? ? ? 5月29日至31日死姚,利辛中學(xué)語文組一行十人驅(qū)車前往亳州參加市級語文優(yōu)質(zhì)課比賽和觀摩活動人乓,余靜靜老師取得第一的優(yōu)異成績。?
? ? ? 29日12時都毒,利辛中學(xué)語文組一行十人在西校區(qū)門口集合色罚,驅(qū)車前往市參加優(yōu)質(zhì)課大賽。一路疾馳顛簸账劲,兩點左右我們到達亳州戳护,到賓館安排好住宿,沒來及休息簡單吃了點飯瀑焦,就匆匆趕去比賽地點——亳州學(xué)院附屬學(xué)校腌且。?
? ? ? 在焦急不安的等待中,三點半終于開始抽課題了蝠猬。參賽選手余靜靜和紀(jì)勝男在室內(nèi)等待抽題寫教學(xué)設(shè)計切蟋,李沙老師和曾云玲老師在外面留守统捶,其余人員回賓館等候消息榆芦。
? ? ? 回到賓館的人也無法安心休息,也在為參賽選手捏著一把汗喘鸟。沒過多久匆绣,傳來消息,確定的課題是《壺口瀑布》什黑。孫遜主任逐個房間通知崎淳,讓大家查查資料,構(gòu)思一下愕把,等到選手出來后好做交流拣凹,以期能夠提出自己的好的建議和意見。
? ? ? 教學(xué)設(shè)計還算順利恨豁。紀(jì)勝男老師只參加教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)的比賽嚣镜,因準(zhǔn)備充分,她的設(shè)計非常順利橘蜜;余靜靜老師還要參加上課比賽菊匿,九位選手上同一課題要出彩可不容易。
? ? ? 余靜靜雖然年輕,但是位有心人跌捆!她在上交教學(xué)設(shè)計時徽职,向監(jiān)考老師提出拍一下教學(xué)設(shè)計的內(nèi)容,以便制作課件佩厚。
? ? ? ? 回到賓館姆钉,大家聚在一起,研究她的教學(xué)設(shè)計可款,都談了自己的看法育韩。晚上11點多。大家陸續(xù)離開余老師的房間闺鲸,留下她繼續(xù)奮戰(zhàn)——優(yōu)化設(shè)計筋讨、制作課件。
? ? 余老師抽到的參賽序號是5號摸恍,比賽30號上午只能進行四場悉罕,下午附屬中學(xué)的學(xué)生要參加生物實驗考試,所以余老師的比賽定在晚上6:40~7:20立镶。
? ? ? 30號上午壁袄,我們兵分兩路,派三位老師去比賽現(xiàn)場觀摩前四位選手的上課情況媚媒,其余老師聽余老師上課磨課嗜逻。
? ? ? 30號上午第二節(jié)課,我們在亳州學(xué)院附屬學(xué)校借班上課缭召,一節(jié)課下來栈顷,我們懸著的心稍稍輕松了一些∏断铮回賓館的路上萄凤,我們跟孫主任開玩笑說:“孫主任,我們終于看到您笑了搪哪!”孫主任微笑回應(yīng):“現(xiàn)在心里有點底兒了靡努!”
? ? ? ? 一路上,我們談笑風(fēng)生晓折,本來陰沉的天竟然也變得亮堂起來惑朦。可是漓概,那份輕松并沒持續(xù)多久漾月,前去比賽現(xiàn)場觀摩的老師發(fā)來圖片和視頻,竟然有好幾處與我們的設(shè)計撞車垛耳!研學(xué)話題栅屏、發(fā)朋友圈飘千、重點內(nèi)容賞析等在前幾位選手的教學(xué)過程中都有出現(xiàn),怎么辦栈雳?大家的心又一次懸了起來护奈。改!我們來就是奔著第一來的哥纫!任務(wù)艱巨霉旗,必須放手一搏!
? ? ? 匆匆吃了午飯蛀骇,大家又聚到一起厌秒,開始修改方案。
? ? ? ? 考慮到孩子們周五要出去研學(xué)擅憔,考慮到孩子們感興趣的話題鸵闪,考慮到本單元的教學(xué)重點,研學(xué)的話題暑诸、發(fā)朋友圈的方式保留蚌讼,同樣的方式不同的操作會有不同的效果。關(guān)于教學(xué)內(nèi)容的賞析个榕,余老師說:“既然別人都選擇了壺口瀑布剛的一面篡石,同樣是寫景,咱就選另一面西采,賞析壺口瀑布柔的一面凰萨,這樣的內(nèi)容更適合我!揚長避短更好械馆!”目標(biāo)明確以后胖眷,對教學(xué)內(nèi)容和課件做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,磨課時存在的一些失誤和不足也做了修正狱杰。下午瘦材,我們又借九中的一個班級進行第二次磨課厅须。? ? ?
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? ? ? 下午的磨課再次讓人不淡定仿畸!學(xué)生不在狀態(tài),老師亦不在狀態(tài)朗和。整堂課讓人懨懨欲睡······
? ? ? ? 回賓館的路顯得有點兒漫長错沽,路上也沒有了歡笑,天也陰得更重了眶拉,似乎有點兒涼意千埃。有人在私下交流:“照這個狀態(tài),別說拿第一忆植,進前三都危險放可!”余老師很淡定谒臼,超自信,她說:“天時地利人和我全占了耀里,一定贏蜈缤!”
? ? ? ? 回到賓館,簡單作了交流冯挎,組長說必須讓余老師休息底哥!五點多,我們沒有吃晚餐就早早來到比賽現(xiàn)場房官,緊張趾徽,期待,煎熬······
? ? ? 6:40比賽正式開始翰守,此時的余老師氣定神閑孵奶,徐徐引入課題,按照下午磨課后調(diào)整的環(huán)節(jié)蜡峰,有條不紊地一環(huán)緊扣一環(huán)拒课,穩(wěn)穩(wěn)地進行······
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? ? ? ? ? 這節(jié)課最大的亮點是老師眼里有學(xué)生!這是讓評委比較贊賞的事示。在比賽過程中早像,看到余老師的表現(xiàn),我們懸著的心開始輕松起來肖爵,我偷偷瞄坐在我前排的孫主任和張組長卢鹦,他們那慈祥溫厚的臉上不時泛起的微笑告訴我:這節(jié)課成功了!
? ? ? ? 當(dāng)下課的鈴聲響起劝堪,余老師的課也正好結(jié)束冀自,觀眾席上響起熱烈的掌聲。
? ? ? ? 結(jié)果出來秒啦,果不其然熬粗,余老師獲得了93的高分!
? ? ? ? 31日上午余境,我們又觀摩了余下三位選手的比賽驻呐,結(jié)果都沒有上90分的。去比賽現(xiàn)場的路上芳来,孫主任跟我說:“靜靜的這次比賽贏在她的性格上腥例,自信拂募,沉穩(wěn),不服輸!”我在心底也默默佩服余老師的自信沉穩(wěn)脐供,上課時的嫻熟老練只厘。她的成功有大家不遺余力的幫助,更離不開她自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。
? ? “獨行快盯仪,眾行遠 ” ,打鐵還需自身硬蜜葱。在教育教學(xué)教研的路上磨总,一個人的成長,離不開集體團隊笼沥,更離不開自身的努力蚪燕。一個人可能走得很快,一群人才能走得更遠奔浅。