，才想起來(lái)要找人借复凳？
這也是很多人的思路：走投無(wú)路了瘤泪，才去找人“借”。
運(yùn)氣好能借到育八，更多時(shí)候对途，是碰一鼻子灰。
要喝到比6罐還多的可樂(lè)髓棋，怎么做才能借到更多的空罐实檀？
方法是：在一開(kāi)始，就抱著開(kāi)放的心態(tài)按声。
找其他人合作膳犹，一起擁有更多的空罐，一起得到更多的可樂(lè)签则，一起喝镣奋。
這就是“開(kāi)放合作的思維”。
**02 **
通過(guò)罐頭游戲怀愧，我們可以發(fā)現(xiàn)侨颈，做事的思維可以分為3個(gè)層次：
第一層次余赢，封閉思維：用自己的資源，能做多大事哈垢，努力做好妻柒。
就像罐頭游戲里的第一種答案，用自己的錢(qián)和空罐耘分，只能喝到5罐可樂(lè)举塔。
只看到了自己有的東西，忘了還可以跟他人“借”資源求泰，這樣做事央渣，只能努力把事情完成。
第二層次渴频，借用思維：借用他人的資源芽丹，把能做的事情放大。
就像罐頭游戲里的第二這種答案卜朗，用自己的錢(qián)和空罐拔第，再找人借一個(gè)空罐，就可以喝到6罐场钉，比第一種多了一罐蚊俺。
已經(jīng)學(xué)會(huì)跟別人“借”，但是到最后逛万，只剩一個(gè)空罐子才想起來(lái)要“借”泳猬，這樣能整合的外部資源有限，效果也會(huì)受限宇植。
第三層次暂殖，開(kāi)放共贏思維：一起做，整合資源一起把事情持續(xù)做好当纱。
這就像罐頭游戲的第三種答案呛每，一開(kāi)始就抱著開(kāi)放的心態(tài)，攤開(kāi)資源坡氯，和大家一起用更多的資源獲得更多晨横。
03
小六原來(lái)的思維方式，更多的就是封閉思維：我能做什么箫柳，努力干好什么手形。
現(xiàn)在，我會(huì)選擇借用和合作悯恍。
比如針對(duì)我的新項(xiàng)目库糠，打了4通電話，全部是談合作的，結(jié)果合作不了瞬欧，
我說(shuō)想“借用”贷屎，結(jié)果他們?nèi)即饝?yīng)我了。
那我是怎么做的呢?
我會(huì)告訴對(duì)方艘虎，我要做什么事唉侄，我手上有什么，我看到你手上有什么野建，想和你一起做属划，你愿不愿意一起搞事？
再舉一個(gè)列子候生，
你一定知道劉邦和項(xiàng)羽同眯，我們來(lái)看看他們兩“謀天下”的方式有什么不同。
劉邦在君臨天下后唯鸭，有次面對(duì)群臣問(wèn)其得天下的原因须蜗。
大臣中有高起、王陵對(duì)曰：“陛下使人攻城略地肿孵，因以與之唠粥，與天下同其利疏魏；
項(xiàng)羽不然停做，有功者害之，賢者疑之大莫，此所以失天下也蛉腌。”
意思就是說(shuō)只厘，大王你太牛了烙丛，攻城略地，運(yùn)籌帷幄羔味，項(xiàng)羽根本不是你的對(duì)手河咽。
上曰：“公知其一，未知其二赋元。夫運(yùn)籌帷幄之中忘蟹，決勝千里之外，吾不如子房（張良字子房）搁凸；
鎮(zhèn)國(guó)家媚值，撫百姓，給餉饋（供給軍餉）护糖，不絕糧道褥芒，吾不如蕭何；
連百萬(wàn)之眾嫡良，戰(zhàn)必勝锰扶，攻必取献酗，吾不如韓信。三者皆人杰少辣，吾能用之凌摄，此吾所以取天下者也。
項(xiàng)羽有一范增而不用漓帅，此所以為我所禽也锨亏。”（《史記高祖本紀(jì)》）于是群臣無(wú)不心悅誠(chéng)服忙干。
大概就是說(shuō)他之所以得天下器予，歸根結(jié)底，在于用人的成功捐迫。
其實(shí)劉邦就擅長(zhǎng)共贏思維乾翔，自己沒(méi)什么本事，但是會(huì)集結(jié)很多人才施戴，帶著一起打天下反浓。
文靠蕭何、武靠韓信赞哗，還有一位擅長(zhǎng)謀略的張良雷则。
反觀項(xiàng)羽，剛愎自用肪笋，生性多疑月劈，不放手任用有才能的將領(lǐng)，有的人立下戰(zhàn)功藤乙，該加封晉爵時(shí)猜揪，他就摳摳索索。
韓信曾說(shuō)：
“項(xiàng)王見(jiàn)人恭敬慈愛(ài)坛梁，言語(yǔ)嘔嘔而姐，人有疾病，涕泣分食飲;至使人有功划咐，當(dāng)封爵者拴念，
印利敝，忍不能予尖殃，此所謂婦人之仁也丈莺。”
項(xiàng)羽就是典型的封閉思維送丰，靠自己的能力打下天下缔俄；
韓信曾是項(xiàng)羽手下將領(lǐng)，因多次獻(xiàn)計(jì)不被采納，轉(zhuǎn)而投奔劉邦俐载，得蕭何推薦被劉邦拜為大將蟹略。
對(duì)功臣也心生懷疑，比如范增遏佣，
范增曾跟隨項(xiàng)羽參加巨鹿之戰(zhàn)挖炬、攻破關(guān)中，屢獻(xiàn)奇謀状婶，被項(xiàng)羽尊為“亞父”意敛，可最終也因陳平得“離間計(jì)”，遭到項(xiàng)羽猜忌膛虫，被迫辭官歸家草姻，病死在途中。
而他二人的結(jié)局就不必多說(shuō)了稍刀。
這段歷史故事告訴我們撩独，想要把事情做大做強(qiáng)，只靠自己一個(gè)人是不可能的账月，
畢竟每個(gè)人的能力有限综膀，
要想成大事，要用共贏思維局齿，帶著開(kāi)放的心態(tài)和大家一起來(lái)完成目標(biāo)剧劝。
最后給一個(gè)小建議：“做事九毛九，做人一塊一”项炼。
大概意思是：
事情可以搶著干担平，多干點(diǎn)示绊；
分利潤(rùn)锭部，別人要50%，那就給到51%面褐，吃點(diǎn)虧無(wú)所謂拌禾。
不管做什么事，什么條件都具備的情況是極少的展哭，都會(huì)有各種不足存在湃窍，用共贏思維抱著開(kāi)放的心態(tài)，整合內(nèi)外部資源匪傍，一起來(lái)做才能把事情做好您市。
我是小六，希望今天的文字對(duì)你有用役衡。
你印象最深的一次合作是什么茵休？
歡迎你留言告訴我。
