人類遺傳基因中曹铃，都有感覺統(tǒng)合的基本功能残吩，每個(gè)幼兒生下來都有此本能财忽。但這種本能必須在孩童時(shí)期和環(huán)境的互動(dòng)中，在大腦和身體不斷順應(yīng)反應(yīng)下泣侮，才能夠高度和健全地發(fā)展即彪。

一 .感覺統(tǒng)合教育是由美國著名心理學(xué)家珍.愛爾絲（ 1923-1988 ）創(chuàng)立的。大腦是人類思維活尊、情緒隶校、學(xué)習(xí)等心理活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，它的功能狀況意味著人的心智完善與否蛹锰。大腦活動(dòng)的最基本的過程就是把身體各種感覺器官傳來的感覺信息進(jìn)行有效的分析深胳、組合和綜合處理，將所有散亂的信號(hào)組成一個(gè)完整一致的整體信息铜犬，然后再發(fā)出指揮肌肉舞终、關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)指令轻庆，這個(gè)過程就是感覺統(tǒng)合。

由于人的大腦發(fā)展特別快敛劝， 0-12 歲時(shí)期的“感覺統(tǒng)合”學(xué)習(xí)是人一生中不可缺少的最重要的學(xué)習(xí)榨了，對(duì)促進(jìn)身心全面健康的發(fā)展起著關(guān)鍵決定性的作用。

兒童的大腦功能具有發(fā)展性攘蔽、可塑性的特點(diǎn)龙屉，大腦從單純的各種感覺發(fā)展到初級(jí)的感覺統(tǒng)合，進(jìn)一步發(fā)展到身體雙側(cè)的協(xié)調(diào)满俗、眼手的配合转捕、注意力集中、情緒的穩(wěn)定性及目的性活動(dòng)唆垃，最后發(fā)展到高級(jí)的感覺統(tǒng)合能力五芝，如知覺動(dòng)作能力，符號(hào)認(rèn)知能力辕万、數(shù)理能力枢步、自控能力、學(xué)習(xí)能力等渐尿。

1.大腦的穩(wěn)定需要感覺

感覺是我們從外界獲取信息的必要途徑醉途。它不僅是我們能夠知道外部事物的不同特征，如顏色砖茸、氣味隘擎、聲音、光滑和粗糙等凉夯，還能使我們知道自己身體所發(fā)生的變化货葬，如身體姿態(tài)、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)劲够、位置等震桶。

如果感覺缺少刺激，大腦不能穩(wěn)定的獲取事物信息征绎，人的情緒會(huì)紊亂不堪蹲姐，如別人說話的聲音大一些或者周圍的人多一些，都會(huì)使她緊張炒瘸。

2.?大腦的發(fā)展需要感覺統(tǒng)合

孩子的大腦在出生時(shí)已具備與成人一樣多的神經(jīng)細(xì)胞淤堵，但是，這些細(xì)胞的功能還未充分發(fā)展顷扩，感覺和刺激神經(jīng)細(xì)胞發(fā)育起到重要作用拐邪。大腦細(xì)胞的功能發(fā)展和聯(lián)系的形成需要在大量信息的刺激下才能完成。

如嬰兒利用自己的感覺器官隘截、運(yùn)動(dòng)器官不斷的在看扎阶、在聽汹胃、在聞、在嘗东臀，并不斷的探索着饥、模仿，以至每時(shí)每刻都接受著各種各樣的刺激惰赋，使得神經(jīng)細(xì)胞突起又不斷地分出側(cè)枝宰掉，延展。

這樣赁濒，信息源源不斷的刻印在腦中轨奄，使腦細(xì)胞形成致密復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，改變腦的微觀結(jié)構(gòu)和提高整個(gè)大腦的功能拒炎，為兒童的智能挪拟、潛能的開發(fā)奠定了寬厚的基礎(chǔ)。

3.?認(rèn)知能力需要感覺與運(yùn)動(dòng)

嬰兒出生后神經(jīng)發(fā)育的頭兩年為感知運(yùn)動(dòng)階段击你，即以實(shí)際的感覺和操作來認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)玉组。感知運(yùn)動(dòng)成熟與否，將影響日后認(rèn)知能力的正常發(fā)展丁侄。

感覺運(yùn)動(dòng)成熟了惯雳，即以抽象概念來完成對(duì)外界事物的認(rèn)識(shí)，日后認(rèn)知學(xué)習(xí)能力或思考辨析能力將得到極大地提升绒障。

缺乏這方面能力的孩子吨凑，即使能夠用大腦進(jìn)行記憶性學(xué)習(xí)，在觀察户辱、組織、想象糙臼、推理上的大腦功能將會(huì)有應(yīng)用上的困難庐镐。

二 .感覺統(tǒng)合的內(nèi)容

感覺包括視覺、聽覺变逃、味覺必逆、嗅覺、味覺揽乱、觸覺名眉、本體感覺、前庭感覺等凰棉。了解環(huán)境中各種事物的意義及復(fù)雜的學(xué)習(xí)過程過程损拢，需要多種感覺的參與，例如撒犀，認(rèn)識(shí)香蕉顏色時(shí)福压，孩子需要把身體調(diào)整到合適的姿態(tài)掏秩，眼睛控制在適宜的程度，這些需要運(yùn)動(dòng)覺和本體覺的參與荆姆，而感覺顏色則需要視覺的參與蒙幻。

感覺統(tǒng)合教育的內(nèi)容主要概括為以下幾個(gè)方面：

1、視覺

視覺是人們獲得知識(shí)最重要的一個(gè)途徑胆筒，是人類大腦對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)邮破，大腦的視覺處理中心處理外界傳來的感覺信息，并使他們與感覺信息相關(guān)聯(lián)仆救，形成了對(duì)環(huán)境的基本認(rèn)知决乎，并且知道環(huán)境中各種事物位置。然后信息傳誦到腦干合小腦派桩，以便協(xié)調(diào)腦干產(chǎn)生的運(yùn)動(dòng)信息构诚，這些運(yùn)動(dòng)信息，將被傳誦到肌肉铆惑，使眼睛合頭頸動(dòng)作協(xié)調(diào)起來——這就是我們用眼睛盯住一個(gè)移動(dòng)物體的大腦神經(jīng)活動(dòng)過程范嘱。

2、聽覺

聽覺使感受高低不同员魏、強(qiáng)若不同和性質(zhì)不同的各種聲音丑蛤。大腦中的聽覺處理中心很靠近視覺處理中心，兩者刻交換信息撕阎。例如受裹，聽覺和視覺相配合時(shí)，兒童對(duì)所學(xué)的內(nèi)容學(xué)得快虏束、記得牢棉饶；孩子唱歌時(shí)，如果能看到與歌詞內(nèi)容相符得電視畫面镇匀，就很容易記住歌詞和曲調(diào)照藻。

3、觸覺

在胎兒發(fā)育過程中汗侵，觸覺系統(tǒng)時(shí)最先發(fā)展起來得感覺系統(tǒng)幸缕，當(dāng)視覺、聽覺系統(tǒng)鋼開始發(fā)展的時(shí)候晰韵，觸覺系統(tǒng)已能有效地發(fā)揮功能发乔。當(dāng)孕婦溫柔地輕撫隆起的腹部時(shí)，腹內(nèi)的胎兒就可以通過觸覺系統(tǒng)體驗(yàn)到舒服的感覺刺激雪猪，而促進(jìn)大腦神經(jīng)的發(fā)育栏尚。母親懷抱嬰兒時(shí)，嬰兒通過觸覺體驗(yàn)到溫暖浪蹂，并感受到媽媽平穩(wěn)的氣息和心跳抵栈，就像回到媽媽肚子里一樣告材，嬰兒回感到熟悉、安全古劲。觸覺對(duì)情緒調(diào)節(jié)斥赋、注意力等發(fā)展非常重要，如果沒有大量的觸覺刺激产艾，神經(jīng)系統(tǒng)就難以發(fā)揮應(yīng)有的功能疤剑。

4、本體覺

本題感覺器官是一些藏在肌肉闷堡、肌腱隘膘、關(guān)節(jié)力的感覺器官。因?yàn)橛辛吮绢}感覺的存在杠览，人類才能在部去看自己的腳時(shí)弯菊，也能順利地走路；部去看自己坐的姿勢時(shí)踱阿，也能保持適宜的姿態(tài)管钳。如果軀干和腿不能傳來似的的本體感受，那么在進(jìn)出汽車软舌、上下樓梯才漆、爬高、走平衡木佛点，或是做運(yùn)動(dòng)時(shí)醇滥，都有困難。本體感覺不良的孩子超营，如果不能用眼睛看時(shí)鸳玩，通常做任何事都有困難，即使有眼睛幫助糟描，動(dòng)作也難以協(xié)調(diào)怀喉，因?yàn)槿狈ψ銐虻男畔⒋碳ご竽X產(chǎn)生指令性調(diào)節(jié)動(dòng)作。

5船响、前庭覺

人體的空間位置和運(yùn)動(dòng)情況，對(duì)于人體運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)以及平衡運(yùn)動(dòng)躲履、速度的變化時(shí)见间，都會(huì)刺激前庭感受器。即使人體靜止時(shí)工猜，也同樣通過這類感受器來感受頭部的空間位置米诉，并使其產(chǎn)生重力感覺。當(dāng)前庭器官受到強(qiáng)度較大的刺激時(shí)篷帅，常會(huì)引起植物神經(jīng)反應(yīng)史侣，如惡心拴泌、嘔吐、眩暈惊橱。前庭器官興奮性高的人蚪腐，即使部時(shí)很強(qiáng)的刺激，也會(huì)引起植物神經(jīng)反應(yīng)税朴，如暈車回季、暈船、暈機(jī)正林。

?感覺統(tǒng)合是孩子的本能教育泡一，是孩子一切能力發(fā)展的根本！ 感覺統(tǒng)合失調(diào)不會(huì)隨著年齡的增長自然消失觅廓，需要給與必要的矯正鼻忠。感統(tǒng)失調(diào)通俗的說法是：兒童大腦在發(fā)展的過程中出現(xiàn)很輕的障礙，藥理是無效的必須通過合理的訓(xùn)練才能糾正杈绸。

? ? 有的家長認(rèn)為只有感覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子才會(huì)有必要進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練帖蔓，其實(shí)不然。據(jù)大量科學(xué)調(diào)查研究表明蝇棉，幾乎所有的孩子都存在感統(tǒng)失調(diào)讨阻，只是表現(xiàn)程度不同而已。對(duì)于感統(tǒng)失調(diào)的孩子篡殷，12歲以前通過專業(yè)訓(xùn)練將很容易得到糾正钝吮，一旦超過這個(gè)年齡，將很難改變板辽，成為孩子一生的遺憾奇瘦。經(jīng)過訓(xùn)練的孩子身體平衡和協(xié)調(diào)能力、注意力劲弦、情緒耳标、自控能力、學(xué)習(xí)能力邑跪、邏輯推理能力次坡、飲食、睡眠等方面均有令人滿意的提高和改善画畅。