早上計劃送兒子去練習(xí)武術(shù)代承，可是他卻賴在被窩里面說什么都不想去龟梦，我說跟他聊聊隐锭，他卻拿被子蓋住頭，不想和我們說話计贰。我問了一下媳婦怎么回事钦睡，原來是上次課的時候被老師打了兩下，因為不認真練習(xí)和別的小朋友逗著玩蹦玫，惹老師生氣了。
這個時候兒子一個勁鬧著不想去刘绣，要出去玩樱溉。媳婦又像往常一樣連哄帶講道理，你平時不錯纬凤，就是這是次上課和別的小朋友逗著玩讓老師生氣了福贞，你想想這么多學(xué)生都玩，老師也管不過來停士，他肯定生氣等等挖帘。兒子說我就是不想去，我要出去玩恋技。媳婦見說不動了拇舀，說你想去哪里玩?這周不想去了嗎？我看著這談話套路有問題了蜻底，有進入了老一套的路數(shù)：兒子不想去骄崩，抗拒——父母講道理——兒子不聽——父母讓步——兒子去玩了——下次不去了——培養(yǎng)到一半的興趣就放棄了。不斷的循環(huán)造成孩子沒有克服學(xué)習(xí)瓶頸容易放棄的習(xí)慣薄辅。
昨天剛剛在一一姐分享中學(xué)到了要拂，如何接納自己的情緒，感知自己的情緒站楚，表達自己的愛脱惰。我想應(yīng)該這個時候孩子遇到了學(xué)習(xí)中的困難，需要我們陪伴他一下窿春，幫助他克服心里的難關(guān)拉一。
第一步采盒，我先試著了解他的情緒反應(yīng)。我問他舅踪，老師打說你的時候你是什么感覺?委屈纽甘，心情難受，想哭還是其他什么感覺抽碌。他告訴我悍赢，無所謂』踽悖看來他是有感覺左权，但是不想說。
第二步痴颊，共情赏迟，想想自己處在這種情況下是什么感覺。我跟他說了我小時候的事情蠢棱，我也有上課表現(xiàn)不好的時候锌杀，會被老師打罵，罰站泻仙。這個時候我也會很委屈糕再，很難受，會哭玉转，這都是正常的突想。他看看我，沒有說話究抓。
第三步猾担，試著了解他當(dāng)下的感覺。我問他你現(xiàn)在聽到要學(xué)武術(shù)刺下，身體什么感覺?心里有沒有小人說話?他說沒有绑嘹，我心里有一個小海豚，他讓我陪他玩橘茉。我是好啊圾叼，你感覺他要和你玩什么，你心里陪他玩一下捺癞。
第四步 讓他感受到父母對他的愛和接納夷蚊。我把昨天一一姐分享結(jié)束時候的小儀式拿出來用了一下，因為感覺到對我觸動非常大髓介。我把兒子從被窩里面拉出來惕鼓，我拉著他的手看著他說，如果爸爸表現(xiàn)不好唐础，你還愛我嗎箱歧？他看著我說矾飞，我愛。同樣的呀邢，你表現(xiàn)不好時候洒沦，你覺得爸爸還愛你嗎？他看著我不說話价淌，我看著他的眼睛申眼，堅定的說，爸爸愛你蝉衣。他看著我點點頭括尸。
松開他的手，兒子一下從被窩里面里面跳出來病毡，媽媽我要穿衣服濒翻，疊被子。整個人的狀態(tài)也不一樣了啦膜，從剛才那種消極怠工的狀態(tài)一下變的積極活力有送。我也一下子明白過來，原來孩子是怕自己表現(xiàn)不好僧家，父母老師會失望雀摘，批評他，罵他啸臀，父母老師不恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)會讓孩子感覺到他們不愛我了届宠，喪失安全感烁落。而我們要讓孩子感覺到乘粒，無論表現(xiàn)如何，父母都是愛他的伤塌，接納他的灯萍。心中有愛，才有安全感每聪。
