2019年這個暑假忙碌而充實祠汇，在這個暑假我有幸加入了興成長計劃的學(xué)習(xí)贞远，這次學(xué)習(xí)的形式與以往截然不同悦即，告別了以往要請上幾天假赴捞，坐上長途火車去300多公里的省城去學(xué)習(xí)的方式逼裆，而興成長計劃的學(xué)習(xí)相比以往更加前衛(wèi)，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加接近我們教學(xué)一線赦政，每次學(xué)習(xí)胜宇，在隨身攜帶的手機上就能完成，每次的打卡恢着、反思桐愉、評論無不讓我感慨，興成長計劃拉近了我與名師的距離掰派，使我感受到了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的無窮魅力仅财，也激發(fā)了我對教學(xué)新的認(rèn)識。
第一講是王菲老師的《多元化的教師成長》王老師的交流分享從教師的教育自信到多元化的教師成長碗淌，使我也逐步建立這份自信盏求，從教師到網(wǎng)師思維的轉(zhuǎn)變、方式的轉(zhuǎn)變亿眠，引領(lǐng)我們不斷提升自己碎罚。
第二講是竇老師的《如何借助網(wǎng)絡(luò)平臺開展教研》如雪中送炭，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)纳像，借助網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢讓自己的教學(xué)如虎添翼荆烈；竇老師又講解了如何針對不同情況開展集體備課、集體研討課。這個學(xué)習(xí)的平臺能真正地使我們一線教師快速成長起來憔购。
? 第三講胡老師的《創(chuàng)新區(qū)域教研宫峦，實現(xiàn)抱團成長》真正感受到了“從一個人的行走到一群人的成長”。胡老師的分享實實在在玫鸟，教研之路走的踏踏實實导绷，正是值得敬佩资昧。作為一線教師真是缺乏胡老師的敬業(yè)精神重慢，為此感到慚愧堂飞，未來的教研之路我們真是要借助網(wǎng)絡(luò)平臺详拙，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思您单，不斷鉆研梯投，不斷提高稻薇，做有情懷的教師押桃。
僅僅幾次的學(xué)習(xí)葵萎，一種緊迫感油然而生，不學(xué)習(xí)就將被時代所淘汰唱凯。我要珍惜每一次學(xué)習(xí)機會努力學(xué)習(xí)羡忘，在今后的工作中，以名師為榜樣波丰，不斷反思自己的教學(xué)，改變以往的教學(xué)方式舶得，就像胡老師說的那句話：改變就從改變自己開始掰烟，你改變了，世界就改變了沐批∪移铮互加計劃平臺的學(xué)習(xí)，使我開闊了眼界九孩，通過網(wǎng)絡(luò)不僅讓老師成長方式多元化先馆，我們也可以利用網(wǎng)絡(luò)讓孩子們上更精彩多樣化的課，尤其對于在農(nóng)村學(xué)校任教的我躺彬，想讓孩子們回家上網(wǎng)查資料充實教學(xué)煤墙，簡直就是難上加難，這樣我就通過網(wǎng)絡(luò)資源宪拥，讓孩子也拉進(jìn)了與全世界孩子的距離仿野，借助互聯(lián)網(wǎng)把最好的教育資源傳授給孩子們。
在興成長計劃的學(xué)習(xí)中她君，雖然我們不曾相識脚作，但是我們卻緊緊聯(lián)系在了一起。這么多優(yōu)秀教師把最好方法，最成功的做法球涛，分享給大家劣针，以后的教學(xué)路上有你們的激勵和引領(lǐng)，我將持之以恒亿扁，利用好互加教學(xué)資源捺典，最大限度地開發(fā)教學(xué)潛能，不斷奮發(fā)努力讓自己真正快速的成長起來魏烫。
?
