20170903 愛的語言修煉：（情境）媽媽正在做家務颂跨，兒子過來說要幫忙，雖然也幫不上什么辛萍，但是媽媽很開心呀，兒子可以主動來幫忙做事情了羡藐，于是這位媽媽說：“你真是個好孩子贩毕，真棒！”孩子聽了仆嗦，也很開心辉阶。媽媽也認為，要經常這樣夸獎孩子瘩扼，孩子會更懂事睛藻。
點評：很多父母會把“好棒、懂事邢隧、真乖”掛在嘴邊店印，認為這么夸獎可以讓孩子更棒、更懂事倒慧、更乖巧按摘。這是教育的誤區(qū)。實際上纫谅，這種夸獎炫贤，孩子不但沒有變得更積極主動，反而各方面的表現(xiàn)付秕，成績和能力都下降了兰珍。原因是：這種“高大上”的表揚，傳遞給孩子的是“固定型思維模式”询吴，有固定型思維模式的孩子掠河，因為自戀，不愿意挑戰(zhàn)更大難度的任務猛计，所以有“想贏怕輸”的心態(tài)唠摹，做事就會縮手縮腳。
倡導的表揚公式是：描述細節(jié)或經過+表達自己或他人感受奉瘤。如：兒子勾拉，你能幫媽媽打掃衛(wèi)生，媽媽真高興，你也很開心吧藕赞。點評：這種表揚成肘，傳遞給孩子的是成長型思維模式，并運用情感引導法斧蜕，贏得了孩子的情感腦双霍。經常這樣表揚孩子，親子關系會特別好惩激，關系好了店煞，其他的蟹演，什么都好說了风钻。
