前幾日看知乎，有個(gè)問(wèn)題叫“讀了那么多書(shū)喷兼，但是都忘記了，讀書(shū)的意義在哪后雷？”忍不住開(kāi)始反思自己季惯，覺(jué)得自己的讀書(shū)方式出了問(wèn)題。于是找來(lái)幾本教授閱讀方法的書(shū)喷面。
這本書(shū)的前言說(shuō)道：“如果有人問(wèn)你最喜歡哪本書(shū)星瘾，你也許能回答對(duì)方一個(gè)書(shū)名。而當(dāng)對(duì)方問(wèn)起下面的問(wèn)題惧辈，你會(huì)怎么回答呢琳状？”
? ? ? ? ·?這本書(shū)講了什么內(nèi)容？
? ? ? ? ·?你最喜歡書(shū)的哪一部分盒齿？
? ? ? ? ·?這本書(shū)對(duì)你有什么影響念逞？
? ? ? ? ?·?它的優(yōu)點(diǎn)又在哪里？
仔細(xì)回想便覺(jué)得自己全然不會(huì)讀書(shū)边翁，讀書(shū)也并非易事翎承。
一、選書(shū)
（1）明確需求
在讀書(shū)之前符匾，我們要先了解自己的需求叨咖。若僅僅為了消遣，因書(shū)中人物的悲歡離合而牽動(dòng)自己的情緒，只需好好體會(huì)這個(gè)過(guò)程即可甸各。然而若是想要就情節(jié)與他人討論垛贤，或者為了提高某一方面的技能而有的放矢的讀書(shū)，自然需要考慮到如何有效閱讀趣倾。
（2）記錄想法
在選書(shū)的過(guò)程中聘惦，可以記把一些想法記錄在“隨想筆記”里。隨想筆記只需按時(shí)間記錄即可儒恋，想到什么就可以寫(xiě)什么善绎，無(wú)需分類(lèi)。
比如：看電視看到某個(gè)歷史人物時(shí)诫尽，你可能會(huì)想“好想了解他的生平啊禀酱。”
? ? ? ? ? ?和朋友交流時(shí)箱锐，朋友推薦給你的書(shū)比勉。
? ? ? ? ? ?又或者自己遇到了一些困惑，想找找有沒(méi)有書(shū)能解決自己眼下的問(wèn)題驹止。
（3）選書(shū)的渠道：
1.知乎浩聋。知乎有許多書(shū)籍推薦類(lèi)的問(wèn)答，當(dāng)你意識(shí)到自己哪方面需要提高的時(shí)候臊恋，就可以去尋找這方面的提問(wèn)衣洁。比如我在大一的時(shí)候，很想提高自己的邏輯思維能力抖仅，就找到了知乎的一個(gè)問(wèn)題叫做“有哪些能夠提高邏輯思維能力的書(shū)或資料值得推薦坊夫？”
2.豆瓣。一般想看或者看過(guò)的書(shū)我都會(huì)在豆瓣上進(jìn)行標(biāo)記撤卢，在標(biāo)記的過(guò)程中环凿，豆瓣也會(huì)推薦相關(guān)的書(shū)。
3.公眾號(hào)：書(shū)單來(lái)了等等放吩。
（4）將挑選出來(lái)的書(shū)籍整理到購(gòu)書(shū)清單上
購(gòu)書(shū)清單的每一欄分別為：書(shū)名智听、作者、出版社渡紫、備注到推。關(guān)于備注欄，我們可以寫(xiě)上這本書(shū)的用途來(lái)源等惕澎。比如：提高情商/***推薦莉测。
接下來(lái)就是到書(shū)店根據(jù)你的購(gòu)書(shū)清單來(lái)選購(gòu)書(shū)籍，不用盲目的逛來(lái)逛去啦唧喉。
二捣卤、讀書(shū)
作者提倡以寫(xiě)讀書(shū)筆記為前提來(lái)買(mǎi)書(shū)忍抽，讀書(shū)。當(dāng)你以思想輸出為前提去讀書(shū)時(shí)腌零，思想輸入的質(zhì)量也會(huì)提升梯找。
在讀書(shū)時(shí)，應(yīng)該邊讀書(shū)邊做記號(hào)益涧。在通讀時(shí)，把自己認(rèn)為重要的頁(yè)面折角驯鳖。讀完一遍后闲询，再重讀折角的部分，仍然覺(jué)得重要的部分再折一個(gè)角浅辙。第三次再重讀折了兩個(gè)角的內(nèi)容扭弧，并把值得一讀的部分做上記號(hào)。
作者推薦了一種叫做“蔥鮪火鍋式讀書(shū)筆記”的記錄方法记舆。即“摘抄+感悟/評(píng)論”的形式鸽捻。
摘抄的格式可以是以下這樣的：
? ? ? ? ? ? ? ?[180318]《如何有效閱讀一本書(shū)》/ 奧野宣之 /江西人民出版社
? ? ? ? ? ? ? O ?摘抄原文（P134）
? ? ? ? ? ? ? ☆ 自己的感悟想法
上述的讀書(shū)筆記，包含了以下的幾個(gè)因素：時(shí)間+書(shū)名+作者+出版社+摘抄的部分+感悟泽腮。摘抄的部分御蒲，前面畫(huà)一個(gè)圓圈來(lái)表示，自己感悟的部分畫(huà)一個(gè)五角星诊赊。以此來(lái)區(qū)分厚满。
以后你在翻閱筆記時(shí)，就能清晰的看到在什么時(shí)候讀了哪本書(shū)碧磅。并且讀書(shū)筆記上已經(jīng)留下了整本書(shū)的精華：對(duì)自己來(lái)說(shuō)重要的內(nèi)容（摘抄）碘箍，自己對(duì)這篇文章的感想（評(píng)論）。對(duì)于評(píng)論部分鲸郊，無(wú)需過(guò)份拘泥于形式丰榴，只需要寫(xiě)出自己的真實(shí)感受即可，最簡(jiǎn)單的幾句：“這句話很經(jīng)典秆撮∷谋簦”“這句沒(méi)看懂∠裎牵”也是可以的峻黍。下一次讀筆記時(shí)也許會(huì)產(chǎn)生新的感悟。記讀書(shū)筆記的過(guò)程也就是將書(shū)中的內(nèi)容吸收消化的過(guò)程拨匆。
三姆涩、重讀筆記
古人云“書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)”。而今的大多數(shù)書(shū)籍并不像古書(shū)那樣晦澀且富含深意惭每，只需反復(fù)看筆記就能加深印象骨饿。而且筆記都是較為分散的內(nèi)容亏栈，只需在碎片時(shí)間時(shí)常拿出來(lái)翻看即可。
四宏赘、積極輸出促進(jìn)思想內(nèi)化
我們應(yīng)該都有過(guò)這樣的體驗(yàn)绒北，看書(shū)時(shí)覺(jué)得自己已經(jīng)懂了，然而當(dāng)我們想向別人推薦這本書(shū)卻突然覺(jué)得詞不達(dá)意察署，無(wú)法通順的傳達(dá)自己想說(shuō)的內(nèi)容闷游。對(duì)于閱讀的內(nèi)容，人們只能記住10%贴汪，而當(dāng)人們使用主動(dòng)學(xué)習(xí)方式時(shí)脐往，他們能記住所說(shuō)或所寫(xiě)內(nèi)容的70%,以及動(dòng)手實(shí)踐過(guò)的內(nèi)容的90%。寫(xiě)書(shū)評(píng)無(wú)疑是內(nèi)化一本書(shū)的最好方法扳埂。
