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一所農村學校從無人問津到媒體爭相報道烫沙，這是多大的蛻變允坚？當我通過本節(jié)課的學習魂那，我找到了答案：敢于改革創(chuàng)新的教師，敢于大膽挑戰(zhàn)的學生稠项，是他們的共同努力才使涼水井發(fā)生翻天覆地的變化涯雅。學生是風景，教師是背景展运，學生成為課堂真正的主人活逆。他們在課堂上學會怎樣配合精刷，怎么抓住機會展示自己，培養(yǎng)了自信心蔗候。涼水井的教學模式使優(yōu)秀的人更優(yōu)秀怒允，不優(yōu)秀的人有進步，共同達到一個高度锈遥。新生訓練營：坐地起身误算、同心圓……培養(yǎng)了學生團隊意識；課堂翻轉迷殿，有利于激發(fā)學生學習興趣儿礼，調動積極性，發(fā)揮學生的主觀能動性庆寺。老師亦學生蚊夫，學生亦老師，充實課堂懦尝，提高了課堂效率知纷。更讓我配服的是三位小老師，她們面對鏡頭陵霉，為幾千老師分享成長歷程琅轧，鎮(zhèn)定、自信踊挠，非一日之功乍桂，涼水井為孩子們插上了飛翔的翅膀！掩卷沉思：我們也是一所村小效床，在縣領導的支持幫助下睹酌，在春雨志愿者的指導下，在全校師生的共同努力下剩檀，我校的草編課憋沿、葫蘆絲課也初見成效。我們也在努力使孩子們全面發(fā)展沪猴，可是我們能不能也有個系統(tǒng)的機制呢辐啄？“有困難要克服，有夢想要堅持运嗜『迹”小老師的話深深的影響了我。
