游戲本無原罪处硬，重新認(rèn)識人類發(fā)展與游戲的關(guān)系涩搓，把人的游戲本能通過新的媒介形式轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造與進(jìn)步的動力脖阵。
隨著數(shù)碼技術(shù)的發(fā)展皂股，游戲成為人們文化娛樂重要方式，也帶來全新的社會問題命黔，其中最令人聞之色變的呜呐，就是游戲成癮。世界衛(wèi)生組織今年發(fā)布的《國際疾病分類》中悍募，將游戲障礙添加到成癮性疾患中蘑辑，引起關(guān)注。如何分析游戲成癮的成因坠宴，并制定對策洋魂，這不是簡單的醫(yī)學(xué)問題，也不是光靠強(qiáng)制戒斷的方式所能解決的喜鼓。
在新技術(shù)推動下忧设，新的生活方式帶來新的社會文化心理的發(fā)展。各種各樣的上癮正成為我們這個時代的典型癥狀：我們反復(fù)地檢查郵件颠通、不間斷地掛QQ址晕、刷微博、給朋友圈每一個人點(diǎn)贊……游戲成癮是數(shù)碼成癮中最具有幻想色彩顿锰，最超越現(xiàn)實(shí)谨垃，也可以說是最具有藝術(shù)性的表現(xiàn)形式。對于藝術(shù)的本質(zhì)硼控，幾千年來人們爭論不休刘陶，其實(shí)一個電子虛擬社交游戲的名字就給出了一個好的“答案”：“第二人生”，亦即藝術(shù)是建立在人們“成為他人”的認(rèn)同渴望上的虛擬現(xiàn)實(shí)牢撼。無論是文學(xué)還是電影匙隔，都仿若造夢空間，然而我們終究要合上書頁或面對劇終熏版，在游戲里卻能不斷死去活來纷责，產(chǎn)生控制世界的幻覺捍掺，由此獲得電影和文學(xué)都未達(dá)到的沉浸感。
與傳統(tǒng)藝術(shù)還有一點(diǎn)不同再膳，人物挺勿、情節(jié)、想象喂柒，這些要素在游戲中以更感性直觀的形式呈現(xiàn)不瓶。更關(guān)鍵的是，游戲具有強(qiáng)烈的交互性灾杰，玩家不是被動地接受作品蚊丐，而是可以直接走進(jìn)幻想空間，以自己的行動改變游戲結(jié)局艳吠，這對現(xiàn)代人尤其是青少年具有強(qiáng)烈吸引力麦备。因此，創(chuàng)造與掌控讲竿，是游戲魅力的關(guān)鍵泥兰，也是理解游戲成癮的鑰匙。為什么青少年特別容易沉迷游戲题禀？因為他們可以從游戲中找到主體性鞋诗。某種程度上說，游戲的意義是無用迈嘹。無用不是無能削彬，而是超越功利，進(jìn)入所謂自由的境界秀仲。
今天的成癮研究從生物學(xué)融痛、心理學(xué)和社會學(xué)這三個角度切入，認(rèn)為成癮是三種因素共同作用的結(jié)果神僵。家庭與教育的因素在國內(nèi)未成年人的游戲成癮問題上表現(xiàn)得更為突出雁刷。高強(qiáng)度而又較為單一的學(xué)習(xí)模式，容易讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心態(tài)保礼，進(jìn)而在游戲中尋求逃避沛励。社會流動和競爭壓力又會產(chǎn)生父母與孩子分離的現(xiàn)象，缺少父母陪伴的孩子也更容易向游戲?qū)ふ倚睦戆参颗谡稀．?dāng)父母怪罪孩子沉迷游戲時目派，其實(shí)應(yīng)該好好問自己以下這些問題：我每天有多少時間與孩子在一起，我們在一起時有共同分享的快樂嗎胁赢，孩子究竟遇到了哪些問題企蹭，我對于這些問題又提供了什么樣的支持？
網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)谅摄、游戲徒河，這些新媒體都具有比傳統(tǒng)媒體更容易令人上癮的可能性，但新媒體本身并不是洪水猛獸螟凭，我們需要更全面地理解個人虚青、社會它呀、時代等因素綜合作用下的成癮原因螺男，及其與新媒體的復(fù)雜關(guān)系。一方面纵穿，游戲廠商需要在游戲中建立防沉迷的機(jī)制下隧。另一方面，也可以進(jìn)一步開發(fā)和利用游戲在娛樂谓媒、社交淆院、認(rèn)知、情緒釋放等方面的優(yōu)勢句惯，在教育過程中融合進(jìn)游戲元素土辩，寓教于樂，讓教育本身變得更主動抢野，更活潑拷淘。
把數(shù)字化新技術(shù)和社會關(guān)懷結(jié)合起來，為家庭搭建更好的親子溝通指孤、親子娛樂的網(wǎng)絡(luò)平臺启涯，開發(fā)更適合孩子成長的游戲，這是解決游戲成癮問題更好的努力方向恃轩。比如風(fēng)靡世界的一款教育游戲讓孩子使用繪圖工具畫出各種部件和場景结洼，內(nèi)置學(xué)校各年級相關(guān)教學(xué)案例，幾乎可以模擬教科書全部物理現(xiàn)象叉跛，讓課本內(nèi)容變得生動直觀松忍。認(rèn)知科學(xué)的最新研究也表明，電子游戲能給大腦功能帶來積極改善筷厘，如提高注意力鸣峭、增強(qiáng)短時圖像記憶力、使人在不同任務(wù)之間轉(zhuǎn)換更自如敞掘，這些大腦的高效狀態(tài)如果能與需要專注和想象力的嚴(yán)肅工作進(jìn)行結(jié)合叽掘，就能更好地提高效率。
康德玖雁、席勒更扁、斯賓塞等思想家早就闡發(fā)了游戲的意義，他們認(rèn)為藝術(shù)起源于游戲，游戲可以幫助人實(shí)現(xiàn)感性與理性的統(tǒng)一浓镜，進(jìn)入自由與審美的境界溃列。今天，游戲與技術(shù)日益融合膛薛，技術(shù)打開游戲的可能听隐，也釋放人類的游戲天性，使游戲成為重要文化現(xiàn)象哄啄。在這樣一種形勢下雅任，我們更需要認(rèn)識人類的發(fā)展與游戲的關(guān)系，在游戲與學(xué)習(xí)咨跌、教育沪么、工作乃至社會治理方面尋找結(jié)合點(diǎn)，把人的游戲本能通過新的媒介形式轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造與進(jìn)步的動力锌半。
