在中國學漢語言文學專業(yè)磁携，就如同在英國學英語專業(yè)褒侧。有人說，你說的是漢語谊迄，還學什么漢語言文學闷供，豈不是沒什么意義？在我看來鳞上，雖不是沒一點意義这吻，但也無大用處。
＃選這個專業(yè)篙议，不是因為興趣唾糯，而是被調(diào)劑
剛?cè)胄r怠硼，很多同學要求轉(zhuǎn)專業(yè)，因為這個專業(yè)不是他的志愿移怯，而是自己填報的五個專業(yè)均沒錄取香璃，由學校給調(diào)劑的。
有些人還真的轉(zhuǎn)成了舟误，多交點學費葡秒，就讀了新聞專業(yè)；有些沒轉(zhuǎn)成嵌溢，留了下來眯牧，從此上課不認真，而是做副業(yè)赖草。要么努力學英語学少，要么跑去做兼職，賺錢秧骑。
我是沒轉(zhuǎn)成功的那一個版确，但我也只是想轉(zhuǎn)成這個專業(yè)的師范方向而已。其實乎折，這個專業(yè)是我的志愿绒疗，一是因為學費便宜，才四千八骂澄，對我的家庭而言吓蘑，負擔稍輕；二是我喜歡文學酗洒，心里還有一個作家夢士修。而我想轉(zhuǎn)師范，是為了將來多一個就業(yè)的選擇樱衷。
填報志愿的時候，我沒有注意酒唉，我們學校是一開始就分好了方向矩桂，一是師范方向，二是沒方向痪伦，也叫漢語言文學非師范專業(yè)侄榴。
后來我才知道，這兩個專業(yè)的差別在于一張教師資格證网沾。師范專業(yè)在大三時會學與教育相關(guān)的課程（大一癞蚕、大二時兩個專業(yè)的同學一起上課），比如教育心理學辉哥，畢業(yè)后直接發(fā)放教師資格證桦山。而非師范專業(yè)必須通過考試獲得攒射，而且只能在大四的時候考。筆試是考教育學和心理學兩門學科恒水，面試則是說課会放，通過后，就可以拿到教師資格證钉凌。畢業(yè)以后也可以考咧最。我大四時就考取了，只是最后沒有成為老師而已御雕。
不想當老師的同學矢沿，畢業(yè)后直接參加了工作，沒有考試酸纲。有的則是想考卻沒有考過咨察。其實，我覺得福青，只要認真復(fù)習摄狱，把老師給我們畫的重點記住了，通過是很容易的无午。記得當時有同學買考前試題媒役，我也買了一份，仔細想想宪迟，還不如看老師給的資料酣衷。
＃大學四年所學，畢業(yè)時全還給了老師
漢語言文學專業(yè)有什么可學的呢次泽？你還別說穿仪，多著呢。它包括語言和文學兩大類意荤，語言又包括古代漢語和現(xiàn)代漢語啊片，還開設(shè)了修辭學、演講與口才玖像、寫作等課程紫谷。文學則包括古代文學、現(xiàn)當代文學捐寥、外國文學笤昨，還開設(shè)了民間文學、比較文學握恳、美學瞒窒、電影學、中國通史等乡洼。
可以說崇裁，我們的課業(yè)還是挺重的匕坯，古今中外，與之相關(guān)的寇壳，幾乎都要學一遍醒颖，而且還學得非常寬泛。老師還給我們開設(shè)了一大串書單壳炎，說是大學四年要看完泞歉，大約兩三百本。我看書比較慢匿辩，心也比較野腰耙，還想看看其他學科的書，比如心理學铲球、哲學等挺庞。所以畢業(yè)時，我只看了大約一半稼病。
平時除了上課选侨，就是看書，也沒多少其他娛樂活動然走。上課的時候援制，老師介紹有代表性的作品，課后我就去圖書館借這本書看芍瑞，以便更好地理解晨仑。此外，考試前拆檬，會大量背誦詩詞歌賦洪己，因為我們要默寫詩句，感覺這是回到了小學時代竟贯。
背了這么多答捕，考完就忘了；學了這么多澄耍，畢業(yè)時也忘光了噪珊。大學四年讀完，若別人問我學了什么齐莲，我答不上來，因為我也不知道學了什么磷箕。這或許是我們這個專業(yè)的常態(tài)选酗，也是我們的悲哀。
老師跟我們說過岳枷，大學里真正學的芒填，是學習的能力呜叫，而不是學習的內(nèi)容。至于怎么獲得學習的能力殿衰，他沒有說朱庆。我們只能自己去探索，自己去學感興趣的東西闷祥。
我有一個同學娱颊，她不喜歡漢語言文學，她覺得英語更有用凯砍，所以她拼命地練習英語箱硕。沒事的時候，就去找一間空的教室悟衩，鎖上門剧罩，圍繞一個話題，用英語表達座泳。有時邀上一兩個志同道合的朋友惠昔，瘋狂練英語。在大學挑势，很多學英語的癡狂者镇防。這，或許就是她學習的能力吧薛耻。
我想营罢，同學們畢業(yè)時，那些專業(yè)知識應(yīng)該都還給了老師饼齿，只模糊地記得饲漾，我好像上過這堂課。
＃對這個專業(yè)很茫然缕溉，找不到對口的工作
很多同學本就不喜歡這個專業(yè)考传，尤其是調(diào)劑的同學，加上一點都不實用证鸥，讓我們很茫然僚楞。
我們問老師，讀這個專業(yè)以后可以從事什么樣的工作枉层，畢竟一畢業(yè)就當作家泉褐，也是不現(xiàn)實的。老師說鸟蜡，這個專業(yè)是萬金油膜赃，什么工作都可以做，任何單位都需要揉忘。其實跳座，說得難聽點端铛，就是沒有專業(yè)性。
果然疲眷，同學們畢業(yè)后禾蚕，各個行業(yè)的人都有。有的做外貿(mào)狂丝，有的當老師换淆，有的是銷售，還有的在證券美侦、通信等行業(yè)产舞，只有我做編輯校對，與這個專業(yè)相關(guān)菠剩。很多人都做著與漢語言文學完全不搭界的工作易猫，因為我們根本不知道它的對口工作是什么，所以只能在偌大的市場跌跌撞撞具壮。
我當時也是在看一些人文傳記的時候准颓，了解到魯迅、蕭紅他們棺妓，除了寫作攘已，還從事著一份適合文人的工作，就是編輯怜跑。我感覺样勃，編輯是一個很崇高，很文藝性芬，又體面的工作峡眶，而且我可以接觸作家，從而讓我有可能成為作家植锉。抱著這樣的理想辫樱，我認定了自己的職業(yè)方向。
雖然大學里有編輯出版這個專業(yè)俊庇，但文學功底扎實的中文系學生狮暑，也是有機會成為編輯的。雖然找工作的時候辉饱，大學期間所學并沒有幫到我什么搬男，但詞語的積累，糾錯的能力彭沼，還是讓我在筆試的時候脫穎而出止后。
我有同學說，我是班上唯一一個沒有丟掉專業(yè)的人溜腐，他們覺得译株，漢語言文學專業(yè)的對口工作之一，就是編輯挺益。我想歉糜，這也是我堅持的結(jié)果吧！雖然曾經(jīng)也迷茫望众，但還是找到了自己的路匪补。
很多漢語言文學專業(yè)的學生覺得，自己可能學了一個假專業(yè)烂翰，因為太抽象夯缺，太不實用了。文學甘耿，應(yīng)該是一群不懂稼穡之人閑得無聊做的事踊兜，它很難獲得經(jīng)濟報酬。若能夠既愛著文學佳恬，又能養(yǎng)活自己捏境，也是一種幸運吧。
