參加"50天閱讀特訓(xùn)營(yíng)活動(dòng)"甲馋，截止今天第三階段結(jié)束埂奈。第三階段，選擇的書(shū)是秋葉的《說(shuō)服力 讓你的PPT會(huì)說(shuō)話》定躏，關(guān)于PPT的制作账磺，是自己目前迫切需要學(xué)習(xí)，也是短期能學(xué)以致用的一個(gè)技能了痊远。
以前垮抗，有很多學(xué)習(xí)的想法，但都難以去實(shí)踐碧聪，究其原因冒版，根本原因在于沒(méi)有方向和方法。不比在學(xué)校逞姿，有固定教材辞嗡，有老師講解，有考試告訴你重點(diǎn)滞造，只要按著這個(gè)步驟來(lái)续室，總歸有個(gè)結(jié)果，不會(huì)跑偏谒养。出了校門(mén)以后挺狰，面對(duì)不同行業(yè)不同專(zhuān)業(yè)不同公司不同職位，要學(xué)的很多，能選擇的很多丰泊，能用的方式很多薯定，形形色色，然而總是沒(méi)有個(gè)結(jié)果瞳购，像只蜜蜂被蒙住了雙眼沉唠，蒙頭轉(zhuǎn)向。
有幸苛败，朋友在自己學(xué)習(xí)前進(jìn)的道路上满葛，總會(huì)偶爾指點(diǎn)我一下，拉我一把罢屈，以前可能我理解不夠嘀韧，需求不夠強(qiáng)烈，或者不對(duì)癥缠捌，感覺(jué)視野稍微要拓寬了锄贷，然而就停在那兒了。這一次曼月，"50天閱讀訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)"就像丘比特之箭射中了心臟谊却，正好戳中了我這段時(shí)間想學(xué)習(xí)，想找個(gè)方法提升自己的強(qiáng)烈需求點(diǎn)上哑芹，動(dòng)力十足炎辨。通過(guò)活動(dòng)前的溝通交流或求教，大致確定了自己活動(dòng)期內(nèi)或者說(shuō)近期內(nèi)的學(xué)習(xí)方向聪姿，閱讀碴萧、PPT制作、演講培訓(xùn)以及心理學(xué)習(xí)末购。長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)方向破喻，則是營(yíng)養(yǎng)師和營(yíng)養(yǎng)講師的學(xué)習(xí)了。說(shuō)來(lái)慚愧盟榴，關(guān)于營(yíng)養(yǎng)師曹质，念叨了近三年的時(shí)間，居然到現(xiàn)在擎场，都沒(méi)有開(kāi)始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)羽德。然而也很感慨，這個(gè)想法在腦海里盤(pán)旋了那么長(zhǎng)時(shí)間顶籽，時(shí)至今日玩般，依舊那么強(qiáng)烈，我想礼饱，在我逐步了解和掌握如何閱讀和學(xué)習(xí)之后，必然要實(shí)現(xiàn)的，就是它了镊绪！
關(guān)于這次活動(dòng)匀伏，截至目前，每一階段蝴韭，看著別人表述心得够颠，多次想寫(xiě)點(diǎn)什么，可是要么時(shí)間限制榄鉴，或者長(zhǎng)久沒(méi)有嘗試文字表達(dá)方式履磨，到最后，要么空白庆尘，要么只言片語(yǔ)剃诅，唯一活躍的，就是討論驶忌，讀書(shū)了矛辕。活動(dòng)第一階段的一個(gè)周付魔，感覺(jué)時(shí)間安排不合理聊品，作息不規(guī)律，跟朋友相處時(shí)間及關(guān)系居然也有影響几苍，難調(diào)整翻屈，等等。第二個(gè)周妻坝，調(diào)整也好妖胀，溝通也好，摩擦也有惠勒，熬夜也罷赚抡，反正本著堅(jiān)持，學(xué)習(xí)纠屋，強(qiáng)大自己的心理涂臣，也算順利過(guò)關(guān)。通過(guò)第二個(gè)周的調(diào)整和磨合售担，第三個(gè)周赁遗，居然覺(jué)得自然就順利了很多，工作族铆，讀書(shū)學(xué)習(xí)岩四，正常生活，作息也規(guī)律了一些哥攘，最神奇的是剖煌，居然帶動(dòng)朋友開(kāi)始學(xué)習(xí)了材鹦，而且，彼此精神狀態(tài)都有所改觀「ⅲ現(xiàn)在桶唐，只要有時(shí)間，我們就一起學(xué)習(xí)茉兰，他學(xué)習(xí)他的專(zhuān)業(yè)知識(shí)尤泽，我看我的書(shū)，以前最缺乏的學(xué)習(xí)環(huán)境规脸，就這樣慢慢形成了坯约。這算是額外的收獲了吧。
其實(shí)莫鸭，關(guān)于學(xué)習(xí)方面闹丐，也是有很大提升的，然而黔龟，可能前期太過(guò)無(wú)知妇智，目前能表達(dá)的很有限，例如第一期讀物《你的知識(shí)需要管理》疏通了我的學(xué)習(xí)思路氏身，由知識(shí)的學(xué)習(xí)到保存到分享到使用到創(chuàng)新巍棱，毫無(wú)疑問(wèn)，將來(lái)營(yíng)養(yǎng)師的學(xué)習(xí)和自己影響力的提升蛋欣，就要沿著這個(gè)方向來(lái)實(shí)行航徙。第二期讀物《性格色彩》，這本書(shū)陷虎，目前感覺(jué)受益沒(méi)有那么顯著到踏，可能自己沒(méi)有深入去理解以及現(xiàn)實(shí)應(yīng)用，只基本能記住簡(jiǎn)單的性格色彩可能的辨別尚猿，以及稍微能夠理解窝稿，為什么人與人之間，性格差異化那么大凿掂，還有隔壁小姑娘伴榔，為什么就喜歡不起來(lái)。稍微理解庄萎，其實(shí)倒也能偶爾舒緩自己的情緒踪少，性格使然，有什么辦法呢糠涛，對(duì)吧援奢！第三階段讀物，就是標(biāo)題讀物《說(shuō)服力 讓你的PPT會(huì)說(shuō)話》了忍捡。說(shuō)說(shuō)這個(gè)標(biāo)題集漾，其實(shí)切黔，在參加活動(dòng)以前，像這樣沒(méi)有“藝術(shù)性”的名字帆竹，以及色彩過(guò)于鮮艷豐富的書(shū)绕娘，我選擇的可能性很小脓规，在我的認(rèn)知中栽连，可能只是個(gè)噱頭，包括一些"三天讓你學(xué)會(huì)......"侨舆、"你不可不知的......"等等秒紧，那么容易學(xué)會(huì)，大家都早成才了挨下。當(dāng)然熔恢，天天看著小伙伴們聊文案之后，才明白臭笆，這些都是一些比較能夠抓住眼球很有吸引力的新穎的優(yōu)秀的文案了標(biāo)題了叙淌。看過(guò)之后愁铺，自然鹰霍，它也不會(huì)迅速讓我學(xué)會(huì)做PPT，不會(huì)讓我的PPT立馬如書(shū)題所說(shuō)會(huì)說(shuō)話茵乱，甚至我還不能獨(dú)立寫(xiě)一個(gè)好的PPT茂洒。但是，它的作用確是不言而喻的瓶竭，如果我要學(xué)會(huì)做好看且有效的PPT督勺，我就必須得學(xué)會(huì)如何邏輯化、視覺(jué)化斤贰，如何構(gòu)思步驟智哀、結(jié)構(gòu)，如何配圖等等荧恍〈山校看，它為你找到了學(xué)習(xí)制作優(yōu)秀PPT的方向块饺，步驟赞辩，而且告訴了你大量實(shí)際可操作的小技巧。自然授艰，無(wú)論是《你的知識(shí)需要管理》還是《說(shuō)服力 讓你的PPT會(huì)說(shuō)話》辨嗽，我都需要讀多遍的，兩遍淮腾，三遍糟需，甚至五遍屉佳，邊讀還要邊實(shí)踐操作。至于怎么讀洲押，精讀還是略讀等武花，那又是另外一個(gè)需要我去掌握的技能了。
最后一個(gè)感慨杈帐，要給思維導(dǎo)圖了体箕，三個(gè)階段了，沒(méi)有一個(gè)階段是順利完成的挑童，第一個(gè)階段累铅，一個(gè)章節(jié)一個(gè)章節(jié)地寫(xiě)，寫(xiě)完再組裝就好了站叼，作者邏輯和思路明顯娃兽，倒也不難寫(xiě)，但不知為何尽楔，一上午的時(shí)間投储，完全寫(xiě)不完，結(jié)果時(shí)間趕阔馋，思維導(dǎo)圖不會(huì)用玛荞，最后居然貼出了幾個(gè)片段化的導(dǎo)圖。第二個(gè)階段垦缅，為了避免出現(xiàn)第一階段的問(wèn)題冲泥，截止前頭一個(gè)晚上十點(diǎn)居然熬到兩點(diǎn)才寫(xiě)完，結(jié)果上傳簡(jiǎn)書(shū)壁涎，圖片太大一直上傳不成功凡恍，第二天好在看了一眼，重新編輯了一下圖片上傳成功怔球，但是編輯時(shí)調(diào)整了背景色導(dǎo)致內(nèi)容字體有所改變不清晰而且背景色太亮很刺眼嚼酝！第三階段，昨晚寫(xiě)了兩個(gè)小時(shí)寫(xiě)完前三章竟坛，十二點(diǎn)該睡了闽巩，琢磨著今天一上午肯定沒(méi)問(wèn)題，結(jié)果担汤，邊翻書(shū)邊組織架構(gòu)邊填圖涎跨，將將在截至點(diǎn)前蔡甸完成，任務(wù)是完成了，可是幾乎沒(méi)有設(shè)計(jì)可言了吧！由此可見(jiàn)悠鞍，思維導(dǎo)圖此疹，其實(shí)并不如我想的那么容易，固然可以邊寫(xiě)導(dǎo)圖邊略讀和復(fù)習(xí)一遍鸿吆，方法終究還是要研究一下的释漆。
結(jié)束:簡(jiǎn)書(shū)第一篇稍微成型了的文章握玛。
