? ? ? 本周我執(zhí)教的課是2年級(jí)上冊(cè)“材料”單元的第4課《神奇的紙》焰望。
? ? ? 利用延時(shí)服務(wù)的時(shí)間，在2.3班隨機(jī)測(cè)評(píng)了10位學(xué)生，現(xiàn)在把測(cè)評(píng)結(jié)果以及對(duì)本課的反思提交上來(lái)齐苛，督促自己改進(jìn)教學(xué)。
? ? ? 首先桂塞，關(guān)注教學(xué)目標(biāo)凹蜂。
? ? ? 在2.3班上課時(shí)，做完實(shí)驗(yàn)和研討就下課了阁危，活動(dòng)手冊(cè)沒(méi)有來(lái)得及完成玛痊。所以測(cè)評(píng)時(shí)，我就直接選用活動(dòng)手冊(cè)的第2題“比一比狂打，根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)在□里面畫(huà)勾擂煞。”
? ? ? 課間休息隨機(jī)請(qǐng)了10位學(xué)生參加測(cè)評(píng)趴乡，采用問(wèn)答形式对省，這是對(duì)三道題記錄的結(jié)果。
通過(guò)學(xué)生答題可以看出晾捏，第二蒿涎、三個(gè)實(shí)驗(yàn)10個(gè)學(xué)生全對(duì)，第一題出現(xiàn)錯(cuò)誤惦辛。找原因劳秋，是因?yàn)樯险n前我認(rèn)為第一個(gè)實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單，沒(méi)有讓學(xué)生分小組人人觀察，二俗批、三實(shí)驗(yàn)是分組進(jìn)行俗或，切每個(gè)學(xué)生輪流做了一次，所以學(xué)生印象深刻岁忘。做沒(méi)做辛慰，測(cè)評(píng)馬上就測(cè)得出來(lái)！
因?yàn)檫@兩天有些忙干像，沒(méi)有來(lái)得及設(shè)計(jì)專門的題帅腌，導(dǎo)致不能針對(duì)教學(xué)目標(biāo)一一對(duì)應(yīng)測(cè)評(píng)！很可惜麻汰！
在下周速客，我會(huì)提前設(shè)計(jì)好測(cè)評(píng)題，待學(xué)生上完課就測(cè)五鲫、及時(shí)測(cè)溺职，才能改進(jìn)在第二個(gè)班的教學(xué)效果。
PS：我參加的是一年級(jí)組位喂，下周測(cè)評(píng)題也要回歸一年級(jí)的內(nèi)容浪耘。
