書(shū)中自有顏如玉环壤，書(shū)中自有黃金屋的新解讀
——————黎可升
“書(shū)中自有黃金屋晒来，書(shū)中自有顏如玉≈Ｏ郑”這兩句話出自宋皇帝趙恒潜索，足以可見(jiàn)讀書(shū)的重要性。學(xué)生時(shí)代的讀書(shū)是為了考取功名懂酱，考上一個(gè)好大學(xué)竹习，做為一個(gè)跳板進(jìn)入社會(huì)中成為中流砥柱。那是不是到此讀書(shū)就沒(méi)用了呢列牺？
讀書(shū)的本質(zhì)是什么整陌？獲取知識(shí)，舊的即經(jīng)典的瞎领，新的即潮流的泌辫，閱讀即學(xué)習(xí)，換種問(wèn)題九默，我們需要一生來(lái)學(xué)習(xí)嗎震放？學(xué)習(xí)即成長(zhǎng)，我們需要不斷成長(zhǎng)嗎驼修？讀書(shū)不是必須的殿遂，但顯然讀書(shū)來(lái)獲取知識(shí)是最速度的诈铛。
那么，為什么大多數(shù)人讀不進(jìn)去書(shū)呢墨礁？是書(shū)不重要嗎幢竹？
非也，正是因?yàn)樘匾硕骶玻覀兊倪^(guò)去先哲都太看重讀書(shū)了焕毫，會(huì)覺(jué)得權(quán)威，從而束之高閣驶乾，太珍重就覺(jué)得距離遠(yuǎn)了邑飒，距離遠(yuǎn)就少接觸了，而不是真的看不懂级乐，久而久之這種思維根深蒂固的存于腦海疙咸、潛意識(shí)，就真正的放棄了更快的成長(zhǎng)方式了唇牧。
那么如何改正呢罕扎？
有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)聚唐，很多過(guò)去經(jīng)典的老話換一種反義來(lái)理解也會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)丐重。比如我們敬重權(quán)威，但閱讀權(quán)威就是一件讓人退卻的事了杆查。那么如果我們認(rèn)為他是一位朋友扮惦，就會(huì)去關(guān)心、了解他亲桦，從而發(fā)現(xiàn)一個(gè)新世界崖蜜。
我很喜歡羅振宇在新書(shū)《閱讀的方法》中談到，閱讀這本書(shū)不要把它擺放起來(lái)客峭，可以嗑著瓜子讀豫领，翹著二郎腿讀，怎么舒服怎么來(lái)舔琅。就很放松的來(lái)讀等恐，反倒能收獲的更多。
再比如备蚓，大學(xué)的時(shí)候了解到一種閱讀方法是拆書(shū)法课蔬，誤以為是把書(shū)撕開(kāi)讀，所以我把機(jī)械專(zhuān)業(yè)的課本撕開(kāi)來(lái)按照我的理解放到對(duì)應(yīng)的章節(jié)郊尝，那時(shí)我們的老師是一個(gè)目光如炬的老頭二跋，有些呵斥的問(wèn)我怎么把書(shū)撕了，但其實(shí)通過(guò)這種方式增加我和書(shū)的互動(dòng)流昏，會(huì)更好地理解內(nèi)容扎即。
所以吞获，書(shū)中有黃金屋、顏如玉铺遂，更有好友衫哥，越是經(jīng)典價(jià)值高的書(shū)越是親切的好友，期待著你發(fā)現(xiàn)它襟锐，進(jìn)去了解撤逢，所以首先這個(gè)讀書(shū)的態(tài)度就不用很拘謹(jǐn)，不用說(shuō)洗干凈手再去讀粮坞，想讀就讀蚊荣，想放下就放下，十三邀里一名作家說(shuō)自己同時(shí)讀七八本書(shū)莫杈，所以也不要被同時(shí)我就要讀一本書(shū)而糾結(jié)互例。
以后有時(shí)間多談?wù)勯喿x的感悟，希望對(duì)你有幫助筝闹。
古話媳叨，換一種角度來(lái)理解，往往有意想不到的驚喜
——黎可升
??我是黎可升关顷，這是今年的第9篇短文糊秆，關(guān)注我，換一種方式理解世界议双。
