? ? 晚自習(xí)時(shí)候讓做練習(xí)冊(cè)壶笼，看著下邊十來個(gè)因啥也不會(huì)而無所事事從而鬧來鬧去的學(xué)生格外頭疼，于是就挨個(gè)給他們布置了任務(wù)，內(nèi)容不多認(rèn)真的話十來分鐘就能完成抚吠。并告訴他們只要任務(wù)完成除了說話可以干其它任何事。最終除了有一人中途睡著弟胀，一人自始至終不搭理我外其他人都完成了任務(wù)楷力。并且有三個(gè)學(xué)生在第二節(jié)我講題的時(shí)候主動(dòng)坐到前邊記黑板上的內(nèi)容。
? ? 我對(duì)他們的行為做了分析孵户。第一：因?yàn)榛径际峭纻z人只要有一人去做另一個(gè)學(xué)生不自覺的就會(huì)被帶動(dòng)起來萧朝，有攀比和好勝心理。第二：感覺自己學(xué)習(xí)上被關(guān)注了夏哭。其中一個(gè)女生每次上課時(shí)候睡覺我喊她起來检柬，她總是給我翻白眼，所以我平時(shí)懶的理她竖配，有時(shí)候布置任務(wù)很少帶上她何址，但是這次有她，她也完成的很好械念，第二節(jié)時(shí)候自己找了事情做沒有再睡覺头朱。第三：成就感。布置的內(nèi)容很少也很簡(jiǎn)單龄减，在他們的能力范圍內(nèi)项钮，所以愿意做。中途睡著的學(xué)生我問時(shí)候他說第二句話太復(fù)雜記不住，我就給他分解了下烁巫，后邊我觀察他一直在背書署隘。因?yàn)槟芸吹较Ｍ旁敢庾觥?shí)際就跟我罰他們做俯臥撐是一樣的亚隙，學(xué)生問我做幾個(gè)時(shí)如果我說做到我滿意磁餐，那么他可能做十個(gè)就不做了，如果我說50個(gè)阿弃，停停歇歇他們也會(huì)做完诊霹。
? ? 雖然，這些學(xué)生今天記的內(nèi)容明天可能就忘了但是至少這兩節(jié)課我不用因?yàn)樗麄冊(cè)俨粩鄰?qiáng)調(diào)紀(jì)律了渣淳。想著可以把這種方法用在平時(shí)脾还，但是大多數(shù)時(shí)候上課時(shí)間特別緊張就算課前挨個(gè)給布置好任務(wù)（如果任務(wù)寫黑板上他們是不會(huì)看的），也顧不上檢查入愧，肯定達(dá)不到效果鄙漏，所以仍然很苦惱。
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