? ? ? ? 育苗給了我很多學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我有機(jī)會接觸到不同年齡段的幼兒郑象。在調(diào)到大班教學(xué)后贡这，明顯感覺到不同年齡段幼兒的差異性，大班幼兒給我整體的感覺是每個小家伙像一個個小大人厂榛，他們的情感世界不差于我們盖矫，小腦袋里都裝著大大的夢想。每個人都是積極向上的击奶，渴望學(xué)習(xí)新知識辈双，探索更多的奧秘。
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? ? ? ?洋洋小朋友是我進(jìn)入大班后第一個印象深刻的孩子柜砾。他身上聚集了所有的優(yōu)點湃望，愛學(xué)習(xí)，愛勞動痰驱，一手漂亮的字证芭，就連上課坐姿都是那么的無可挑剔。常常被被老師點名當(dāng)作模范榜樣萄唇。這樣的孩子是老師的驕傲更是父母的驕傲檩帐。
? ? ? ?后來在張老師的了解下我才對洋洋小朋友有了更深的了解。他是一名插班生另萤，剛?cè)雽W(xué)的他是問題幼兒湃密，罵人打架诅挑，不愛學(xué)習(xí)，從來不做家庭作業(yè)泛源，生活習(xí)慣很差拔妥。父母無奈下給他轉(zhuǎn)學(xué)，希望換個環(huán)境能給他帶來一些蛻變达箍。
? ? ? ?那洋洋小朋友到底是如何從一個問題幼兒變成萬眾矚目的模范幼兒没龙，我想大家都很好奇。他的蛻變離不開張老師的用心良苦缎玫。說到這里硬纤，不得不提一下張老師，她是一位漂亮善良的好老師赃磨，跟她在一起的教學(xué)過程中帶給了我很多正能量的東西筝家，學(xué)到了很多實用的教學(xué)技巧與溝通技巧。真的從心底里尊敬她邻辉。
? ? ? ?學(xué)前期是幼兒個性初具雛形溪王、人格發(fā)展的關(guān)鍵期。在張老師的教學(xué)教育中分析觀察出在促進(jìn)幼兒自我意識的發(fā)展上值骇，力求通過專門的教育使幼兒能恰當(dāng)?shù)卦u價和支配自己的認(rèn)識活動莹菱、情感、態(tài)度和行為吱瘩，逐漸養(yǎng)成自主道伟、自尊和自信等性格特征。具體注意有以下幾點：
1．多用鼓勵搅裙、肯定的方式
? ? ? 幼兒自信皱卓、進(jìn)取的動力及開朗的性格來自賞識裹芝，應(yīng)多對幼兒施以肯定部逮、贊美、表揚嫂易、鼓勵及寬容兄朋。善于捕捉幼兒的閃光點，及時肯定并鼓勵幼兒的點滴進(jìn)步怜械，讓幼兒能夠看到自己的長處和優(yōu)點颅和，樹立對自己的正確評價，逐漸提高對自我行為缕允、興趣的控制能力峡扩。在運用賞識時澡注意把握好度，并能根據(jù)幼兒的特點進(jìn)行不同程度的賞識障本。洋洋不愛做作業(yè)但他的字寫的很規(guī)范教届，張老師在寫字教學(xué)中就以洋洋的字作為模范响鹃，同伴對他投來贊許的目光，洋洋的自豪感油然而生案训，之后洋洋愛上了寫字买置。多用鼓勵肯定的方式提高幼兒對自我的認(rèn)識。
2．讓幼兒獲得成功的體驗
? ? ? 成功的體驗可以使幼兒增強(qiáng)自信心和自尊心强霎，教師應(yīng)充分了解每個幼兒的特點忿项，在設(shè)計活動時能提出適合幼兒水平的任務(wù)和要求，在活動中給予幼兒適當(dāng)?shù)脑u價城舞，幫助他在活動過程中不斷獲得快樂轩触，從而建立自信，逐漸具備自我接受家夺、勤奮怕膛、樂觀等特征。洋洋愛上面塑課秦踪，每次都能創(chuàng)造出新奇的事物褐捻，在面塑中洋洋很有成就感，這種成功的體驗讓他獲得快樂更發(fā)展了他的專注力椅邓。
3．知行結(jié)合
? ? ? 幼兒良好的自我意識的形成和發(fā)展柠逞，尤其是自我控制能力的發(fā)展和提高，不但需要從內(nèi)在思想觀念入手進(jìn)行認(rèn)知教育景馁，而且要從外在的行為方式入手進(jìn)行行為訓(xùn)練板壮。因為幼兒對行為的自制力差，雖然有的幼兒能夠明白正確的道理合住，說出正確的做法绰精，但在實際行為中往往做不到。知行結(jié)合透葛，說到并做到笨使，在實踐中提高，在體驗中成長僚害。洋洋愛打架硫椰，在很多問題出現(xiàn)時喜歡用武力解決。一次在他剛要用手奪搶玩具是萨蚕，老師及時制止靶草，并問他你為什么要動手，你動手小朋友們會喜歡你嗎岳遥？洋洋說他錯了奕翔，但他想得到那個玩具。老師教育洋洋你應(yīng)該把你的想法說給小伙伴聽浩蓉，可以玩一下你的玩具嗎派继？這種方式小朋友會更喜歡愿意和你玩帮坚。洋洋在老師同伴的眼中慢慢蛻變。
4．家園同步
? ? ?5＋2＝0互艾，良好的家庭教育環(huán)境更不容忽視试和，家長應(yīng)幫助幼兒形成積極的自我意識，學(xué)會正確評價孩子纫普，引導(dǎo)孩子阅悍。家園密切配合、協(xié)同一致昨稼，才能取得最大的效果节视。
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