初中第一節(jié)語(yǔ)文課，講什么呢驶沼？為了熟悉學(xué)生炮沐，搞好銜接，自然是聊天回怜〈竽辏看似無(wú)主題，實(shí)際上用意不淺玉雾，磨刀不誤砍柴工嘛翔试！
首先，送同學(xué)們一副對(duì)聯(lián)复旬。為了培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)注和想象能力遏餐，我在黑板右側(cè)寫(xiě)下幾個(gè)關(guān)鍵詞：態(tài)度、習(xí)慣赢底、方法失都、能力柏蘑，又在中間無(wú)規(guī)則寫(xiě)了“開(kāi)學(xué)”“相逢”“和信”三個(gè)詞，經(jīng)過(guò)同學(xué)的交流粹庞，展示了他們的表達(dá)能力咳焚。最后解密對(duì)聯(lián)的內(nèi)容：秋風(fēng)送爽喜相逢，和信十七我最棒庞溜。橫批：開(kāi)學(xué)大吉革半。“我”流码，學(xué)生能想到“小我”和“大我”的不同又官，真棒！
接下來(lái)說(shuō)說(shuō)“我是誰(shuí)”漫试。先從老師自己說(shuō)起六敬，盡量讓學(xué)生說(shuō)自己眼中的老師。有人說(shuō)在尚德樓門(mén)廳的墻上看到我的相片和簡(jiǎn)介驾荣。班內(nèi)有聽(tīng)課老師和實(shí)習(xí)的研究生外构，也讓她們介紹自己。順便讓學(xué)生思考播掷，我來(lái)自哪里审编，我要往哪里去的問(wèn)題，希望學(xué)生不負(fù)三年美好時(shí)光歧匈。
隨后垒酬，引領(lǐng)學(xué)生探討語(yǔ)文是什么，怎么學(xué)語(yǔ)文件炉。學(xué)生暢所欲言伤溉，思路不一，都隨時(shí)給予肯定妻率。如：語(yǔ)文是口頭表達(dá)和書(shū)面表達(dá)乱顾；語(yǔ)文是語(yǔ)言、文字宫静；語(yǔ)文是讀書(shū)走净、行路……但語(yǔ)文一定和生活息息相關(guān)。又如：善于傾聽(tīng)孤里、學(xué)會(huì)思考伏伯、勤于動(dòng)筆、樂(lè)于分享捌袜、大膽質(zhì)疑说搅、正確使用工具書(shū)等，都是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的極好方法虏等。千法萬(wàn)法弄唧，厚積薄發(fā)是必備的方法适肠。
第四步：引領(lǐng)學(xué)生看懂課本。先從編者說(shuō)起候引，認(rèn)識(shí)溫儒敏侯养、王立平、曹文軒等澄干；再研讀目錄逛揩，領(lǐng)會(huì)編者的編寫(xiě)意圖，如單元意識(shí)麸俘、讀寫(xiě)意識(shí)辩稽、綜合學(xué)習(xí)、名著閱讀等从媚。
最后逞泄，走進(jìn)朱自清的名篇《春》。我繼續(xù)追問(wèn)：秋季開(kāi)學(xué)静檬，為什么以春開(kāi)篇？引領(lǐng)學(xué)生感悟自然之春并级，更懂得人生之春的生機(jī)和力量拂檩。此時(shí)，根據(jù)時(shí)間選擇內(nèi)容的進(jìn)展嘲碧。
總之稻励，珍惜青春，珍惜生命的每一天愈涩，開(kāi)啟語(yǔ)文學(xué)習(xí)的大門(mén)望抽，這便是第一節(jié)語(yǔ)文課我的用意。
