? ? ? ? 說起寫作，很多人都會感到很頭疼鳖藕，感覺提起筆來無從說起魔慷。我也經(jīng)常會遇到這樣的情況，小的時候?qū)懖怀鲎魑闹鳎瑡寢屢操I了很多的作文書給我看院尔，但是就不明白為什么別人寫的那么好？自己卻總是寫不好喉誊，所以一直很羨慕那些寫的一手好文章的人邀摆。
? ? ? ? 前兩天我很喜歡的一位作家——鼴鼠的土豆，推薦了一套書——《朱天衣的作文課》伍茄。剛剛買回這套書的時候打開栋盹，我兩歲多的女兒一下子搶過書說：“媽媽講故事”，我笑著說：“這是媽媽的書”敷矫，仔細一看例获，這套書里面有很多帶有卡通畫的插圖，小朋友看了很是喜歡曹仗。我就只好按照圖上的意思講給她榨汤，例如大象在干什么？那只小白兔又怎么了怎茫？等把女兒哄走收壕，我就拿起第一本書看了起來，一看就不可收拾遭居，原來這套書這么好看啼器，我用一個多小時的時間就把第一本的書翻了一遍旬渠。整套書看完之后俱萍，我迫不及待的寫下了自己的閱讀感受：
? ? ? 閱讀這套書就是一種愉悅的感情體驗。
? ? ? 就像朱老師在書中所說的告丢，“對于寫作幫助最大的是什么呢枪蘑？我認為除了閱讀损谦，還是閱讀。閱讀除了可以豐富寫作的內(nèi)涵岳颇，對寫作技巧的幫助更是毋庸置疑照捡。”
? ? ? 我感覺去讀這套書很輕松话侧，因為朱老師是拿她的親身經(jīng)歷來講栗精，講著講著你就會進入她所在的情境、場景瞻鹏，就好像和她親身經(jīng)歷過一般悲立。比如《美食》那的那個主題，朱老師說她最喜歡美食是媽媽做的涼拌黃瓜新博。好希望媽媽每天都做這樣的菜薪夕，可是媽媽卻說天天吃會吃膩的，朱老師卻認為她不會赫悄，她說要是自己當了媽媽一定會每天做涼拌黃瓜給女兒吃原献。看到這一個故事的時候埂淮，我就想起了我喜歡吃媽媽做的綠豆芽姑隅，每次都給媽媽說生豆芽時多放一些豆子，然后早餐倔撞、午餐和晚餐都要吃粤策，我媽媽同樣也是說不能重復吃一樣。讀著讀著误窖，自己就先樂起來了叮盘。
? ? ? ? 除此之外，還有很多也是我一看就能得到同感的故事霹俺，比如《害怕》那個主題柔吼，朱老師寫她的女兒害怕一個人去二樓拿東西、還有《臉紅》中的故事描寫丙唧，我也有類似的體驗愈魏。所以讀出來又輕松又喜歡，感覺原來故事可以這樣寫想际，自己和朱老師有這么多的共鳴培漏，原來自己生活中也有這么多像朱老師一樣的體驗，寫作就是用筆把這些體驗抒發(fā)出來就可以了胡本，把心中要說的自由表達出了就行了牌柄。
? ? ? ? ?寫作是一種快樂的成長記錄
? ? ? ? 我感覺看完這套書之后自己想不寫都不行，因為有很多想寫的欲望被激起了侧甫，會想起自己成長路上很多的點點滴滴珊佣。再如朱老師寫的《傷疤》的那個主題蹋宦，她寫自己小時候上課的玩小刀，不小心把手劃一條口子咒锻，也不敢吭聲冷冗，只好用手來握住傷口，很希望快點止血惑艇，最后被同學發(fā)現(xiàn)告訴了老師蒿辙。
? ? ? ? 看到這里，我就立馬想到了自己也有這樣的經(jīng)歷滨巴，我想到了自己頭上傷疤的來歷须板、想起自己故意拿小刀劃破了妹妹臉的經(jīng)歷，這些回憶如潮水般涌入我的腦海兢卵，趕快拿起筆寫下了《沉淀著歲月記憶的傷疤》习瑰，通過這些回憶，讓我想起了兒時對手足的不夠?qū)捜莼嗷纾肫饋砑彝ド畹牟灰住?/p>
? ? ? ? ?再如在《我的心愛寶貝》主題中甜奄，朱老師講述了一個她表姐的例子，她的表姐小時候很喜歡的一個寶貝窃款，是一個樹木樹枝课兄，她把它認為是鹿角，玩夠了要睡覺時就跟媽咪說一定保管好寶貝晨继，而媽媽抱熟睡的表姐上公交車不方面就丟到了樹枝烟阐，小表姐在公車上醒來就當場就大聲嚎哭起來，看完讓人忍不住想笑起來紊扬。
? ? ? ? ?這又使我想起了我兒時最喜歡的寶貝就是捏泥人蜒茄，我把捏好泥人放在窗臺上曬，可弟弟就故意搞壞餐屎，把我的泥人扔在地上碎成一片檀葛，我當時也是氣得嚎啕大哭。通過讀書中故事激發(fā)了我的回憶腹缩，然后我就把它寫成文章屿聋。這樣的寫作使我們既感到了兒時的那些樂趣，也感到了自己一步步的走過來的人生履歷藏鹊，仿佛寫作記錄是成長
? ? ? ? ?其實這套書里邊好玩有趣的故事真的數(shù)不勝數(shù)润讥，喜歡寫作、喜歡故事的朋友不妨看一看盘寡！朱老師在書中用講故事的方式來啟發(fā)楚殿、引導我們寫作，還給出多方位宴抚、多渠道描述某個主題的方法勒魔，是一本不可多得的甫煞，把寫作描述的很有趣的書菇曲！
