每個孩子出生都是一張白紙额嘿，不要輕易用你的思維來改變他們的純真瘸恼，扼殺他們的創(chuàng)造力和想象力。
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豆豆在媽媽跟奶奶的陪伴下跟其他小朋友一起搭積木册养，搭到一半的時候因?yàn)槎苟箾]有按照圖紙搭东帅，自然搭出來的圖案會跟其他小朋友不一樣，媽媽看了后球拦，拿過說明書指著豆豆的搭的積木對他說靠闭，“寶寶，你看你怎么不按照圖紙搭坎炼，好多地方都錯了”愧膀，話音還沒落，媽媽就動手將孩子錯誤的地方給拆了谣光。
孩子不高興的看著媽媽檩淋，再看看自己剛剛辛苦搭起來的積木被媽媽強(qiáng)拆了，小嘴一撅眼淚就刷的流了下來抢肛，開始嚎啕大哭狼钮。旁邊的奶奶看到孫子因?yàn)閶寢審?qiáng)拆的積木哭了，便沖媽媽做了個打她的假動作捡絮，對豆豆說“媽媽壞熬芜，干嘛拆我的玩具，都怪媽媽豆豆才沒有搭好積木的對不對”
豆豆看奶奶幫自己打媽媽福稳，心里舒服了些涎拉，停止了哭泣，又從新搭起了積木，這一次鼓拧，媽媽見狀說“寶寶半火，媽媽跟你一起按照圖紙搭個城堡出來好不好？”豆豆說“好”季俩，可是整個過程并沒有媽媽預(yù)想的那么順利钮糖，孩子還是會天馬行空的亂搭，一點(diǎn)都不按照圖紙去搭酌住，剛開始媽媽很有耐心的跟孩子說“要這樣店归，這樣，你這樣不對”酪我，孩子聽著媽媽在一旁說來說去消痛，心情開始有些煩躁，一手就將剛剛搭了一半的城堡推倒都哭，蹲在原地不動秩伞，奶奶見孫子不高興，就跟孩子說欺矫，“豆豆纱新，走，我們?nèi)ネ婊菽屡浚e木太難怒炸，我們還不會，等長大了再玩”
豆豆撅著小嘴正要起身跟奶奶走毡代，媽媽生氣的拽住了孩子的手，對豆豆說“你怎么這么笨勺疼？笨死你算了……別人都能搭好教寂，你怎么就不會，脾氣還這么大”
豆豆眼睛里打轉(zhuǎn)的淚水流了出來执庐，這次哭的更厲害了酪耕，旁邊的奶奶見狀對兒媳說“你這是干嘛，孩子還小轨淌，人家會又怎么樣迂烁，我們不會就不會唄，你干嘛非得把孩子弄哭”
本來應(yīng)該是個快樂的下午递鹉，結(jié)果卻變成了媽媽盟步，奶奶跟豆豆三個人無硝煙的戰(zhàn)場，不僅沒玩好躏结，還都吃了一肚子氣却盘。
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相信這樣的情景在我們的生活中并非特例，而是司空見慣的事情，相信很多家長也都曾想著孩子總能按照正常套路出牌黄橘，可不曾想孩子總是不按套路出牌兆览，甚至是毫無套路，完全任憑自己的想象去操作塞关，畢竟想象和現(xiàn)實(shí)還是有差距的抬探。
可那些似乎有強(qiáng)迫癥的媽媽，總是想要強(qiáng)行將孩子扳回到他們認(rèn)為的正確方向走帆赢，就跟豆豆媽一樣看到孩子胡亂搭的積木就會很生氣小压，將其強(qiáng)拆然后再讓孩子一步步按照圖紙去搭。這個過程其實(shí)是在扼殺小朋友們的想象力匿醒，孩子有孩子的想法场航，就好比我們自己本來饒有興趣的做著一件事情，可旁邊總有人對你說廉羔，你不對溉痢，你錯啦，應(yīng)該這么做憋他，一下子整個人都不好了孩饼，再也不能集中精力做下去，自然對手里的事情也就失去了興趣竹挡。
有時做的不好還要被拿來和身邊的人作比較镀娶，這就更讓人煩躁，畢竟我們就是我們自己揪罕，為什么要跟別人做比較呢梯码？
豆豆媽，那句好啰，笨死你啦轩娶，相信生活中也對豆豆說過很多次，這樣長此以往無疑是給孩子的潛意識里灌輸我很笨我就是笨就是做不好框往，在努力也一樣是媽媽嘴里的笨孩子鳄抒，讓孩子破罐子破摔下去，所以不要隨意在孩子身上強(qiáng)加任何標(biāo)簽椰弊。
奶奶的行為中许溅，幫助豆豆打媽媽更是把孩子搭不好的錯都怪在媽媽的身上，這讓孩子以后的成長過程中有了錯誤就推卸責(zé)任的想法秉版，讓孩子覺得錯不在我贤重，都是別人的錯導(dǎo)致自己的失敗。
