本文來自專題 ："你和你的小說"
"斯"文員 ：長腿學(xué)姐
原文作者 ：依雁
原文鏈接 :《弱水三千势腮，我只取你這一瓢飲》
文章講了一個女生和男生相愛联贩，后來男生離去之后女生依舊專注于男生的故事，立意比較清楚捎拯，使得讀者讀完文章泪幌，可以有一個清晰的認(rèn)識，和標(biāo)題也比較對應(yīng)署照。
關(guān)于人物刻畫祸泪，女主角的性格描寫還算比較清晰，通過一些細(xì)節(jié)的描述建芙，可以了解到女生的性格没隘。
但是對于男主角性格特征的描寫在表白之前就相對較少了，看不出男主角的出眾之處禁荸，建議可以通過一些細(xì)節(jié)的描寫右蒲，增加男生在表白之前的亮點，這樣會使得男主角比較出彩一些赶熟，也使得讀者對于他的表白更易接受瑰妄。
關(guān)于環(huán)境描寫，作者交代的還是比較清楚映砖，不管是整個故事的大的背景還是故事發(fā)展的小的場景间坐。
只是作者對于環(huán)境的描寫不夠精致，比如“山下有一像彎彎月牙兒的清泉”這一句，就不是很通暢眶诈，可以再加斟酌涨醋。
再比如描寫杏林時“仿若那敦煌的姑娘，面上暈染的嬌羞”逝撬，此處的逗號就顯得多余浴骂。
如果真是逗號分隔，那這兩句就沒有什么關(guān)系宪潮，因為讀者不知道敦煌姑娘是什么模樣溯警。
并且文章開頭沙子發(fā)出低低的嗚咽，給讀者一種陰森的感覺狡相。
文中還有多處類似的情況梯轻，暫不一一列出，建議作者再仔細(xì)斟酌尽棕。
關(guān)于故事情節(jié)喳挑，基本上遵循了開始-發(fā)展-高潮-結(jié)束的線路，但是情節(jié)之間的銜接不是很到位滔悉，比如燕子再見到之后只是跟鵬子學(xué)了舞獅伊诵，并沒有后續(xù)情節(jié)，便表白了回官。還有舞獅是發(fā)生在冬季曹宴，但是表白時突然到了秋季，中間沒有合適的過渡情節(jié)和時間節(jié)點歉提，會讓讀者有些錯位的感覺笛坦。
再比如燕子答應(yīng)了鵬子的表白后，鵬子眉笑眼開苔巨，但是突然插入了那一年的情節(jié)版扩，在此處有些多余，
對于下文的燕子穿紅色旗袍沒有任何牽引作用侄泽，對于前文也沒起到任何情感延續(xù)礁芦。
對于燕子的離開，讀者也有同樣的感觸蔬顾。
綜合全文宴偿，還是一篇不錯的文章，文中的主線比較明顯诀豁，對于靜物的描寫也比較細(xì)膩窄刘，使得讀者有一種身在其中的感覺。尤其對于燕子的情緒變化舷胜，描寫比較到位活翩，無論是欣喜還是悲傷。
以上僅一家之言材泄，勿氣，勿惱吨岭！
特點 ：小綿羊，迷糊妹辣辫，性格好好！也是很可耐凹泵稹！
我的口號是：
遇見大長腿葬馋，
撩卖鲤！撩！撩畴嘶！
