? ? ? 今早聽直播一高一男孩兒連線院長椅棺，事件是班里來了一名新同學(xué)仲义，班主任讓新來的同學(xué)坐到男孩現(xiàn)在坐的第一排的座位，讓男孩坐到后面去杠巡，男孩不愿意量窘，老師拗不過男孩很生氣，對男孩兒說：“以后別讓我抓著你犯錯誤氢拥“鐾”后來上班主任的課，班主任就讓男孩站出去嫩海，男孩兒說：“為啥讓我站出去冬殃，我犯啥錯誤了？”班主任說：“沒有啥原因出革，讓你站出去你就站出去造壮。”男孩對院長說他畢竟是老師骂束，我只好站出去耳璧，但我心里可不得勁兒，接下來我不知道這該咋辦展箱？
? ? 院長沒有著急支招旨枯，而是問孩子：“你覺得班主任喜歡你嗎？”
孩子說：“不喜歡混驰∨矢簦”
院長：“那你覺得在這個世界上會不會所有的人都喜歡咱∑苷ィ”
孩子：“不會昆汹。”
院長：“哎對了婴栽，既然有的人喜歡咱满粗，就一定有人不喜歡咱，那遇讓不喜歡咱的人咋辦呢愚争？那就要提高應(yīng)對不喜歡咱的人的能力映皆。你想學(xué)學(xué)咋應(yīng)對這樣的人嗎挤聘？”
孩子：“想⊥背梗”
院長：“那叔叔今天就教教你组去，我教你三招，第一招：首先要學(xué)會做一個當(dāng)下氛圍的配合者步淹，比如老師領(lǐng)著新同學(xué)過來了从隆，要是男同學(xué)呢你得趕緊伸出手，你知道伸手干啥嗎（孩子說不知道贤旷，同學(xué)是個女同學(xué)）要是男同學(xué)你趕緊站起來握住男同學(xué)的手說你好同學(xué)歡迎你广料，要是女同學(xué)趕緊接住女同學(xué)拿的重物包包什么的，同時對老師說：好呀幼驶，我去后面坐艾杏。（當(dāng)下給老師面子，沒有對抗）盅藻。這樣做你覺得老師會對你有意見嗎购桑？”
孩子：“不會∈鲜纾”
院長：“對嘛勃蜘，你當(dāng)著那么多人跟老師拗對抗，老師臉面上過不去他可不要收拾咱假残，咱畢竟是學(xué)生咱又弄不過他缭贡，我要是在研究院給我的助理說你去弄個啥，她說我不去辉懒，你想想我會不會想這是弄啥里阳惹，準(zhǔn)備造反哩】袅”孩子笑了莹汤。
院長：“然后過兩天你再去找老師，用緩沖性語言跟老師談?wù)劦哂。屇惆职纸o你講講雙圈理論和緩沖性語言的具體應(yīng)用（孩子爸爸是院長學(xué)生）：你說：老師纲岭，我有件事也不知道該咋說，想說吧怕你生氣线罕，你是老師我怕你覺得我不尊重你止潮，不說吧，我這心里不得勁兒钞楼，也不知道該說不該說沽翔？）老師肯定說你說吧啥事？你說就是前兩天你讓我坐到后面去，其實當(dāng)時我可不想去仅偎，你讓我去我就去了我尊重你，但我這心里一直不得勁兒雳殊，在后面也學(xué)不進(jìn)去橘沥，你看能否幫我解決一下我心里不得勁兒學(xué)不好這事兒。聽明白了嗎乖夯秃，你得讓老師幫助咱座咆，而不是跟他對抗。讓他愿意幫咱咱就勝利了仓洼〗樘眨”
孩子：“哦！”
院長：“然后是第二招色建，如果他幫咱咱啥事沒有哺呜，如果不幫咱，咱也別在那兒生氣箕戳，咱得把注意力用到如何提高成績上某残，上課認(rèn)真聽課，多背背書背得熟點兒陵吸，上這個老師的課（生物）一直舉手回答問題玻墅，舉的高點兒，舉一周不行兩周壮虫，無論是提問咱還是測試成績亮瞎他的眼澳厢。”
孩子又笑了囚似。
院長繼續(xù)說：“過不了多長時間剩拢，老師都瘋了，咋回事谆构，我收拾他他不是應(yīng)該在那兒生氣不好好學(xué)習(xí)的嘛裸扶，咋會進(jìn)步這么大？說不定他都該找你聊聊問問咋回事了搬素。你覺得爽不爽呵晨。”
孩子笑出了聲說：“好”熬尺！
院長：“最后我再教你一招摸屠，在背后使勁夸夸老師，千萬不要說老師的壞話粱哼〖径”然后院長講了當(dāng)年他是如何對待一個說他壞話的人，給他使壞的人，他請對方講課胯舷，在背后使勁兒夸他刻蚯，給對方高額的講課費，還把他的名字印到教材上桑嘶，把他的書放在講課會場賣等炊汹，有人對院長說，你別對他恁好逃顶，他對你可壞了讨便，還背后說你壞話，院長說我故意的以政。院長還對孩子說對咱說這話的人是不是都是愛咱的人霸褒，那不愛咱的人咋弄，咱就用這法兒收拾他盈蛮。
孩子笑的更開心了：“我明白了废菱，在鬼谷智慧上您講過我只愛愛我的人，同時去影響那些不愛我的人眉反￡甲模”
院長：“哎對了。這就叫智慧寸五。最后你要記住男人呀梳凛，就要頂天立地，咱遇到啥事兒先別生氣梳杏，記住和愛自己的人真誠的溝通韧拒，和不愛自己的人智慧的溝通，咱不能欺負(fù)別人十性，也不能讓別人欺負(fù)叛溢，一定要不惹事不怕事兒，我收拾你是我有這個本事劲适，我不收拾你是我有這個胸懷楷掉。好吧。
孩子滿意的道謝院長霞势。
聽完直播我在想如果我的孩子遇上了這樣的事情烹植，我會怎么說怎么做呢？會不會這么智慧的指導(dǎo)呢愕贡？今天的直播又學(xué)到了草雕。同時我想起了早上我和先生發(fā)生的一件事，我倆去打乒乓球固以，我把手機(jī)裝到兜里墩虹，先生擔(dān)心會掉出來嘱巾，讓我放到旁邊的臺子上，我不想放執(zhí)意不放诫钓，他就有點生氣旬昭，他覺得我固執(zhí)，我覺得他控制欲強(qiáng)尖坤，聽了這個直播我覺得我完全可以用院長講的做個當(dāng)下氛圍中的配合者稳懒，把手機(jī)放到旁邊，隨后再做溝通慢味，我想就不會有這種摩擦了。
