忙碌緊張的一天開始了麻汰，為迎接市領(lǐng)導(dǎo)到我校調(diào)研，7:00老師們都陸續(xù)來到了學(xué)校戚篙。校園里忙碌著孩子們和老師的身影五鲫，把校園、教室打掃的干凈整潔岔擂。
為迎接國(guó)慶假期后的隊(duì)列隊(duì)形比賽位喂，大課間領(lǐng)導(dǎo)孩子們進(jìn)行了隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練浪耘。都說男孩子要陽光大氣有擔(dān)當(dāng)，女孩子要穩(wěn)重大方有氣質(zhì)塑崖∑叱澹看我們的孩子走的有些扭捏，有些害羞规婆。抬頭挺胸 澜躺，目視前方，擺臂到位抒蚜，跟上步伐掘鄙，眼睛余光看齊排面。要想表現(xiàn)出色嗡髓，還得加強(qiáng)訓(xùn)練操漠。希望孩子們?cè)诮窈蟮挠?xùn)練中能夠做到嚴(yán)肅認(rèn)真，表現(xiàn)出英姿颯爽的風(fēng)格器贩。
午休鈴響之前我特意提前觀察學(xué)生的動(dòng)態(tài)颅夺，卻發(fā)現(xiàn)班委到崗遲緩，學(xué)生遲遲不進(jìn)教室現(xiàn)象蛹稍，值日生拿著笤帚在教室追逐打鬧吧黄。難道是周一學(xué)生太興奮了嗎？落實(shí)的常規(guī)習(xí)慣過完了周末就忘了唆姐？還是值日班委督促太遲了拗慨？我想是后者占多數(shù)原因。離開了督促提醒奉芦，孩子們就像脫韁的野馬赵抢，自律意識(shí)淡泊。強(qiáng)化班委的責(zé)任意識(shí)至關(guān)重要声功。
等教室安靜下來烦却，衛(wèi)生也到位了，我回到辦公室批改作業(yè)先巴。發(fā)現(xiàn)承根第六次作業(yè)做了一半其爵，第七次作業(yè)沒做，就開始了第八次作業(yè)的書寫伸蚯。是這孩子玩起來忘了摩渺，還是沒聽清老師布置的作業(yè)。腦海中想著那個(gè)上課愛玩玩具剂邮，愛低頭摸索的白白的臉蛋的男孩摇幻，我就氣不打一處來。不按時(shí)交作業(yè)，漏做作業(yè)绰姻，做作業(yè)時(shí)干什么來枉侧？請(qǐng)到辦公室問其原因，默不作聲狂芋，脖子上還掛著那根不論什么時(shí)間都在手上玩的線圈棵逊。我伸手扥下，大批了一番银酗，令其撕了重寫辆影。琬雅格式不對(duì)，重寫黍特。鑫澤上周感冒了蛙讥，每次上課都昏昏欲睡之狀，連續(xù)好幾天像丟了魂似的灭衷，好幾次作業(yè)落下了次慢，補(bǔ)了一中午，終于把落下的作業(yè)補(bǔ)上了翔曲。
批完作業(yè)迫像，本想回宿舍午休，執(zhí)勤的老師過來說瞳遍，“你們班可能有幾個(gè)說話的闻妓，你的小值日班委管了不聽÷有担”唉由缆！拔步來到教室，依依剛合上書猾蒂，說給同學(xué)們讀了一段文章均唉。唉！大午休的讀文章肚菠，難怪執(zhí)勤老師說我們班有說話的舔箭。孩子是個(gè)好意，想和同學(xué)們分享一段文字蚊逢，可能是覺得文章挺好吧层扶。但說話的也隱藏在其中，經(jīng)詢問處罰了孝麟和昊銘时捌∨剑回去沒多久炉抒，兆鈞來到了辦公室“老師奢讨，楊馮依依叫你過去，說崔明磊吵翻了∧弥睿”我頓感五臟六腑都?xì)庹税切洌现芎煤玫模裉焓窃趺戳四堵搿Ｃ骼谀菑埰畦屗频淖旒韭剩褪枪懿蛔∽约骸＿M(jìn)教室描沟，怒氣沖沖飒泻，一個(gè)說的惹得大家都不睡，不嚴(yán)教何以震四方吏廉，戒尺在手泞遗，鎮(zhèn)壓群人。恕我無奈席覆，無方可使史辙，要怪就怪你太不乖，沒有管住自己佩伤，不是我太狠聊倔，誰讓你好話不聽，任意妄為呢生巡！
誰都不想當(dāng)巫婆耙蔑，但前提是，你是個(gè)乖孩子孤荣。
