常言道：活到老，學到老套鹅。
上學的時候老覺得學習是給別人學的，所以并沒有用盡全身力氣汰具。
（畫外音：無數(shù)次媽媽在耳邊吼著：學習是給別人學的么卓鹿？！）
工作了發(fā)現(xiàn)留荔，學習真的是給自己學的吟孙。學習到一點一滴的新知識就像打游戲里面得到了一個又一個新道具，全部都是助力你闖關獲勝的利器熬鄣杰妓！
新知識可以提高工作效率，可以提高業(yè)務水平碘勉，可以開拓視野巷挥，達到極致時就能融會貫通！
自從明白了新知識都是為我省時省力的更好更快更高效的完成工作验靡，從而實現(xiàn)中國夢的賢內(nèi)助倍宾，想學習的動力就如滔滔江水綿延不絕啊胜嗓！
上學的時候同樣是上課下課高职，同樣是聽講做作業(yè)，為什么有人金榜題名兼蕊，有人賣煎餅果子初厚？！
（畫外音：賣煎餅果子的不一定比金榜題名的賺的少活的累過的差哦）
因為學習是講究方法的孙技！
工作之后發(fā)現(xiàn)我們需要學習的東西太多太多产禾，而每天都只是24小時，精力又是有限的牵啦，所以最少的時間里高質量高效率的學到更多的知識的學習方法真的太重要了亚情！
既然要研究學習方法，那么就看看別人都是如何學習的哈雏，擇其善者而從之楞件，其不善者而改之。
讓人很爽的學習方法
記得在哪里看到豆子有篇回答覺得不錯裳瘪，題目是有沒有一種讓人很爽的學習方法土浸。
既然要找爽的學習方法，那么首先作者帶著我們定義了什么樣的是爽的彭羹，他給出了三個定義：
熱愛的事
有實在而及時的反饋
利用這些反饋促進良性循環(huán)
學習是一件累的事黄伊，這必須承認，但是能讓累的事爽起來派殷，那么必須有上面三個特征还最。
如果是你熱愛的事墓阀，你一定不會覺得累，反而像海綿遇到水拓轻，不自覺的就開始行動了斯撮。
如果學習給了你實在的反饋，你肯定心里有所安慰扶叉，學有所得勿锅，這是最好的滿足。同時辜梳，這個反饋最好及時粱甫，越及時越能夠調動你的積極性。
如果上述反饋能讓你更加熱愛學習作瞄，而學習繼續(xù)有實在而及時的反饋，就這樣形成良性循環(huán)危纫，你更加熱愛學習宗挥，學習的反饋更加豐碩，源源不斷的知識裝入腦海中种蝶，學習起來更加高效契耿，反饋更加實在高效。我想從我們很小的時候就已經(jīng)在實踐了螃征，小時候學完一個學期就要考試搪桂，考完試排出名次后還要給成績好的同學發(fā)獎勵，我想考試就是為了有個及時的反饋盯滚，發(fā)獎勵就是為了有實在的反饋踢械，這樣的反饋讓熱愛學習的同學更加熱愛學習，從而形成良性循環(huán)魄藕。
那么符合這三個條件的學習方法呢内列，他給出來了，并分層次講解了背率。
分學習前话瞧，學習中，學習后以及檢測學習結果四個方面寝姿。
學習前：定計劃交排，保持儀式感
定計劃就是要有目標和如何實現(xiàn)目標的具體安排。
成語云有的放矢饵筑。
沒靶子你朝哪放箭鞍Ｂā？翻翩！
我有個習慣就是每天晚上回想一下當天發(fā)生的事情都许，做個簡短的總結稻薇，更重要的是梳理一下明天要干的事情，做個計劃胶征，有了計劃按照計劃的每個步驟進行工作就有了目標塞椎，干起來自然也不會像無頭蒼蠅白費力氣了。
工作之后的學習時間比較稀缺與零散睛低，若不定好計劃案狠，做好安排，實在難以靜下心來去學習钱雷。
而且工作之后的學習大部分都是實用性的知識與技能的學習骂铁，主要圍繞有用來進行。為了早日用上新知識罩抗，提高工作效率拉庵，必須排一下計劃。
我們的生活需要儀式感套蒂，學習也需要儀式感钞支。
古時候學習前要洗手，現(xiàn)代開學的時候有開學典禮操刀，我想這些都是儀式感的一種表現(xiàn)形式烁挟。
學習時：番茄工作法
學習是一件累的事情，在學習的時候骨坑，為了集中精力撼嗓，可以使用番茄工作法，現(xiàn)在時間管理領域很流行的一個工作方法欢唾，有很多版本且警，基本內(nèi)容就是一個番茄一個番茄的吃，比如先專心學習25分鐘匈辱，然后休息5分鐘振湾，這算一個番茄，再吃下一個番茄亡脸，也就是再專心學習25分鐘押搪，之后休息5分鐘，幾個番茄鐘之后多休息一會浅碾。這5分鐘的休息在我看來就是實在的及時的反饋大州。要集中很長時間的精力會覺得比較累，比較難垂谢，但是分段來實現(xiàn)就容易一點啦厦画，每堅持一會都有休息時間在等你哦。
學習后：柳比歇夫時間統(tǒng)計法
柳比歇夫是個神人，寫他的書名字叫做《奇特的一生》根暑。他把自己的時間都干了什么做了詳細的統(tǒng)計力试，根據(jù)統(tǒng)計的結果和自己的目標可以調整自己的時間分配。這樣可以發(fā)現(xiàn)自己的時間利用是否有效率排嫌，規(guī)避不合理的時間利用以及時間的浪費畸裳，從而達到高效利用時間。人的時間和精力都是有限的淳地，高效利用怖糊、合理分配時間就顯得尤其重要，如果你能做到颇象，相當于你比別人的時間要多了哦伍伤！再往深里想，就是把生命都延長了遣钳。有沒有覺得很值扰魂！
檢測學習結果：費曼技巧
看懂了不代表你會了，只有你能講出來才是你自己的蕴茴。
這個就能解釋前面提到的同樣的上課阅爽，同樣的作業(yè)，有的人會了荐开，有的人根本不會。
看過了讀過了不是會了简肴，只有能講出來并且能經(jīng)得住提問才是真的會了晃听。
最好的辦法是自己先自己給自己無數(shù)次提問，這樣砰识，心里有數(shù)了能扒，答案都思考過了，就可以心里踏實的說我會了辫狼，甚至可以去給別人講了初斑。
只有這樣才能檢測出真正的學習結果。
讓人很爽的學習方法畢竟是別人的學習方法膨处，在具體應用的時候還要結合自己的具體實踐不斷完善见秤，才能生成私人定制的讓你很爽的學習方法！
Ready真椿？Go鹃答！
