? ? ? 2017.4.27 昨天早上吃過(guò)飯编丘，坐在角落準(zhǔn)備發(fā)個(gè)呆o_o 与学，一個(gè)小小孩撲過(guò)來(lái)彤悔，然后又呼地跑掉了。我剛想繼續(xù)發(fā)個(gè)呆索守，小小孩又出現(xiàn)了晕窑。猛地一見(jiàn)，樣子甚是可愛(ài)卵佛。
? ? ? 小小孩左手拿著尤克里里杨赤，胳肢窩下夾著一個(gè)pad，右手拿著她爹做得還沒(méi)吃完的餅干截汪。邊走還邊說(shuō)疾牲，媽?zhuān)憔殨?huì)尤克里里啊。
? ? ? 原來(lái)這幾天衙解，她看到我時(shí)常對(duì)著pad里的譜子说敏，練習(xí)尤克里里的調(diào)子了《迹看我在那得閑盔沫，督促我繼續(xù)練習(xí)吶。我心想枫匾，如果早十幾年認(rèn)識(shí)你架诞，那我從前的電子琴藝一定是十分了得的。
? ? 從心干茉，堅(jiān)持谴忧。
? ? 有一天，小小孩看到我在看電子設(shè)備角虫，其實(shí)我在查資料沾谓。她走過(guò)來(lái)，跟我說(shuō)戳鹅，媽媽?zhuān)阈菹⑿菹?huì)眼睛均驶，別一直看了。聽(tīng)到這枫虏，我心里暖暖的妇穴。“媽媽?zhuān)旖o我將會(huì)哪吒鬧海的故事傲フ腾它！”
? ? ? 遵命！買(mǎi)給孩子的書(shū)死讹，要一本一本的跟她讀完瞒滴。
? ? 不知不覺(jué)，從原來(lái)只會(huì)說(shuō)兩三個(gè)單字的嬰孩赞警，突然成了會(huì)成字成句說(shuō)話的小小孩了妓忍。成長(zhǎng)真是神奇的過(guò)程稀并。不過(guò)，我更懷念小時(shí)候那種無(wú)時(shí)不刻的陪伴单默。
? ? 長(zhǎng)大碘举，真的是一瞬間的事。從前求快搁廓，想著把件件事快快做完引颈，能松口氣。現(xiàn)在境蜕，慢慢過(guò)好此時(shí)的每分鐘蝙场，珍視自己的me time，珍惜彼此在一起的時(shí)光粱年。
? 不然售滤，小小孩會(huì)給我出其不意的一擊√ㄊ看完箩，一轉(zhuǎn)身的功夫，把潤(rùn)膚露擦成了拉队。弊知。。不說(shuō)了粱快，都是淚秩彤。
2017.5.19 昨天親子感統(tǒng)課是姥姥帶著上的，我在門(mén)外觀望等待事哭。下課進(jìn)去時(shí)漫雷，正看到大河馬興奮的跟老師擁抱，老師說(shuō)這次表現(xiàn)特別棒鳍咱，全力配合降盹。
因?yàn)榻舆B感冒，中間間隔了近一個(gè)月沒(méi)上課流炕。上周恢復(fù)好帶著大河馬上課時(shí)澎现，她滿場(chǎng)跑，挑自己最?lèi)?ài)的滑梯玩每辟，不聽(tīng)老師的口令，不敢挑戰(zhàn)空中的項(xiàng)目干旧。
課下跟老師聊起時(shí)渠欺，老師說(shuō)表現(xiàn)有點(diǎn)像前庭覺(jué)失調(diào)。合格的父母最基本是了解自己的孩子椎眯，順應(yīng)其發(fā)展挠将「炱瘢回家查了查有關(guān)的資料，帶著之前一直的了解鼓勵(lì)辦法舔稀。問(wèn)了問(wèn)大河馬的想法乳丰，她說(shuō)很喜歡上小克老師的課，沒(méi)勉強(qiáng)她不愛(ài)的項(xiàng)目内贮，挑配合的項(xiàng)目慢慢來(lái)产园。
沒(méi)想到，恢復(fù)后的第二節(jié)課就配合得很棒了夜郁。
在視聽(tīng)嗅味觸的感官發(fā)展中什燕，促進(jìn)腦神經(jīng)，和大腦的發(fā)展竞端。
大河馬十一個(gè)月時(shí)屎即，原本是想找一個(gè)充分讓她發(fā)揮爬行的空間，沒(méi)想到來(lái)到了一個(gè)大樂(lè)園事富，在這里更多的是家長(zhǎng)的成長(zhǎng)技俐。老師們順應(yīng)孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，教會(huì)家長(zhǎng)如何和孩子相處统台，如何陪伴孩子們玩耍虽另，如何和孩子溝通，如何更好的愛(ài)孩子饺谬。
在過(guò)去的時(shí)光里捂刺，有小蕾老師的感統(tǒng)時(shí)光，有夢(mèng)夢(mèng)老師的全腦課堂募寨，有小美老師的甜美課堂族展，有燕子老師的音樂(lè)樂(lè)園。
長(zhǎng)了一歲拔鹰，有陽(yáng)陽(yáng)老師的音樂(lè)啟蒙仪缸，有艾拉老師的精彩故事課程，有秀秀老師的美勞課列肢，有小克老師的大感統(tǒng)課堂恰画。
還有我們最?lèi)?ài)的大堂律動(dòng)，每周組織的分享課程瓷马，讓我可以充分發(fā)揮動(dòng)手能力的節(jié)日活動(dòng)拴还。
最最難忘的是，陪伴大河馬一起成長(zhǎng)的時(shí)光欧聘。還有看著這個(gè)小小孩一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的美好印記片林。剛要敲完這幾個(gè)字，那個(gè)小小孩不知道什么時(shí)候坐在那拿著本《哪吒鬧海》费封，在那奶聲奶氣津津有味的讀著呢焕妙。哦，對(duì)了弓摘，奶聲奶氣的日子一去不復(fù)返了焚鹊。
PS：32個(gè)月的大河馬離乳成功，奶精靈飛到下一個(gè)需要的小寶寶那去了韧献。難忘的親密時(shí)光也告一段落末患，大河馬又長(zhǎng)大了一步。
2017.5.26昨天參加大河馬學(xué)校的分享會(huì)势决，兩小時(shí)收獲滿滿阻塑。
當(dāng)了媽媽以后，特別感同身受果复。
孩子借由我們來(lái)到陌生的世界陈莽，依照我們給予的一切成長(zhǎng)。而我們何嘗不是借著孩子的出現(xiàn)虽抄，經(jīng)歷著走搁，改變著，成長(zhǎng)著迈窟。
我們都在彼此接納中共同成長(zhǎng)私植。
我們認(rèn)為給孩子的就是他最需要的嗎？
嬰兒期對(duì)他的無(wú)條件的愛(ài)车酣，成為他們最需要的人曲稼。
在他們小小自我形成之時(shí)，父母平穩(wěn)的情緒湖员，給予他們無(wú)限的安全感贫悄。
在他們獲得點(diǎn)滴成長(zhǎng)時(shí)，給予他們以欣賞娘摔，肯定與贊美窄坦。
在他們遇到困難與挫折時(shí)，給予溫和的堅(jiān)持與鼓勵(lì)凳寺。
其實(shí)鸭津，小小孩時(shí)期的快樂(lè)真的很簡(jiǎn)單，他們需要的是在一起好好的父母肠缨，共同支撐起家的兩端逆趋。
成人之后的有些忙碌何嘗不是在追求著童年可能缺失的心理營(yíng)養(yǎng)。
讓孩子像孩子一樣長(zhǎng)大怜瞒，其實(shí)愛(ài)很簡(jiǎn)單父泳。
孩子的快樂(lè)很簡(jiǎn)單般哼，雨后小水洼的片刻嬉戲吴汪，就夠她快樂(lè)一整天惠窄。
公園的小水塘，路邊的小草地漾橙，樹(shù)林里的小石子杆融，就夠她癡迷一陣。
“我們教育孩子霜运，往往不是愛(ài)脾歇，而是出于害怕√约瘢”
為人父母自我的健康成長(zhǎng)藕各，彼此尊重，相互接納焦除，是給予孩子最初最棒的心靈滋養(yǎng)激况。
PS：今天大河馬的感統(tǒng)課表現(xiàn)得特別棒，嘗試著爬梯子膘魄，走吊橋乌逐，成長(zhǎng)是慢慢的經(jīng)歷與嘗試。
失敗了创葡，別害怕浙踢，有我在，我會(huì)陪你慢慢來(lái)灿渴。
