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劉嘉成入營第二天儡司，在今天的地震消防課上，孩子認(rèn)真聽講余指，科學(xué)實(shí)踐捕犬，特別是逃生訓(xùn)練中表現(xiàn)突出。
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韓麟同學(xué)入營第二天酵镜，已經(jīng)適應(yīng)了連隊生活碉碉。在今天的地震消防體驗(yàn)課上，孩子聽課認(rèn)真淮韭。CS對戰(zhàn)中他玩的很開心誉裆。孩子語言表達(dá)上需要加強(qiáng)，接下來幾天我會關(guān)注缸濒。
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齊奕博同學(xué)在今天的體驗(yàn)課中收獲很大足丢，他與大家分享了自己的感受粱腻。拓展科目中他善于動腦，表現(xiàn)較好斩跌。
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劉冠成同學(xué)绍些，通過兩天的了解，我發(fā)現(xiàn)孩子非常聰明耀鸦，善于動腦柬批，喜歡表現(xiàn)自己。在今天的拓展科目上他表現(xiàn)很好袖订。
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張路毅同學(xué)入營第二天氮帐，能夠較快的適應(yīng)環(huán)境。在今天的地震消防體驗(yàn)課上洛姑，孩子認(rèn)真聽講思維敏捷上沐，學(xué)習(xí)成果明顯。
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徐浩汶同學(xué)楞艾，通過兩天的觀察参咙，孩子特別好動、調(diào)皮硫眯。孩子喜歡聳肩和探腦袋蕴侧，在下一步的生活中我會積極幫其糾正。
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朱晨睿同學(xué)两入，獨(dú)立性比較差净宵。對父母比較依賴，經(jīng)過耐心教育談心有改觀裹纳，但也有反復(fù)择葡。孩子喜歡吃手，為改掉吃手的毛病痊夭，大隊幫其購買了白手套刁岸。下步我將做好針對性工作。
